地理学业水平考试备考策略

1、八年级地理学业水平考试备考策略一、指导思想 立足考点，以?云南省初中学业水平标准与考试说明?为标准，认真研读，把握考试命题方向。以 解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理学业水平考试成绩为目标。通过总体复习，整合学生整 个初中阶段所学的地理知识， 进行分类、 归纳和总结， 帮助学生建立完善的地理知识体系。 从地理概念、 原理、地图入手，帮助学生稳固根底知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成学业 水平考试复习任务。二、时间安排1、3 月底左右完成乡土教材?云南地理?的教学。2、4 月到 5 月初立足课本，夯实根底，梳理知识。3、5月初到 6 月初完成第一轮复习世界地理和中国地

2、理总论局部。4、6月初到 6 月底完成第二轮复习世界地理和中国地理的总复习重点图形点拨。4、6月 30日考试。三、备考措施1、紧扣?说明?，踏实复习?说明?注重测试课本中的根本知识、根本原理和根本规律。因此?教学及第一轮复习中，要严格遵照?说明?，才能确保复习的有效性。既不要盲目增加教学内容和难度，增加不必要的负担，也不心存 侥幸，造成知识的漏洞，从而留下隐患。及时做到理论联系实际，为解决现实问题作好示范以利于学生 举一反三。2、重视图表，提升能力 掌握了地图就把握了地理脉络。对各种地理图表的判读和应用一定要加强，如绘图、读图、填图、图文 转换等。此外，应用各种方法进行记忆：如形象记忆法、联系

3、生活记忆法、在地图上旅行、地理事物定 位法、比照强化记忆法、强化重复训练法等是学地理最好的工具。对易混淆的地理事物包括地名、重要 地理界线、典型的经济工程如南水北调，西气东输、青藏铁路等，可利用地图实行“比照强化记忆 法。如把不同性质的地理界线，季风区、非季风区，干湿地区，回归线、赤道通过的国家，气候类型 等，都可以列在同一图上，进行观察、比照，强化记忆。判读经纬度的技巧：一般经纬网的判读横纬 竖经 1有 0°纬线和 0°经线的：以 0°纬线为界上北纬下南纬；以0°经线为界左西经右东经。2无 0°纬线和 0°经线的：对于纬度来说由下向

4、上逐渐增大的是北纬，反之为南纬；对于经度来说 由左向右增大的为东经，反之为西经。因此第二轮复习应有意识地进行针对性训练和强化，通过适当练 习找出读图的规律和方法，从而增强考试的适应力。3、回归课本，查漏补缺 到了复习的后期阶段，有意识地进行知识的归纳整理，形成知识体系。进一步理解必考点，关注知识盲 点，做到有目的、有针对性地看课本。如对平时模糊不清的概念，比拟零碎的记忆性内容，试卷中涉及 的“死角等再次阅读理解，确保不留下任何盲点。主要方法有：1 列表比拟突破难点。利用表格将有关的原理、规律、现象、易混淆的概念列表比拟，有助于准确辨析概念，发现变化规律，梳理 知识脉络。 2建立框架知识系统化。

5、将不同章节的内容通过某些重要知识点，由点到线到面地 沟通与之关联的所有内容，建立框架，将分散在不同部位的内容有机综合，融为一体。四、地理水平测试备考的几点注意1、对教学内容处理：注重根底，突出主干 对于教学内容的处理，作为区域地理，一定要注意区域的归纳与延伸，总结一般规律。第一要教会学生 归纳区域地理的学习方法：对于一个区域弄清在哪里，有什么，为什么，影响，怎么办。第二同类区域 的归纳，总结一般规律，教会学生举一反三。第三要加强区域的比照，通过比照可以更加稳固的掌握区 域的特征和原因。在实际教学中因学生在思想上不够重视难以保障课堂教学效果，所以需要教师及时地 顺藤摸瓜引导学生正确认识水平测试。

6、另外还可以利用课前小测，逐节课地过关，逐步地提高。2、在教学方式上：优化“讲练结合，强化个别辅导在地理水平测试备考的课堂上应用 “讲练结合 的模式， 一方面适当做题， 训练解题能力。 但题要典型， 有一定代表性。 在做题后要思考， 该题主要考核哪些知识？考查什么能力？明确出题意图就可举一反三， 提高能力。另一方面，“讲就要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突 破难点，把握知识结构内部之间的联系。重视对知识体系的构建，对主干知识的复习，对解题能力和方 法的训练和指导。3、冲刺阶段：查漏补缺、重方法、树信心 在冲刺阶段，首先应依据?说明?查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的

7、障碍。在这一根底上，对地 理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。另外，还要关注热点问题。了解热点问题的相关知识，注重 提高学生的心理素质。教育学生认识到水平测试作为高考的入场全券，题目的难度不大，况且学生都已 经过系统化的复习， 应有具有的信心能顺利过关。 另外还要教育学生面对一套试题， 应该有稳定的心态。 在按题号顺序作答的情况下，可适当采用先易后难、先熟后生、先同后异的策略。五、提高学生的地理学考应试能力，做好学生的发动工作1. 教会学生做题技巧2. 认真审题，读懂题意3. 仔细读图，看清图示4. 注意答题技巧，提高语言表述准确性，提高解题技巧 一是图像及数据所提供的有效地理信息；二要通过典型例题的解析，训练答题思路和解题技巧，尤其要 学会审题