“写一件值得回忆的事”作文教学课堂教学实录片断

1、“写一件值得回忆的事作文教学课堂教学实录片断教学过程：一、指导审题 ,确定德育导各1出示作文要求：写一件自己和同学、亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事。2思考这次作文提出几点要求?3思考什么样的事是值得回忆的事?(突出“值得回忆 ,确定德育导向。)生：我认为“值得回忆的事 ,不是平平淡淡的小事 ,而是总也忘不了的印象深的事。生：我认为必须是对自己、对别人都有教育意义的好事。生：我补充 ,写坏事也可以 ,从一件坏事中吸取教训 ,也是值得回忆的。师：同学们分析得很好 ,值得回忆的事 ,并没有具体规定写什么类型的事 ,但这件事一定在你的思想深处留下了烙印 ,给了你心灵上的启迪。写这件事的目的 ,或是

2、赞扬一种精神 ,或是说明一个道理 ,或是吸取一个教训 ,或是给人一个启示。请同学们回忆一下写事的作文要注意什么?生：首先要交代时间、地点、人物。生：要把事情的起因、经过、结果写清楚。生：应该把重要的地方写得详细、具体些。师：说得对!为了帮助同学们写好这次作文 ,我们来复习一下学过的课文?钓鱼?。4复习?钓鱼?一课的写法。(略)二、指导教材 ,把握德育契机1请同学们回忆一下在你的生活中有哪些值得记忆的事?并说清楚你为什么要写这件事?(学生默默思考片刻)生：我想写同学帮助我的事。有一次 ,我在操场玩 ,不小心让石头砸了脚 ,当时鲜血直流。谢鹏同学看见了二话没说 ,背起我上医院包扎 ,又把我背回学校

3、上课 ,放学后还把我送回家。这件事给我印象太深了 ,每当我看见脚上的伤疤 ,就想起这件事 ,谢鹏同学助人为乐的风格值得我学习 ,这件事也反映了同学之间真诚的友谊。师：这件事选得好 ,反映了同学之间应该互相帮助、互相关心这一鲜明的中心思想。结合题材 ,把握德育契机 ,渗透德育。生：我想写的是这样一件事：有一次 ,邻居张奶奶家养的小鸡 ,跑到我家院里吃了我晒的白菜。我一气之下 ,爬上了张家的煤棚 ,把她家棚盖的油粘纸揭下一大块 ,棚盖立即露了一个大洞 ,结果我不小心从洞口掉进张家煤棚的煤堆上 ,摔破了膝盖 ,一直到张奶奶开门煤才发现了我。张奶奶并没有骂我 ,把我抱出来 ,给我洗了腿 ,上了药。后来

4、 ,我向张奶奶认了错。这件事给我的教训太深了 ,要不是煤棚不高 ,说不定摔成哈样呢?结果 ,还是爸爸出面帮张奶奶家修好煤棚。通过这件事 ,我懂得了邻里之间要团结 ,不要斤斤计较小事。师：这个同学的选材很好 ,从邻里之间应该怎样相处这个角度 ,说明了人与人之间应该真诚相待 ,宽厚为怀 ,如果损人 ,必定害己。不过你的年纪小 ,只要认识到自己错了 ,大家都会原谅你的。(又有几名同学说了自己的选材 ,教师给予肯定 ,或指出缺乏。)师：同学们的选材很广泛。下面请同学们根据自己选择的材料列作文提纲。三、列作文提纲(略)四、简评作文提纲(略)五、根据提纲拟作文草稿(略)六、评改作文草稿 ,强化德育效果师：

5、谁愿读读自己的作文草稿。生：我的作文题目是?一份通知书?。(全文大意是：有一次 ,我家收到一份自行车失物招领通知书 ,可是我家并没有丢车。当时 ,我就想拿通知书领车 ,可爸爸不让。后来我们把通知书送回××局。原来 ,他们弄错了。爸爸那种正直、老实、不占别人廉价的品质为我树立了做人的典范。)师：请同学们议论一下这位同学的作文写得怎么样?生：我认为这位同学的作文以物命题 ,很新颖。生：我认为这位同学的内容也很新颖 ,送上门的失物招领通知书 ,就是领了也没事 ,而他的爸爸却坚持不领 ,这是一种多好的品质啊!生：我觉得这位同学的作文还有一点可贵之处 ,就是用比照的方法 ,反映了一种

6、美好的品德 ,用“我的自私、贪心 ,反衬出爸爸的无私 ,不贪心。师：同学们评得很好 ,这篇作文不仅命题和内容有新意 ,而且构思也很巧妙 ,从“××局送来通知书写起 ,设下悬念 ,开头就吸引了读者 ,重点段是我和爸爸的对话 ,采用了比照的方法 ,突出了爸爸的美好心灵 ,写得详细、具体。缺乏之处 ,有些句子罗嗦。看来一份通知书虽小 ,然而围绕它展开的故事却耐人寻味 ,从这件平凡的小事中 ,可以看出一种高尚的品德。我们大家都很佩服这位同学的爸爸吧?(同学们点头答复：“是的。)师：下面再请一位同学读一下自己的作文。生：我的作文题目是?悔不该?(全文大意是：星期天 ,我到舅舅家串门

7、,看到他家桌上有一块电子表 ,我挺喜欢就放在兜里了。吃完饭 ,舅舅说要送我一块电子表 ,可怎么也找不到了。我不好意思拿出来 ,只好说不知道。后来 ,舅舅说：“丢了就丢了吧 ,以后我再给你买一块!回家后 ,我对妈妈说了。妈妈骂了我一顿 ,让我向舅舅认错 ,可我没有勇气。我真懊悔当初不该那样做。)师：一个人应该有老实的美德。你虽然没有向你舅舅认错的勇气 ,但你向妈妈认错也是好样的。现在你又敢把这件事写出来 ,说明你还是一个老实的孩子。我相信你会记住这个教训的 ,同学们也会从中受到启发和教育。七、总结：同学们 ,还有很多同学已经写完了作文 ,因时间关系 ,我们不能一一评论了。从同学们的作文中可以看出 ,大家对这次作文要求的理解是正确的 ,选材是广泛的 ,从各