19、三个小伙伴

1、19、三个小伙伴教学过程：板块一：激趣导入镜头一、小朋友，今天老师要和你们一起读一个有趣的故事，故事的名字叫三个小伙伴。PPT出示：19. 三个小伙伴旁白： “伙伴”是生字，你能说说怎样记住它们吗？ 镜头二2、小朋友们，你知道伙伴是什么意思吗？三个小伙伴是谁呢？读了课文你就会明白了。请小朋友们赶快来读一读课文吧！板块二： 初读指导镜头一1、请小朋友，打开书，对照拼音读课文，把课文读正确，读通顺。遇到读不准读不通的地方，多练几遍就会了。PPT出示：一同 没有 不要紧 嘴巴 拱 就 把 手拉着手2、旁白：小朋友，请看，这些字词你都能读好吗？你能看着拼音读一读吗？3、 旁白：小朋友们，你都读对了吗？

2、先听老师读，然后你也来读，看你和老师读的一样吗？PPT出示：箩筐（图） 水桶（图） 锄头（图）4旁白：小朋友们，瞧！这些是什么？你都认识它们吗？你能说说它们的用吗？再读一读它们的名字，开始吧！镜头二5课文中还有几个句子，你也能读好吗？先听老师读，然后你也来试一试吧。PPT出示：（1）小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 （2）不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 （3）不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。镜头一6生字词语读好了，老师相信小朋友一定能读好课文，请小朋友再读一读课文，标出课文的自然段，一会儿老师请小朋友分自然段读课文，比一比谁能把课文读正确、流利。PPT出示：把课文读正确、

3、通顺镜头二7、小朋友们，通过读课文，你知道课文中的小伙伴是谁呢？他们在一起做了一件什么事呢？和你的老师、同学说一说吧！板块三：精读指导一、读好1-5段 。镜头一1小朋友，读了课文，我们知道小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一同上山栽树。PPT出示：读课文的2-5自然段，想一想，三个小伙伴遇到了哪些困难？又是怎样克服的？2、旁白：细心的小朋友一定发现了，他们没有栽树的工具两手空空的，是怎么把树栽起来的呢？他们遇到了哪些困难呢？又是怎样克服困难的呢？请小朋友们读一读25自然段。PPT出示：没有锄头挖树坑怎么办？没有箩筐运肥料怎么办？没有水桶浇水怎么办？3旁白：是呀，三个小伙伴遇到了这些困难，你能读一读

4、吗？镜头二4、 在困难时刻，三个小伙伴都说了什么呢？请小朋友们再读一读他们说的话，你感受到了什么？把你感受到的和老师同学说一说吧。PPT出示：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。” “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。” “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”镜头一5、是呀，三个小伙伴都说“不要紧，不要紧”，看得出小野猪、小象和小袋鼠在集体遇到困难时，都积极主动要求承担任务，这种精神值得我们学习。让我们再来读一读他们说的话吧！镜头二6、在困难面前三个小伙伴是这样说的，那他们又是怎样做的呢？请小朋友们再读一读写三个小伙伴表现的句子，你又能感受到什么？PPT出示：不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

5、不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。7、PPT出示：不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。旁白：是呀，从“不一会儿拱出了，不一会儿运来了，跑到，吸足了、湿湿的”这些词语中看得出三个小伙伴为了把小树栽好都很卖力，积极发挥自己的长处为集体克服困难！请小朋友们再来读一读这三句话，夸夸他们吧！镜头一8、小朋友们，你们喜欢这三个小伙伴吗？你能和你的老师、同学分角色读一读25自然段吗？试一试吧！PPT出示：分角色读2-5自然段二、读好第6段。镜头二1、三

6、个小伙伴把小树栽好了吗？我们一起来读一读第6自然段就知道了。PPT出示：小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。2、旁白：三个小伙伴，把树栽好了，高兴吗？你从哪儿看出来的？镜头一3是呀，这可是他们三个小伙伴齐心协力共同栽种出来的，怎能不高兴呢！你能把他们高兴的样子读出来吗？试试看吧。PPT出示：图文 字变红四、小结。镜头二 1、三个小伙伴不仅使出自己最大的本领，还那么积极主动，相互配合，一同把树栽好了。小朋友们，你也能发挥你的聪明才智来填一填吗？ PPT出示： 小野猪有（ ），用（ ）拱出（ ）。 小袋鼠有（ ）， 用（ ）运来（ ）。 小象有（ ），用（ ）吸足了水，把（ ）。 镜

7、头一2、小朋友们，你们现在知道伙伴是什么意思了吗？镜头二3、是的，伙伴就是经常和你在一起玩耍的同伴、好朋友。我们在一起学习，一起玩，就应该像这三个小伙伴一样，发挥自己的本领，一起努力，才能很好地完成任务。镜头一4、小朋友们，你能和你的小伙伴一起合作来演一演这个故事吗？PPT出示： 演一演板块四：指导写字 PPT出示： 课后所有生字1、旁白：小朋友，你们看课文中的生字，你还认识它们吗？你能给这些字组词吗？PPT出示： 伙 伴 没 把 拉2、旁白：小朋友们，你能说说这几个字有什么共同的地方吗？ 对了，它们都是左右结构的字，在写的时候要注意写得左窄右宽哟。PPT出示： 要同 就3、旁白：小朋友们，在写这些字的时候，还要注意这几个字：“要”第7笔是撇点；“同”是半包围结构的字；“就”也是左右结构的字，要写得左右各半，尤其要注意右边尤的第三笔是竖弯钩。4、PPT出示： 巴旁白：“巴”写的时候要注意笔顺，请小朋友伸出手