《我爱我家》《有朋友真好》主题设计意图

1、我爱我家有朋友真好主题设计意图精品文档我爱我家有朋友真好主题设计意图我爱我家主题设计意图:家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人;是幼儿感到安全，得到温暖的地方。经过两个月的假期，幼儿刚升入中班就来到了一个全新又陌生的环境，再加上新生的到来，开学初部分幼儿的情绪问题、恋家问题、陌生感等明显显现，因此开展我爱我家这一主题活动，让幼儿感受家人的辛苦，学习关心他人。学做简单的家务，感受劳动的快乐，培养主人翁意识。学做小主人，热情招待客人，学习基本的待客礼节，使用礼貌用语。知道自己家的地址、电话等。初步了解家庭主要成员爸爸妈

2、妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈对自己的爱和关心，引发幼儿关心父母情感。同时，收集有关家的材料，感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。有朋友真好主题设计意图:1 /6精品文档中班初期幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班又我爱我家主题的基础上，同时开展有朋友真好的主题活动，目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过面谈、家园联系窗、发通知和调查表等形式家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，

3、做到家园教育同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。最后我们也相应穿插了迎国庆庆中秋节的节日主题活动，激发幼儿爱国之情，了解民俗节日。设计思路:本次活动是在中班主题常见的用具背景下的一个活动。剪刀，在幼儿的日常生活中随处可见，它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中，孩子们也收集了一些不同用处的剪刀，老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验，在分享的过程中，2 /6精品文档了解不同剪刀的不同用处，从而去体验剪

4、刀给我们带来的方便。本次活动共有三个环节，第一个环节是分享同伴关于不同剪刀所具有不同用处的经验。第二个环节是分享老师的经验，修剪灌木剪刀和管子剪刀。这两种剪刀是孩子生活中不常见的，因此老师通过多媒体的演示和实物操作，让孩子去认识这两种剪刀的用处，从而拓展孩子的经验。第三个环节，根据中班孩子的年龄目标选择了是和不是的分类。在是与不是的分类中巩固孩子对于各种剪刀用处的经验。活动目标:了解剪刀的不同用处，体验它给人们生活带来的方便。活动准备:幼儿收集的各种剪刀、园林剪刀及多媒体影像、管子剪刀、各种剪刀图片。活动过程:1、 分享同伴经验1 、出示文字“剪刀”，这是什么字,精品文档2、你们认识哪些剪刀,

5、它有什么用,3、总结:原来我们生活中有这么多的剪刀，它们的样子不一样，用处也不一样。2、 分享老师的经验1 、出示实物:园林剪刀，看到过这种剪刀吗,它有什么特别的地方,猜猜它是剪什么的,播放录像:现在知道它是剪什么的,有了它，花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了，我们城市的也变得更美丽了。第60个国庆节来临之际，为了让孩子们在节前感受节日的气氛，我们围绕:庆祝祖国60岁生日，开展了以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。我们通过认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对祖国已经有了初步的认识，但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这

6、些可从孩子的日常交谈中发现。通过一系列的情景创设将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，4 /6精品文档热爱大自然的美好品德。其中中国地图是活动之一，通过认识中国地图、世界地图，引导幼儿知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。第一环节认识地图，孩子们对于地图有很多都不是很熟悉，所以在一开始，我设计了找找自己的家在地图上的位置环节，初步引导幼儿学会观察地图，知道自己家在地图上的哪个位置。我们在地图上找到了浙江，也找到了平湖，孩子们惊讶的发现，在地图上我们的城市只有那么小小的一个点，中国真大呀第二环节通过回忆去过的地方，为幼儿了解中国是一个很大的国家提供方便，知道还有许多自己没有去过的地方，激发孩子们有了解祖国的愿望，希望自己能到祖国的各个城市去看看，知道更多的知识。我们在地图上找到了五角星的位置，知道了祖国的首都是北京。孩子们