2020年课堂教学研究开题报告

1、课堂教学研究开题报告开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，也是论文写作的关键。下面是和大家分享的课堂教学研究开题报告， 更多内容请关注 毕业论文网。、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求， 经充分准备，云南省教育科学“十一五” 规划课题一般课题和谐校园视角下的高 校宣传工作应急机制研究课题组于xx年10月12日在云南民族大学莲花校区行政楼五会议室进行了开题论证。 课题负责人王江屏向省 内管理学以及高校宣传思想工作研究方面的专家省教育厅宣传统战 部桂正华部长、云南民族大学李若青教授和字如祥研究员以及云南民 族大学科技处的相关领导、 工作

2、人员详细汇报了该课题的研究意义和 价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研究经费分配和 预期成果等。 评议专家对课题研究的可行性进行了认真审议，明确指 出研究计划的具体要求和可操作的规范步骤，要求该课题在开题后要 把责任落实到课题组的每个成员， 确保研究任务按时按质完成。 课题 组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹参加了开题会议，并与 专家们一起对课题研究工作进行了认真研究和深入讨论， 进一步明确 了课题研究工作的具体分工、 职责要求和实施步骤等。 开题报告根据 专家意见进行认真修改后报云南省教育科学规划领导小组办公室和 云南民族大学科技处。 云南民族大学科技处同意该课题可以开题研

3、究。二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页)本课题为和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究，是云南省教育科学“ 一五”规划一般课题(立项编号CY09014),于xx年9月正式立项。、课题的意义和价值 和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究课题选题具有较强的现实性和针对性。 课题研究的开展对建立和完善高校宣传工 作应急机制, 探索高校宣传工作应急管理的新方法、 新思路和新途径 有着极为重要的现实意义和借鉴价值。 同时,该课题也是在当今公众 和大众传媒越来越关注高校发展、高校新闻事件的“聚焦化”、高校 信息传播渠道“多样化”这一不可阻挡

4、的新形势下,树立和维护高校 良好形象, 进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要环节。 该 课题的研究还是高校加强舆论引导, 做好师生思想政治工作, 营造良 好校园舆论氛围,培育良好校风、学风、教风,建设和谐平安校园, 维护民族团结的必然要求。 它还对有效疏导和化解高校师生思想中存 在的困惑与不解, 激励师生积极应对工作、 学习和生活中的困难与挑 战有着积极意义。我们希望通过此项研究促进改变高校应急管理理念滞后、师生危机意识淡薄的现状, 建立健全我国高校的宣传工作应对突发事件的 管理机制,为进一步提高和完善高校应急管理水平提供理论研究基础、参考资料和对策建议。二、课题研究的目标和主要内容（一

5、）研究目标在此项研究中， 我们拟从以下三个方面进行探索：1.探索化解中国高校宣传工作应急管理体系中常设性机构与临时性机构职责不分、关系不顺这一难题的方法2.全面总结中国高校应急管理行政体制中存在的问题，提出一个相对成熟、完善的工作思路;3.寻找解决高校宣传工作应急机制反应及时性不足，信息准确性、公开性、透明度不高，学校各相关部门协调不顺、职责不清，执 行过程中效益损耗过多等问题的新途径。二）研究框架与内容第一部分：当前我国高校宣传工作所面临的新形势、新任务第二部分：高校宣传工作应急机制建设现状第三部分：高校宣传工作应急管理概述第四部分：高校宣传工作处置突发事件的历史与现状1.高校宣传工作应急机

6、制建立的必要性2.高校宣传工作应急机制建立的可行性3.高校宣传工作应急管理面临的全新挑战1.危机及危机相关因素理论2.高校突发事件的特征、类型、影响及后果3.高校宣传工作应急管理的概念1.高校突发事件应急管理的历史与现状2.高校宣传工作在处置突发事件中存在的主要问题第五部分：高校宣传工作应急处置机制建设第六部分：高校宣传工作对几种特殊突发事件的应急处置三、课题研究的思路、方法和组织实施一）课题研究的思路此项研究将采取宏观与微观、 理论与实践、横向比较与纵向梳理的研究思路。1.宏观与微观：从宏观上，分析不同层次和类型的高校在国家 应急体系中的地位和作用，探究与应急机制建设相关的法律、法规、 政策

7、在高校中的体现。在微观领域，不仅探究新闻媒体、校园文化、 网络舆情等与高校宣传工作应急机制之间的关系，而且从典型案例的 研究入手，探索制定符合实际的相关制度、措施，进一步凸显高校宣 传工作应急管理的实效。2.理论与实践：在探讨建构高校宣传工作应急管理理论的基础 上，建构并实施宣传工作应急机制的创新工作模式， 用实践来验证效 果。3.健全高校宣传工作应急机制的法律基础1.高校宣传工作的危机反应机制2.高校宣传工作的应急决策机制3.高校宣传工作的危机信息管理机制4.高校宣传工作的应急动员、协调保障机制5.高校宣传工作的危机心理干预机制6.高校宣传工作的危机善后处理机制1.对高校群体性突发事件的处置

8、和管理2.对高校突发公共卫生事件的处置和管理3.对高校突发公共安全事件的处置和管理4.对高校信誉危机的处置和管理3.横向比较与纵向梳理：探讨西方发达国家校园公共事件应急 管理的理论与实践， 比较我国与西方发达国家在校园应急管理方面的 差异，为建立健全我国高校应急管理体系特别是宣传工作应急机制提 供可资借鉴的参照系。（二）课题研究的方法本课题采用的研究方法为文献研究法、调 查访谈法、比较研究法、案例研究法。1.文献研究法-通过社会和高校丰富的藏书和网络学术资源， 对相关文献资料进行梳理和探究， 从中寻找研究的薄弱点， 掌握最新 研究进展。2.调查访谈法-通过对部分高校进行实地考察调研，对着名教

9、育界人士及相关调查对象进行访谈交流， 探讨我国高校宣传工作应急 机制建设方面存在的问题和改进的措施。3.比较研究法-研究发达国家校园应急机制建设方面的先进经 验，对比分析我国各层次、 各类型高校宣传工作应急机制建设的现实 情况，创新高校宣传工作应急机制。4.案例研究法-选取民族高等院校宣传工作应急机制建设的实 例，进行深入细致的分析，引以为鉴。（三）课题研究的组织与分工参加本课题研究的工作人员共5名， 其中3人具有副研究员专业技术职称，3人分别具有法学硕士和文学硕士学位，专业特长分布在行政管理、思想政治教育、媒介文化、传 播学等方面，年龄均在40岁以下，呈梯次结构分布，在校园文化建 设，新闻媒

10、介及舆论传播， 大学生的民族观、宗教观和法治观教育等 方面有一定的研究经验和成果， 能够胜任此项研究工作。 为了更好地 开展课题研究，特成立课题组：1.课题组长：王江屏2.课题研究人员：杨泽泉、和金光、刘睿、高莹、晏妮课题组成员具体分工如下： 王江屏、杨泽泉负责课题的申报、课题立项后相关材料的报送、研究 方案的制定、专家咨询会的组织，同时负责课题开题报告、中期研究 报告和预期研究成果-研究报告和谐校园视角下的高校宣传工作应 急机制研究的撰写，以及结项验收工作。和金光、刘睿、高莹、晏 妮负责研究资料和典型案例的搜集， 并按研究计划完成预期研究成果 研究论文论高校宣传工作应急机制对建设和谐校园的作

11、用 的撰写。四、课题研究各阶段任务及预期成果一）研究周期1年，即20XX年10月至20XX年11月。二）研究各阶段任务准备阶段：20XX年10-12月20XX年10月，召开专家评议会，评议审定课题的开题报告， 形成成熟意见上报云南省教育科学规 划领导小组办公室。20XX年10月，深入云南各高校进行调研，召开 专家学者座谈会，掌握当前高校，特别是云南省高校的宣传工作应急 机制建设和运行情况。20XX年10月至12月，广泛搜集国内外相关 理论研究资料和案例。1.2.研究阶段：20XX年1月至20XX年11月，在国内学术期刊上公开发表1篇有关高校宣传工作应急机制研究方面的理论文章。20XX年5月，在初步调查研究的基础上形成中期研究报告， 上报云南省教育科学规划领导小组办公室。3.结题阶段：20XX年7月-11月20XX年7月至11月，完成课题研究报告。20XX年12月前，完成全部研究工作，申请结题。三）预期研究成果本课题的预期研究成果主要有2项：1.研究报告和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究2.研究论文论高校宣传工作应急机制对建设和谐校园的作用五、课题经费使用说明本课题的研究经费共计肆仟元整（$4000.00