《摘草莓》小学音乐教案_第1页
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文档简介

1、摘草莓小学音乐教案第一课时一、组织教学：播放欢快的音乐创设良好的音乐氛围（背景音乐伴奏乐）二、导入新课：（走到学生中间,手提一篮草莓）大家看我给你们带来了什么（草莓）想不想吃（想）如果我送给你一篮草莓你会处理呢可是就有这样一位小姑娘有一竹篮草莓她却没有吃这是为什么呢我们来看一段动画.三、讲授新课：1 、播放Flash动画大家知道答案了（小姑娘把自己摘到的草莓送给了军属老奶奶）你知道这首歌是谁唱得是清怡小学的小歌星赵一欣和庞雅婷演唱的好听相信我们学会后,会比他们唱得还要好大家有没有信心?2 、复听：看歌谱同学们可以用手拍腿、拍肩膀用脚轻轻跺跺地面、来为歌曲打节奏3 、三听刚才我看到好多同学都要忍

2、不住唱出来了不过不要着急我们先来模唱一遍（想用什么词来模唱就用什么词）;好,我们唱得再整齐一些，用“LA”来一起唱一遍4 、下面我来朗读一下歌词请同学们认真的听一听第一段故意读得缺乏感情第二段加入感情让学生进行比较相信你们读得一定比我读得好谁来挑战我5 、她读得真棒我的嗓子都痒痒了大家想不想听一听我来唱一唱要求同学们听的时候概括一下这2段歌词分别说了些什么学生概括：草莓的样子美、小姑娘的心灵美（教师范唱）掌声鼓励一下吧！6 、刚才我看到好多同学都跃跃欲试想一展歌喉来我们跟琴把歌词唱一遍唱完之后告诉我你觉得些地方比较难唱我们一起来解决（学生跟琴唱找难点）四、解决难点：1 、哟喂：八分休止符可以用

3、手轻轻的拍一下桌子2 、前倚音：让声音舒展开加、不加的效果通过对比来让学生进行比较个好听3 、结束句高音：大家可以试着微笑着来演唱难点都被我们一一克服了可是你有没有觉得好象缺点什么第二课时一、歌曲情绪处理：1 、前12小节要唱得轻快、欢跃风儿轻轻吹、彩蝶翩翩飞小姑娘迈着轻盈的步伐上山摘草莓一串串的红草莓像玛瑙一样十分诱人她的心情肯定非常高兴我们就用这种情绪来唱一下前12小节2 、哟喂这时候就好象是小姑娘在摘草莓看见这个草莓又红又大看看那个草莓又新鲜又水灵满眼的草莓个个赛玛瑙那个喜呀那个乐呀同学们带着这种感觉来唱一下3 、第二段说的是小姑娘把自己摘的草莓送给了军属老奶奶大家说当你帮助别人做了一件好事你的心情是怎样的（高兴）那么在演唱时我们就要把这种由外到内的高兴劲用歌声表达出来试一试4 、最后一句结束句出现了换气符号速度渐慢为后面的高音打下基础充分赞扬了小姑娘美好的心灵声音要舒展微笑着放开声音来唱试一试二、歌曲表演：歌曲在我们的共同努力下已经完成了下面我们也该活动活动了我们把同学们分成三个小组每个小组派出1名同学来把这首歌曲表演一下扮演小姑娘（每名学生都戴有头饰）你们都有漂亮的头饰那我扮演谁啊（军属老奶奶）开始准备吧（分发道具）三、歌曲拓展：歌曲当中的小姑娘把草莓送给了军属老奶奶那么如果是你的话你会送给谁呢（走到学生中间询问）谁能自己创编歌词唱一唱（12名学生演唱）他们唱得真棒

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