0302小数的数位

1、0302 第三单元 小数的意义和性质 第二课时 课型 新授课一、教学内容：教科书P32-P34例2、例3、“试一试”和“练一练”.练习五P36 T7-T11二、教学目标：1、使学生知道小数的数位名称及顺序，知道小数各数位的计数单位及相邻单位之间的进率，能根据小数的计数单位说明小数的组成，进一步掌握小数的读写方法。2、 使学生通过图形直观认识小数的计数单位，联系小数的意义认识小数的数位顺序，借助图形认识带有整数的小数，培养几何直观，体会数形结合的思想，发展数感。使学生积极参与、主动思考，增强数学学习的信心，培养主动探究、善于思考等学习品质。三、教学重点、难点：教学重点：认识数位顺序表、计数单位。

2、教学难点：理解相邻小数计数单位间的进率和转换。四、教学具准备：多媒体教 学 过 程（一）、复习导入1、小数表示下列各分数十分之三写成小数是？百分之五写成小数是？千分之十二写成小数是？2、读出下列各小数，说说各表示几分之几0.6 0.06 0.39 0.45 0.2053、复习整数数位顺序表说一说整数的数位的数级、数位及各数位的计数单位，相邻计数单位之间的进率。4、说出下列各数的组成673、 2408、 30027 85（二）、教学新课1、数位和计数单位（1）教学例2，学生阅读例题明确要求。每个正方形表示整数“1”涂色表示它上面的小数让学生根据图意说出1里面有几个0.1、0.6里面有几个0.1、

3、1里面有几个0.01、0.06有几个0.01、0.1里面有几个0.01。10个0.1是（ ）、10个0.01是（ ）、100个0.01是（ ）小结：每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。整数部分的 1 和小数部分的 0.1 之间的进率也是10。2、教学小数部分的数位顺序和计数单位，整理出数位顺序表。1是什么数位的计数单位？0.1、0.01、0.001它也是小数部分的计数单位.小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。每相邻两个计数单位间的进率都是 10。3、教学

4、例3你能读出下面横线上的数吗？344.725提问：这个数的整数部分是多少？“7”在哪一位上，表示多少？“2”和“5”呢？小结：同整数一样，小数的计数单位也按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做小数的数位。4、提问：（1）小数部分有一个数位，叫几位小数？（让学生举例）（2）小数部分有 4 个数位，叫几位小数？（让学生举例）小结：小数部分有几个数位，叫做几位小数。（三）、试一试练一练这部分内容是为了巩固学生对于数位顺序和计数单位的知识的理解，从而进一步理解小数的意义。由于有了前面的铺垫，所以这两部分可以放手让学生独立完成后进行交流。（四）、巩固练习1、练习五第 6 题。学生独立完成后订正，并阐明自己的观点。2、练习五第 7 题。独立完成，教师关注两位小数的位置。3、练习五第 10 题。独立完成，指名口答4、练习五第 11 题。学生拿出准备的卡片，老师读要求，同学们在课桌上拼摆后读一读。让摆的又快又对的同学说说自己的小窍门。（五）、课