音乐游戏外星机器人

1、音乐游戏：外星机器人 （大班）（详案）一、直接引出机器人是怎样刷牙、洗脸的？（示范动作，让幼儿学习）老师：你们都知道机器人吧？（知道） 那机器人刷牙是怎么刷的？谁做一个刷牙的动作？（请一个幼儿示范） 你们发现没有，机器人的动作和我们地球人不一样？哪里不一样？（请幼儿描述总结） 老师总结：机器人刷牙是有程序的，我们一起来学学（示范动作 刷刷刷刷，骨）（ 刷刷刷刷，骨）那机器人洗脸呢？（幼儿自已想象）老师：告诉你们，他们的程序是一样的，怎么洗？（示范动作，洗洗洗洗，骨 ，左边洗完了，接下来洗哪边？） 好，（洗洗洗洗，骨）洗干净了没？二、讲述主题背景故事，让幼儿情境式的趣味想象，发挥幼儿的想象能力背

2、景故事：告诉你们哦，有一个星球，那里住着一群机器人，这群机器人觉得在星球里面生活的太无聊了，于是他们决定去地球，看看地球人的生活是什么样的？飞船准备出发，嗖降落在一个房顶上，机器人慢慢站起来，透过玻璃看一看，哎，看到一个刚起床的地球人正在刷牙，机器人想学一学，他们再看一看，看到这个地球人在洗脸，他们还想学一学，原来地球人的生活是这样的有趣呢 于是机器人决定要和地球人做朋友。我们准备去地球，好吗？ 机器人飞船准备 准备降落 （音乐起）做动作，（···准备起手势向右，准备起手势向左，准备起双手竖起靠耳朵看刷刷刷刷，骨刷刷刷刷，骨，看洗洗洗洗，骨洗洗洗洗，骨，掌心朝脸做

3、来的手势结束，双手缓慢放腿上。）三、巩固机器人动作1、音乐结束后，提问：机器人是怎样刷牙的？（ ）洗脸的程序是什么？2、跟音乐做第二遍，提问:机器人头怎么动的？3、再跟音乐做第三遍。四、音乐结束后 (换场景公园)1、师：飞船降落在一个公园，看看，哦我看到有一个地球人坐在船上，在钓鱼。提问：地球人是怎么钓鱼的？（请一个幼儿示范）师：机器人看到地球人在钓鱼他也想学一学， 那机器人是怎么钓鱼的呢？（幼儿自已想象）好，我们用机器人的程序来学一学钓鱼。机器人的程序是什么？（老师示范钓鱼的动作，钓钓钓钓骨（ 钓钓钓钓骨）师问上来示范的幼儿：地球人，你教我们机器人钓鱼，好不好？（ ），等一下有一个问题，地球

4、人在钓鱼，机器人在干什么？（看） 那机器人在学钓鱼时，地球人在干什么呢？（看）放音乐 做钓鱼动作。（···准备起手势向右，准备起手势向左，准备起双手竖起靠耳朵看 钓钓钓钓骨，钓钓钓钓骨 ）音乐结束后，老师带头向上来示范的地球人说：谢谢 地球人，示范的幼儿回：不客气。2、咦，机器人快看，那个地球人钓了满满一船鱼呢，于是他很开心的 划着 船回家了提问：谁会做划船的动作？地球人是怎么划船的？（请一个幼儿示范）提问：请机器人用你们的程序做划船的动作。准备 开始（划划划划，骨（划划划划，骨）对上来示范的幼儿：请地球人教我们划船的动作，好吗？准备放音乐 做划船动作。（

5、3;··准备起手势向右，准备起手势向左，准备起双手竖起靠耳朵看，划划划划，骨，划划划划，骨）音乐结束后 互相说谢谢。3、老师：接下来上来的地球人更厉害了，他要同时教我们钓鱼和划船的两个动作，谁愿意上来做这个地球人？我们机器人跟他学哦 放音乐做钓鱼和划船动作。音乐结束后 互相说谢谢。4、换场景体育馆师：现在我们在这公园里呆的时间有点久了，我们得换个地方了，飞船准备降落到体育馆，走 我们去体育馆看看，好不好？ 我们的飞船降落到体育馆的围墙外面，我的围墙在这（指椅子），那你们的围墙在哪？（ ），好，一起跟上来 描述情景 飞船降落在体育馆的围墙外面，透过大大的玻璃，看一看（动作），

6、体育馆里的人在做什么运动呢？你们看到了吗？谁来做一做？（跑步），我们机器人来学一学跑步（幼儿示范）机器人的程序（跑跑跑跑，骨 跑跑跑跑，骨）除了跑步你们还看到了什么运动？（幼儿示范）（跳绳） （跳跳跳跳，骨 跳跳跳跳，骨）提问：谁要来做这个地球人，教我们跑步、跳绳？提问：对上来示范的幼儿交代 第一个动作是什么？第二个动作是什么？提问：对下面的幼儿交代,地球人在做动作的时候，机器人在干什么？（做看的动作），那机器人做动作时，地球人在干什么？（可以看，也可以一起做）。好，准备放音乐做跑步，跳绳的动作。5、提问：对示范的幼儿，谁学的好？ 总结：你们学的真的是太棒了，下面有一位地球人将要邀请你们做他的好朋友，看看他会邀请谁呢？我们有请这位地球人（老师代表），互相打招呼放音乐 飞船准备 （老师代表表演地球人起床刷牙洗脸，绕场跳跑一圈，找到朋友交互位置）机器人向地球人（老师代表）学动作。音乐结束后 现在谁是地球人？（） ，我和他交换了能量，那你们知道这个地球人为什么找我做朋友吗？我来告诉你，最重要的是，我做了一个这样的动作（掌心朝脸做找我做朋友的手势），而且做的特别好，所以才被地球人发现，来找我做朋友。提问：你们这个动作，做的好吗？（好）提问：看看下一个地球人会不