中心学校关于中小学生课后服务致家长的一封信

1、中心学校关于中小学生课后服务致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导全社会树立科学的教育质量观和人才培养观，营造有利于学生健康成长的环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为满足中小学生课后服务需求，解决学生家长接送困难，减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长，根据国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见（国办发201880号）、教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知（教基201826号）、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅20172号）精神以及云南省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见（云教

2、发202076号）、云南省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知要求，现将中心学校关于中小学生课后服务的一封信分享给您。请各位家长认真学习、积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成促进孩子身心健康发展的强大教育合力。一、总体要求（一）培养学生兴趣爱好、促进学生身心健康发展、减轻家庭经济负担和接送困难。（二）形成学校、社会和家庭教育合力，进一步增强教育服务能力，让人民群众享有更多获得感和幸福感。（三）解除群众后顾之忧、保障学生健康安全、促进教育公平，“办好人民满意的教育”。二、基本原则（一）公开性原则。结合本地实际和学生家长需求以及学校作息时间、服务能力，统筹规划，科学

3、制订学校课后服务方案、积极协调社区资源，做好课后服务工作。学校要在充分征求家长意见并充分论证的基础上，科学合理地确定课后服务的内容、方式等，并主动告知学生、家长和社会。（二）安全性原则。要把安全监管放在做好课后服务工作的首位，建立健全课后服务安全管理制度。中心学校要加强与各站所的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。（三）公益性原则。学校开展课后服务应坚持公益性原则，严禁以课后服务名义乱收费。学校开展课后服务要优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、单亲家庭子女等亟需服务群体的需要。（四）自愿性原则。学校组织开展课后服务，必须遵循学生、家长自愿

4、的原则。学校应主动向学生家长告知课后服务的方式、时间、内容和安全保障措施等，不得强制或变相强制要求学生参加课后服务三、服务内容（一）服务时间。课后服务为正常上课日的午间和下午放学后，时间不晚于18：00。（二）服务方式。家长提出申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。课后服务的主要内容为午休管理，安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、安全教育与应急演练，开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童青少年的影片等，鼓励对学习困难学生进行免费辅导帮助。不得将课后服务作为学校教学的延伸，严禁进行

5、集体教学或“补课”。四、工作机制（一）政府主导。在各级教育等相关行政部门的指导下，共同做好中小学生校内课后（二）学校主体。学校是实施课后服务的主体，要结合实际，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学生校内课后服务工作。（三）家长有责。家长是学生校内课后服务的重要责任方和重要参与方，要积极配合学校做好课后服务工作。（四）社会参与。鼓励具备相应资质和条件的社会教育服务机构参与课后服务，渐渐形成学校、社会共同参与，协调发展的中小学生课后服务体系。同时，要广泛动员民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、大学生及社会热心人士等作为志愿者参与校内课后服务工作，开展形式多样的校内课后服务，提升服务能力。五、保障机制（一）强化统一领导。学生课后服务工作要坚持党的领导，在教育体育局统一管理下开展工作。（二）完善经费保障。根据教育体育局要求进行经费筹措和管理。（三）健全监