中小学校5+2课后服务工作实施方案5篇

1、中小学校5+2课后服务工作实施方案5篇某中学5+2课后服务工作实施方案（一）从群众最不满意的地方改起,从群众最需要的地方做起，更好服务民生,减轻群众负担，提高教育质量,结合我校实际，特制定我校课后服务工作方案。一、指导思想以服务好家长、学生为宗旨，切实增强教育服务能力，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解节假日家长下班前学生无人看管以及爷爷奶奶无法辅导学生作业的社会性难题。二、总体目标1. 让家长放心，满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。2. 对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在丰富多彩的校园学孑生活中享受幸福成长的快乐。三、实施原则（一

2、-）坚持学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，要统一组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。（二）坚持家校互动原则。实行课后服务工作，学校依托于家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识基础上，家长委员会参与制定课后服务方案。（三）坚持重在服务原则。为学生提供适应的课后服务帮助，解决家长无法辅导学生作业的难题，抑制社会“乱补课”、“乱办班”不良风气，促进学生健康快乐成长。（四）坚持自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，由家长自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。（五）坚持公益惠民原则。开展课

3、后服务应坚持非营利性、普惠性、公益性。学校要充分发挥课后服务主阵地作用，利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，为学生免费提供活动场地、设备仪器等，对建档立卡贫困家庭子女提供免费服务。（六）坚持渐渐推进原则。开展课后服务要实事求是，从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进课后服务工作。四、具体要求（一）服务目的：1. 解决部分学生写作业困难，家长又辅导不了的难题；2. 培养学生兴趣特长，促进学生全面发展。（二）服务项目：课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及拓展训练、开展社团及

4、兴趣小组活动等，提倡对学习有困难的学生给予辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课"。（三）服务时间及场所：1. 早上：06：30-07：00（九年级）,7：208：002. 下午：12：40-13：3017：00-17：453.晚上：18：30-21：15（共三节）4. 周六一天、周日半天（间周全天）：共12节（九年级）。5. 寒暑假：一般是指九年级毕业班，8节/天。寒假（腊月十九一腊月二十五、正月初七一正月十四）共15天，即15X8=120节。暑假（7月3号一7月17号，8月1608月30日）共20天，即20X8=160节。课时合计：（1）常规课时：七、八年级120节

5、/月、九年级168节/月。（2）寒暑假课时：2021年2月课时248节、2021年8月暑假课时260节。服务场所：学校教室、操场、各功能室等地。（四）工作流程：1. 早上：06：30-07：00（九年级文科背诵）7：20-8：00七八九均为语文和英语两门学科。主要任务是经典阅读、英语诵读，记背语文、英语知识。2. 下午：12：40-13：30辅导各科作业。17：00-17：45辅导各科作业（周二、四社团活动）。3. 晚上：对不同层次和能力的学生进行有针对性的个性辅导和提升。4. 周日：对各学科进行周清工作。周清是对学生上周所学的各学科知识进行检测，以考代练，及时发现学生存在的问题，及时进行查漏

6、补缺，对提升学生的成绩是一种很好的方式。五、费用测算、收费、管理和支付：课后服务由家长委员会主导，学校及班主任参与配合组织实施。每班选出3名家长代表，组成班级家长委员会;班级的家长委员会中再选出3名家长代表，作为学校家长委员会;组成校级委员会。1.费用预估测算：（1）各年级学生每学期400元，全校学生144人，其中建档立卡户16人、低保户7人、残疾儿童3人。实际交费人数118人，每期收入400元*118人=47200元，全年收入94400元。（2）早、中、下、晚自习（6节/天），每月22天，共计120节（减每周五晚自习），全年节数120*9=1080节。收费：400元/期，平均4004-4.5

7、88兀/月,每节每生平均884-120=0.7兀/节；（3）九年级：早、中、下、晚自习（6节/天），周六全天、周日半天（12节/天），每月共计168节（减每周五晚自习），寒暑假共计280节，全年合计1792节，一学期合计896节，收费：400元/期，每节每生平均400：8960.44元/节;（4）全年节数：七八年级1080节/月*4个班=4320节;九年级全年1792节/班*2个班=3584节,全校全年节数4320+3584=7904节。全年收入94400元/7904节=11.9元每节。教师收入每节课约11.9元，根据课时量多少，七八年级教师每人每月收入平均约400元，九年级教师每人每月收入平

8、均约530元。根据课时数，每月收入最多的和最少的相差约150元。2. 收费方式：家长委员会代表广大家长朋友行使权力，每学期初负责收取参加课后服务的学生服务费。参加早、中、下、晚自习、双休日(九年级)的学生每生400元/期的服务费。(特殊群体学生：建档立卡户、低保户、残疾儿童、孤儿等学生免交课后服务费)3. 资金管理：采用多人共管的方法，由学校家长委员会一名代表开卡设置密码、校长留短信提醒并刻制“温县招贤乡初级中学家长委员会”章、卡存放在总务处。4. 收发方法：(1) 班主任收钱、教导处造服务费表、办公室审核、家长委员会代表签字、校长加盖家长委员会章、通过银行发放。(2) 服务费每月核算、审核并

9、发放一次，所有年级根据全校每月总收入和全校当月总课时数，统一计算。参与课后服务管理的人员，除按课时所得以外，再按每月每教师所得的平均服务费再下调10%发放。5. 公示方法：家长委员会利用每学期期中、期末两次家长会对参加课后服务的学生家长进行收支情况公布。六、组织机构1. 为确保课后服务能扎实有效开展，学校成立课后服务领导小组组长：XXX（全面工作）副组长：XXX（九年级）XXX（七八年級）成员：XXxxXxxXX（服务保障）家长委员会代表2. 安全保障组组长：xXX（兼）副组长：XXX成一员：XXXxXXxxx门岗值班教师3. 配备数量足够值班人员，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查

10、和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施，保证学生在校安全和教学秩序。*学校5+2课后服务工作实施方案（二）为贯彻落实姊局教育【*】*号"关于在中小学校开展课后服务工作的实施方案（试行）”文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学校学生家庭以及教师的实际情况，制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实*关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知、关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后

11、延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、服务对象本着自愿原则，确有困难的我校学生三、服务时间周一至周五中午及下午放学后，总时间许多于2小时，本学期从1*年*月*日开始实施。四、基本原则1. 安全原则学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。2. 规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队

12、活动的工作原则，学校加强监管检查力度,建立监管工作台账。3. 自愿原则学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。五、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。六、组织机构及职责为确保放学后延时服务工作可以扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：校长职责：全面负责此项工作的管理副组长：副校长职责：此项工作具体落实成员：中层领导工作领导小组下

13、设办公室，具体负责放学后延时服务工作，教导主任兼任办公室主任，各级班主任成员。职责：按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务管理及安保工作。七、工作内容本学期课后服务根据学校师资情况和学生家长需求，开展早到服务，午间服务，迟接服务、住校服务。以“早到可入校，入校有事做;午餐有服务，午休有监护;迟接有指导，发展兴趣点;住校有安排，生活有保障”为工作目标。（一）早到服务：早到可入校，入校有事做根据部分家长因工作情况等上班早，需在7：30前将孩子送到学校的需要，开展早到服务，以“早到可入校，入校有事做”为工作目标。根据学生因作业检查指导和早晨读书需要的申请人数，编排班级、安排教室和服务教师，开展早

14、7：30前到校学生服务工作。（二）午间服务：午餐有服务，午休有监护根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要，开展午间服务，以“午餐有服务，午休有监护”为工作目标。安排服务教师为学生午餐做好服务，午间休息根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动。（三）迟接服务：迟接有指导，发展兴趣点根据部分家长下午放学没有时间而迟接孩子的需要，开展迟接服务，以“迟接有指导，发展兴趣点”为工作目标。根据学校师资力量开展足球、篮球、乒乓球、舞蹈、书法、绘画、阅读兴趣小组，按学生兴趣申请编排班级、安排教室和服务教师，24月家长不迟于17：30接回孩子，56月家长不迟于18：00接回孩子。(四) 住校服务：住校有安

15、排，生活有保障根据部分家长外出务工和家庭离校较远需安排孩子住校的需要，开展住校服务：以“住校有安排，生活有保障”为工作目标。学校安排教师为住校学生开展晨练、早读、晚自习服务。晨练由服务教师带领学生早锻炼，早读由服务教师指导学生早读，晚自习由服务教师作业辅导、答疑解惑。八、服务流程调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接(1) 调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底.做好统计。(2) 家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向

16、有需求的家长和学生发放延时看管服务申请书。(3) 学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订延时看管服务安全责任书，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子

17、，家长孩子互相确认后，才能离开校园。九、服务要求（一）加强管理、保障安全学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和服务教师，明确值班人员和服务教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。（二）加大宣传、加强监管学校向学生和家长开展课后服务宣传，营造良好的舆论环境，争取社会家庭支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。（三）加强师德建设，提高服务质量学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留

18、存，做到过程清晰，有案可查。XX小学校内课后服务工作方案及安全预案（三）为进一步回应家长对小学生放学后延时看护的需求，根据市教委、市财政局、市人保局三部门关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知（X教委基2019）13号）以及闵行区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务的工作方案精神，结合我校实际，现就做好本校小学生校内课后服务制定本工作方案。一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。二、工作目标在我

19、校以往“爱心晚托班”工作的基础上，实施学校“校内课后延时服务”工作，结合我校学生实际，坚持"家长自愿申报，学校统一协调安排”的工作思路，不断完善学校“校内课后服务”工作。争取形成切合实际情况、具有实效和特色的学校校内课后服务工作模式。三、具体方案1. 实施时间：“校内课后服务”的时间为：2021年3月1日起一一本学期结束，星期一到星期五（法定节假日除外）下午学校放学后至18：00之前。2. 实施原则：“校内课后服务”工作，属于公益性质，不收取学生费用；“校内课后服务”对象为下午放学后家长难以按时接放学的学生。“校内课后服务”工作本着学生自愿参与，愿留尽留的原则，由学生家长自主申报，全

20、面保障学生的安全。学校的“校内课后服务”将继续坚持以培养学生兴趣、挖掘学生特长、培养学生好习惯、好性格为主要目的，以快乐轻松的生活氛围为保障，进行阅读语言表达能力、欣赏审美能力等的培养，丰富看护的内容。3. 实施程序：由家长向学校提出申请，说明参加“校内课后服务”的理由；学校明确“校内课后服务”时间、形式、管理要求、双发权利和义务。学校按照参加“校内课后服务”学生的人数安排一定数量的教师，为学生提供看护服务。4. 组织机制：成立以学校为主体，由校长全面负责，家委会代表、教师等共同组成的学校放学后看护工作管理委员会。看护人员要明确在此项工作中应承担的责任和任务。积极探索“学校、家庭和社区”三位一

21、体的共建管理模式，使此项工作既满足家长需求，又符合教育规律，同时也能推进现代学校制度的建设。5. 机制保障：设立开展放学后看护服务工作专项经费，并将所需经费纳入年度绩效工资分配预算。通过绩效工资分配倾斜保障参与在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。确保参与服务人员的劳务所得，支持放学后看护服务工作可持续发展。学校对此项工作的落实和实施进行检查，并进行阶段反馈。课后服务工作方案安全预案一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社

22、会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、组织机构建立XX第一小学学生课后看护工作领导小组,并明确职责。1. 组长：看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。2. 副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想,对看护人员的师德师风教育等。3. 组员：具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。负责看护工作的安全，做好

23、安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。三、安全保障1. 学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。2. 学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。3. 学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全；学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任,做到制度健全、责任到位。4. 学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学

24、生在看护时间内的安全。5. 建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生理应每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。6. 做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。四、联系方式1. 校长办公室电话：2, 课程教学部办公室电话：小学课后延时服务工作实施方案（四）为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅函202128号）、关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知（教基司函202133

25、号）和xx省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知（xx教基202130号）部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“xx小学课后服务工作实施方案”。一、目的意义针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1.坚持学生自愿原则。在家长学生自

26、愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。2. 坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3. 坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作,做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。三、组织机构确保放学后延时服务工作可以扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：XX副组长：XX成员：XX及各班主任四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日中午及下午放学后，一般情况下冬季至17：30,夏季至18：00o（三）课后服务场所主要依托各班级教室

27、为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。（五）课后服务内容1.午餐服务；2. 对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；3.开展“书香校园、海量阅读"活动；4. 组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；5. 开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。（六）课后服务课程安排课时周一周二周三周四周五课时1自主作业课时2自主

28、作业特长发展、诲量阅读或体育锻炼说明：1.每天至少安排1课时自主作业，以优先解决学生在学校完成书面作业的问题；2.周一下午课后服务2课时均安排自主作业，以便学校可以按惯例，召开教师会议、开展教师培训或组织教师教研;3. 周二至周五不同年级可以在2个课时内，错峰安排自主作业和特长发展或体育锻炼，以缓解场地和师资不足问题。（七）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校

29、审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。(A)课后服务收费在财政投入及社会资助不足的情况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：由学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由第三方社会机构根据家长自主选择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。五、保障措施1. 高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好,服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2. 健全制

30、度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3. 规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2) 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3) 不得与社会机构合作进行有偿服务。(4) 看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。4. 考评表彰为提高课后服务的管理成效

31、，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。中小学学校开展校内课后服务“5+2”工作实施方案（五）为了贯彻落实中办国办印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见的文件精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。一、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目

32、标，以“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健;改进美育教学，提高学生审美和人文素养”为重点任务，突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会学习、学会做事、学会合作、学会做人，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。二、工作目标1、切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、实施原则本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原

33、则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项,主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。四、组织实施（一）服务对象为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女

34、、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18：00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。（三）服务内容学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。（四）服务方式有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。（五）服务人员以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非