人教版(新课程标准)九年级上学期期末模拟考试生物试题

1、人教版（新课程标准）九年级上学期期末模拟考试生物试题第 6 页 共 5 页姓名 : 班级 : 成绩 : 一、单选题1 .在探究“洗手前后细菌真菌数量变化”时, 小芳用手指轻轻在培养基上按压, 这属于细菌真菌培养过程中的a灭菌消毒b 接 种 c 培 养 d检查培养基2 .小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是（）a细胞核液泡b叶绿体线粒体c细胞质线粒体d叶绿体细胞核3 .下列关于人和绿色开花植物结构层次的叙述，正确的是a绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统 b人的一块骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 c人和绿色开花植

2、物体内贮存营养的结构都属于营养组织d人和绿色开花植物体表有保护作用的结构都属于保护组织4 .种子萌发需要的外界条件包括（）a水b空气c温度d以上三项都是5 .下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）a合理密植是为了提高作物的光合作用效率 b幼苗移栽时根部带土团是为了减少土壤中的无机盐丢失c种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用d早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度6 .下列属于生态系统的是（）a一片森林b一只鸟c一棵树d一群小鸡二、综合题7 .某同学绘制的生物细胞结构简图如下，请据图回答（ 1）如图 1 为细胞，如图 2 为细胞（选填“植物”或“动物”）（ 2）图 1 与

3、图 2 相比，细胞的基本结构缺少了，同时图 1 没有（ 3）若图 2 代表洋葱内表皮细胞，则该细胞中（有或没有）叶绿体（ 4）细胞中的能量转换器应该是叶绿体和，前者能够制造有机物，能量；后者能够分解有机物， 能量（ 5）图 1 所示细胞若进行分裂，首先分裂的结构应是；图 2 所示细胞应该是一个（成熟或未成熟）细胞图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图分析下列小题8 .图中是a效应器b感受器c传入神经d传出神经9 .缩手反射神经冲动传导的途径是abcd10 .该缩手反射属a条件反射b非条件反射c反射弧d以上都不正确11 .王力是个足球迷，在观看一场重要比赛的过程中，当喜欢的球队进球时，他欢

4、呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是a神经调节和激素调节b神经调节c激素调节d血液调节12 .如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答（ 1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的草原属于，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于，在生态系统中数量最多的是（ 2）图中最长的一条食物链是：草食草昆虫蜘蛛蛇（ 3）图中各条食物链相互交错构成（ 4）该生态系统生物受汞污染，那么在体内汞含量最高（ 5）生态系统中能量流动的方向是沿依次流动，能量流动的特点是三、资料分析题13 .阅读资料，回答问题。资料一：疟疾是20 世纪危害人类最大的疾病之一，是

5、由疟原虫引起的。疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物，由按蚊叮咬传播。人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物。一是法国科学家19 世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁，二是以屠呦呦为首的我囯科学家20 世纪 0年代从青藹中提取出的青蒿素。为表彰她的突出贡献， 2015 年 10 月 5 日，屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖。她是首位获得科学奖项的中国人。资料二： 2015 年， 山东省济南市公安机关破获一起非法经营疫苗类产品案件，大量未经冷藏的疫苗类产品流入多个省。截至 2016 年 4 月 11 日，共立刑事案件192 起，刑事拘留 202 人，以批准逮捕22 人。已查实涉案药品经营企

6、业 45 家，初步核实涉案疫苗流入接种单位59 家。根据以上资料，回答下列问题：（ 1）资料一中提到的疟疾， 其病原体是，从预防传染病流行的角度分析，注射青蒿素治疗疟疾属于。（ 2）疟原虫侵人人体红细胞后，会迅速繁殖。导致红细胞被破坏，血红蛋白降低，引起人体出现症。（ 3）我国从 1982 年开始在全国实施计划免疫，大大提高了广大儿童及青少年的免疫力。如果人体接种过期或未经冷藏而失去活性的疫苗，结果是体内不能产生仍会导致感染，也就是失去了计划免疫的意义。（ 4）除接种疫苗外，请写出一条可以提高自身抵抗力的措施：。四、实验探究题14 .有不少人把用过的电池随处乱扔，这种做法危害很大，废旧电池对植

7、物有没有影响呢？我们进行如下探究：用废旧电池浸出液浸泡种子( 废旧电池浸出液的配制：把一节5 号电池在 1 000 毫升清水中浸泡 2 3 天，稀释后利用 ) ，种子会正常萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。(1) 提出问题：废旧电池浸出液会影响种子的萌发吗？(2) 作出假设：。(3) 器具材料：培养皿、清水、废旧电池浸出液、小麦种子、餐巾纸或纱布。(4) 实验步骤：将种子平均分为a、b 两组，其中 a 组浸泡在废旧电池液中，b 组浸泡在等量的中，均在相同的条件下浸泡 6 小时左右。将浸泡后的 a、b 两组种子分别用餐巾纸包起来并放入培养皿中，在培养皿上注明a、b，再将 a、b 培养皿放置在温暖的地方并注意保湿。在a、b 两组实验中，除了实验变量不同外，其余条件均相同，设置b 组的作用是 。4 5 天后打开培养皿，观察并统计