朗文少儿英语入门级

1、精品朗文少儿英语入门级（一级）Vicky教师：王冉A 册（ 20 课）第 1 单元 第 1 次课 2011 年 5 月 29 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子。2 、说：在教师的提示下，能对重点句式进行问答。3 、写：能写出本单元重点句子。二、语言知识eight1 、重点词汇：red blue green one two three four five six sevennine ten2 、重点句型：（复习）Hello what s your name? I m.What color is it? It s blue.（新授）Good afte

2、rnoon to you .What number is it? It is one.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P2、 P3 页内容（CD1 里 06 、 07 的内容）每天三遍2 、写：抄写本次课重点词汇red green blue 一个三遍3 、背：本次课重点词汇（下次课听写）第 1 单元 第 2 次课 2011 年 6 月 2 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2 、说：在教师的提示下，能对重点句式进行问答。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：book, book bag, chair, des

3、k, marker, pencil,2 、理解词汇：（ 课堂常规）stand up sit down clap your hands stamp your feet3、重点句型：Hello what ' s your name? My name isAAAA.Good morning. Good afternoonWhat's this? It's a （red） pencil.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P5 内容（ CD1 里 09 的内容）每天三遍预听本单元小故事P7P8 （ CD1 里的 10 ）每天三遍2 、写：写本次课重点词汇book, desk,

4、marker 一个三遍3 、背：本次课重点词汇第 1 单元 第 3 次课 2011 年 6 月 5 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点掌握词汇：read write draw full2 、理解词汇: ready3 、重点句型：Books to read.I'm ready for school.I'm getting ready for school.三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事P7 、 P8（ CD1

5、 里的 10）每天三遍2 、写：活动手册P7 第九题3 、背：本单元小故事并且录音。第 2 单元 第 1 次课 2011 年 6 月 9 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本次课重点单词。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：baby mother father brother sister grandmother grandfather family2 、理解词汇：one two three four five3、重点句型：This is my AAAAA.How man

6、y people are there in your family? Four people.4 、理解句型：There are four people in my family.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P12 、 P13（ CD1 里的 12 、 13）2、写：（ 1 ）活动手册P11 画你的家庭成员（ 2 ）写mother father brother sister ，一个三遍。3 、背：本节课重点单词第 2 单元 第 3 次课 2011 年 6 月 12 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子，并做出反应。2 、说：在教师TPR 的提

7、示下，能说出本次课重点单词。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：AaZz ， boy girl man woman2、重点句型：This is my AAAAA.How many people are there in your family?Four people.3 、理解句型：There are four people in my family.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P12 P13（ CD1 里的 15,17） 每天一遍课本P14（ CD1 里的18）每天一遍课本P16（ CD1 里的21 ）每天三遍2 、写：26 个字母认认真真写一遍，注意占格，b

8、oy girl man woman 一个三遍3 、背：本节课重点单词第 2 单元 第 3 次课 2011 年 6 月 16 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元小故事。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、理解词汇：classmate, monkey, climb up, playground friend play read home, waitfor.2、重点句型：I go to AAAand what do i see?I see AAAtheyAAwith me.三、家庭作业常规作业：1 、听

9、：本单元小故事P17 18,（CD1 第 23 个）每天三遍2 、写：重点词汇boy girl man woman 一个三遍3 、背诵本单元小故事并录音，下周四上课前上传到邮箱，请家长注意时间！第 3 单元 第 1 次课 2011 年 6 月 19 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元重点词汇和句型3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、复习词汇：head shoulder arm hand finger leg foot knee toe hairnose eye ear2 、认读词汇：hai

10、r eye mouth ear nose3 、理解词汇：body monster face4 、重点句型：How many AAAdo you have? I haveAAAA.How many AAAdoes it have? It hasAAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P22、 P23（ CD1 里的 29、 30） ； P25（CD1 里的 34）2 、写：重点词汇，一个三遍；下次课听写的词汇有（eye nose mouth ear）3 、做：画一张怪物的图片，下节课带来介绍给大家。第 3 单元 第 2 次课 2011 年 6 月 23 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图

11、卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元重点词汇和句型3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：yellow brown orange purple2 、认读词汇：big little long short3 、理解词汇：clown his her4 、重点句型：What color are his ears? They're yellow.Her hair is long. It's brown.Her mouth is big. It's orange.三、家庭作业常规作业：1 、听：P23（ CD1

12、里的 31）、 P25（CD1 里的35）一天三遍2 、写：认读词汇一个三遍3 、做：用不同的颜色画一个小丑，下节课描述它的特点。第 3 单元 第 3 次课 2011 年 6 月 26 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元小故事。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：前两次课单词。2、重点句型：I haveAAAMy face hasAAAA.My clothes haveAAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事（CD1 第 38 个）一天三遍2 、背诵小故事，并录音（

13、下周日上课前请把录音作业发到邮箱里，谢谢）一级小故事没有启蒙级那么有意思，抽象的陈述句较多，背本单元小故事可以根据图片辅助背诵。第 4 单元 第 1 次课 2011 年 6 月 30 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元单词。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：dress jacket sock shirt skirt hat （以及复数形式）2 、理解词汇：clothes sweater3 、重点句型：Are these pants? Yes, they are.No, they

14、 re not.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P32 第一部分（CD2- 02 ）每天三遍P33 第三部分（CD2 -03 ）每天三遍2 、写：本次课重点单词，一个三遍（注意区别shirt 和 skirt ）第 4 单元 第 2 次课 2011 年 7 月 3 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元词汇并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元单词。3 、写：能写出本单元重点词汇。二、语言知识1 、重点词汇：clothes dress hat jacket pants shirt skirt sweater2 、复习所学的颜色：blue red

15、yellow orange black green pink purple white brown3 、重点句型：What are you wearing?I'm wearing a blue dress.What's your favourite color? （练习答句）My favourite color is red.三、家庭作业常规作业：1 、听：课本P33 第 4 部分（ CD2- 04 ）每天三遍P 34 第 5 部分（ CD2-06 ）每天三遍预听本单元小故事（CD2- 第 11 ）每天一遍2 、写：活动手册P29 练习重点单词hat skirt shoe so

16、ck 一个三遍3、背：重点单词，下次课听写hat skirt shoe sock第 4 单元 第 3 次课 2011 年 7 月 7 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事并作出反应。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1 、复习前两次课所学知识和完成活动手册重点练习。2 、本单元涉及短语：Please help me.Hang upAAA;putAAAaway;fold; put on; go out三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事（CD2 里的第 11 个）每天三遍2 、背：重点小故事并录音，下周四前交。3 、写：d

17、resses jackets skirts shirts socks 一个三遍第 5 单元 第 1 次课 2011 年 7 月 10 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师TPR 的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点单词：bedroom bathroom kitchen dining room living room2 、重点句式：Where is the father? The father is in the AAAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P42 第一部分（CD2 里的第 16 个）每天三遍P43 第二部分

18、（CD2 里的第 17 个）每天三遍2 、写：重点单词一个三遍第 5 单元 第 2 次课 2011 年 7 月 14 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点单词：tub bed bookcase chair table lamp stove TV clock2、重点句式： Where is the lamp? It's in the AAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P42 第一部分（CD2 里的第 16 个）每天三遍P43 第二部分（CD2 里的第 17 个）每天三遍2 、

19、写：重点单词一个三遍第 5 单元 第 4 次课 2011 年 7 月 21 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词，以及复述小故事。二、语言知识1 、本单元小故事涉及词汇：happy sad be missing2、本次课教授小故事涉及句型：Mary is sad/happy.Where is fluffy? Fluffy is not in theAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事（CD2-22 ）每天三遍，并且录音。一个三遍2 、抄写 closet tub bed clock lamp复习课

20、2011 年 7 月 24 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出重点单词。二、语言知识U1 到 U3 重点内容1 、单词：颜色类red blue green yellow brown orange purple black文具类 book, book bag, chair, desk, marker, pencil,家庭类 baby mother father brother sister grandmother grandfather familynose eye身体类 head shoulder arm hand finge

21、r leg foot knee toe hairear形容词 big little(small) long short2、重点掌握句型：What's this? It'sAAAAA.What color is it? It is aaaaThis is myAAAA.、家庭作业复习 U1 U2 U3 内容，听录音所有录音，复习小故事。复习课2011 年 8 月 21 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出重点单词。- 可编辑 -精品二、语言知识U4、 U5 重点内容1 、单词：服装类clothes dress ha

22、t jacket pants shirt skirt sweater（复数形式）clothes dresses hats jackets pants shirts skirts sweaters房间名称bedroom bathroom kitchen dining room living room房间物品tub bed bookcase chair table sofa lamp stove TV clock形状 circle square triangle rectangle2 、重点掌握句型：（1） What's this? This is a AAA.What are these

23、? They areAAA.（ 2 ） Where is the father? The father is in the AAAAA.（ 3 ） Where is the lamp?It's in the AAA.（ 4 ） What is he/she doing? He/she is AAAA.What are you doing? I'm reading.三、家庭作业复习所有内容，下节课考试，带上铅笔，橡皮，尺子，一定要记得带彩笔哦，考试的时候可不允许借啊B册第 6 单元 第 1 次课 2011 年 9 月 1 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂

24、本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：dog cat bird frog horse bug worm cow duck2 、理解词汇：animal3、重点句型： What's this? It's a AAAA.4、理解句型： What are these? They areAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P52 （ CD2 第 26 个）学会唱。2 、写：重点单词一个三遍。3 、做：做一个你喜欢的动物头饰，下节课带来哦。第 6 单元 第 2 次课 2011 年 9 月 4 日 周六一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师

25、的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：crawling flying jumping running sleeping swimming eating2 、重点句型：What is it doing? It's running.三、家庭作业常规作业：1 、听：P55（CD2 第 31 个）每天三遍2 、说：描述P54 的动物们在干什么3 、写： flying jumping running sleeping swimming eating 一个三遍第 6 单元 第 3 次课 2011 年 9 月 8 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元

26、重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：cat dog frog duck horse bird2、理解句型：How many legs does theAAAAAhave?It has AAAAAlegs.三、家庭作业常规作业：1 、听：预听本单元小故事（CD2 第 34 个）每天三遍2 、说：模仿表演第55 页歌谣第 6 单元 第 4 次课 2011 年 9 月 11 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1 、理解词汇：carnival2 、涉及重点句

27、型：Frogs are jumping.三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事（CD2 第 34 个）每天三遍2 、背诵小故事并录音，下周日上课前发到网上。第 7 单元 第 1 次课 2011 年 9 月 15 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday2、重点句型：How old are you? I'm AAAAyears old.3 、理解句型：What d

28、ay is your birthday? It's Tuesday.三、家庭作业常规作业：1 、听：P62 P63 （ CD3 第 02 03 ）每天三遍。2 、写：重点词汇，一个两遍，星期第一个字母要大写第 7 单元 第 2 次课 2011 年 9 月 18 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：balloon cake hamburger hot dog milk pizza kite present2 、重点句型：What do you want? I want aAA

29、A.What do you have? I have aAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P63（ CD3 第 04， 05 个）每天三遍2 、写：重点词汇，一个两遍3 、背：下周听写星期的单词，星期第一个字母要大写第 7 单元 第 3 次课 2011 年 9 月 22 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点词汇：singingdancing drinking eating2 、理解词汇：children3 、重点句型：What are you doing? I'm sing

30、ing.What is she/he doing? She/ He is singing.What are they doing? They're singing.三、家庭作业常规作业：1 、听：P64（ CD3 第 5 个） ，预听本单元小故事（CD3 第 10 个每天三遍）2 、写：重点单词一个两遍第 7 单元 第 4 次课 2011 年 9 月 25 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元小故事。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1 、重点单词：balloon cake hamburger hot dog milk pizza k

31、ite present2 、重点句型：The ice cream and cake are ready.Happy birthday!Surprise!三、家庭作业常规作业：1 、听：本单元小故事（CD3 第 10 个每天三遍）2 、背诵小故事并录音（ 下周四上课前交）3 、抄写单词balloon cake hot dog milk pizzaU6-U72011 年 9 月 29 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点小故事。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点小故事。二、语言知识第六，第七单元重点单词和句型三、家庭作业第 8 单元 第 1 次课 2011

32、年 10 月 13 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词和句型。二、语言知识1 、重点单词：ball boat plane truck doll ； teddy bear ； car marble block2 、重点句型：What do you want? I want a ball.三、家庭作业常规作业：1 、听：P72、 P73 的录音（CD3 第 14， 15 和 17 个）2 、写：重点单词一个两遍下节课听写ball doll marble block truck第 8 单元 第 2 次课 2011

33、年 10 月 16 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词和句型。二、语言知识1 、重点单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteennineteen twenty2、重点句型：How many toys do you see?I seeAAAAAAAAAA三、家庭作业常规作业：1 、听：P73 P74 的录音（CD3 第 17 个，和第19 个）2 、写：重点单词一个两遍第 8 单元 第 3 次课 2011 年 10 月

34、 20 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词和句型。二、语言知识1 、重点单词：前两节课重点单词新授：方位词in on under2 、重点句型：Where is the ball? The ball is on/in/under the table.3 、理解句型：Where are the balls? The balls are on/in/under the table.三、家庭作业常规作业：1 、写： ball marble truck block boat thirteen2 、听：P77-78 的

35、录音(CD3 第 24 个)第 8 单元 第 4 次课 2011 年 10 月 23 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点小故事。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点小故事。二、语言知识1 、重点单词：eleven twelve fifteen twenty doll boat plane ball block marble2 、小故事3 、重点句型：How many dolls do you see?I see 20 dolls on the shelf.三、家庭作业常规作业：1 、听：P77-78 的录音(CD3 第 24 个)2 、背诵本单元小故事每

36、天三遍！并且录音喽3 、写：写重点单词一个三遍，下节课要听写这些单词哦第 9 单元 第 1 次课 2011 年 10 月 27 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点单词：kite(s); skate(s); jump rope(s) ； ball(s)2、重点句型：What is this? This is AAAAA.What are these? These areAAAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P82 的录音（CD3 第 31 个）2 、写：写重点单词，单数、复数各三遍

37、第 9 单元 第 2 次课 2011 年 10 月 30 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点单词：kite; skates; jump rope; ball2 、重点句型：What is this? This is AAAAA.What is that? That is AAAAA.What are these? These areAAAAA.What are those? Those are AAAAA.三、家庭作业常规作业：1 、听：P82 的录音（CD3 第 31 个）2 、写：

38、下节课听写重点单词。第 9 单元 第 3 次课 2011 年 11 月 3 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、重点单词：singing eating dancing skating2 、 重点短语：throwing a ball; catching a ball; kicking a ball; flying a kite; jumping rope;riding a bike; watching TV;3、重点句型： What is he/she doing? He/She isAAA.

39、三、家庭作业常规作业：1 、听：P82 的录音（CD3 第 32 ,33 个）2 、写：重点单词，一个三遍第 9 单元 第 4 次课 2011 年 11 月 6 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点单词。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元重点单词。二、语言知识1 、前两节课重点单词2 、理解词汇: name year old3 、重点句型：What is he/she doing? He/She is AAAAA.4 、理解句型：Is she/he dancing? Yes, she/he is. No, she/he is not.三、家庭作业常规作业：1

40、 、听： CD3 第 34,37,39 ，预听本单元小故事CD3 -402 、写： skate ball kite ; jump rope singing dancing skating flying jumping一个三遍第 9 单元 第 5 次课 2011 年 11 月 10 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本单元重点小故事。2 、说：在教师的提示下，能说出本单元小故事。二、语言知识1 、重点句型：riding bikes; jumping rope; kicking balls; playing catch; flying kites2 、理解词汇：playgr

41、ound many children3 、重点句型：They are flying kites in the sun.三、家庭作业常规作业：听：听本单元小故事CD3 第 40 个并且背诵语音 3A 3B第 1 次课 2011 年 11 月 20 日 周日一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，听懂重点字母组合。2 、说：在教师的提示下，说出重点字母组合。3 、读：能正确读出字母组合的读音以及对应的发音。4、写：能正确书写所学字母。二、语言知识1 、所学字母组合ad an2 、重点单词：bad dad sad pad can pan van fan man三、家庭作业常规作业：1 、听：P2

42、-P9 的内容，至少两遍，熟练跟唱歌曲。（ CD 要求都听）2 、写：抄写重点单词一个三遍（比较容易，都要记住哦）语音课所需课本（学生用书，单词小日历）、铅笔，橡皮，四线三格的英语本，蜡笔不用带那么多，选几个喜欢的颜色就可以了。第 2 次课 2011 年 11 月 24 日 周四一、语言技能1 、听：在教师或图卡的帮助下，听懂重点字母组合。2 、说：在教师的提示下，说出重点字母组合。3 、读：能正确读出字母组合的读音以及对应的发音。4、写：能正确书写所学字母。二、语言知识1 、所学字母组合at en2 、重点单词: fat cat bat mat hen ten pen men三、家庭作业常规作业：1 、听：P10-P15 的内容，至少两遍，熟练跟唱歌曲。（ CD 要求都听）（一定要学唱里面的歌曲哦 ）2 、写：抄写重点单词一个三遍，把前四单元的课后练习都写完，有不会的下节课我讲 第 3 次课 2011