浙教版信息技术八年级下第十三课引导层动画教案设计

1、浙教版信息技术八年级下第十三课引导层动画教案设计第十三课引导层动画一.教学目标知识与技能1、了解引导层的概念及其图标的认识2、掌握添加引导线、绘制引导线、吸附中心点等引导层动画制作的基本技能3、进一步巩固调用元件、动画补间动画等技能过程与方法1、通过由易到难的任务驱动，逐步提高计算机操作水平。2、通过合作互助，培养学生的团队意识与协作能力。情感态度价值观体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙。二.学情分析本教材的授课对象是初中八年级学生，学生已有一定的计算机操作能力，并且前面已经学习了逐帧动画、运动渐变动画及元件的制作、图层的应用等知识，学生有一定的制作基础，所以学习本节内容是学生可以接受的知

2、识。在学习过程中通过师生交流、引导、探究、任务等方式，培养学生自己分析问题、解决问题、动手设计与创造的能力。三.重点难点重点：引导层的认识，引导线的绘制难点：利用引导线进行应用创作四.教学过程活动1【导入】复习导入用极域教学软件展示两个 SWF动画。请学生说出两个动画的异同。师：在简单的动画补间动画中，物体的运动轨迹是直线的，可是生活中的很多运动路径是弧线或不规则的。引导层动画可以创作出于生活情境相似的、更生动的动画效果。今天， 我们将通过引导层动画的制作学习如何使flash中的对象按照我们绘制的路径运动。活动21活动】 热身运动”教师提示一下flash中已经做好引导层动画的图层结构和引导层的

3、图标。学生打开 第13课.fla源文件，打开 库”中的 女孩出现”元件。请学生动手试一试，看谁最快最准确地为女孩”图层添加引导层。请第一个完成的学生演示。活动3【讲授】讲授知识要点教师演示作品的操作过程，讲述相关概念和操作要领，将要点写在黑板上。板书如下：1 .添加引导层2 .在引导层上绘制引导线3 .吸附中心点活动4【活动】基础任务一基础任务一：使女孩沿着绘制的运动轨迹行走。完成的学生举手，请先完成的学生帮助其他操作有困难的学生。学生操作时，教师留意记下操作熟练的学生，同时收集学生遇到的问题。活动5【活动】基础任务二基础任务二：制作蝴蝶飞舞”影片剪辑元件将任务一中完成最熟练的两位学生强强联手

4、”，由他们先演示，尝试制作 蝴蝶飞舞”影片剪辑元件。关键步骤：(1)打开 蝴蝶飞舞”影片剪辑元件，把 蝴蝶”图形元件放在 蝴蝶”图层的第1帧(2)在 蝴蝶”图层的第60帧插入关键帧(3)在第1帧和60帧之间设置动画补间动画(4)添加引导层、绘制引导线、对齐路径演示过程中，教师适当地辅以讲解。对两位学生的表现及时给与表扬、鼓励。学生动手制作蝴蝶飞舞”影片剪辑元件。活动6【讲授】作品展示展示几位学生制作的 女孩出现"、蝴蝶飞舞”引导层动画效果，点评。将元件拖放到 场景1”，图层1命名为 女孩”，将 女孩出现”影片剪辑放入第1帧，图层2命名为蝴蝶”，将蝴蝶飞舞”影片剪辑放入该层第 1帧。测

5、试影片。将之前发现的问题集中解决。点拨提高，动画补间属性”面板中设置调整到路径”。活动7【活动】完善作品学生根据老师对作品的点评，取长补短，查漏补缺，继续修改完善作品活动8【讲授】分层次教学教师演示，讲解一个引导层中画多条引导线，一个引导层对应多个被引导层。活动9【活动】进阶任务进阶任务：完善蝴蝶飞舞”影片剪辑元件部分已经完成任务一和任务二的学生尝试操作，教师巡视，辅以个别指导。活动10【作业】优秀作品展示在学生上交的作品中选几个优秀作品，展示给全班看，给与肯定。活动11【讲授】拓展延伸鼓励学生加深印象。投影仪展示应用引导层动画制作出的蜜蜂采蜜、云朵飘动、文字出现等动画效果,在以后的创作中充分应用引导层动画。活动12【活动】课堂小结PPT呈现本节课知识点，教师与学生一起回顾， 对本课知识重难点有