四年级数学上册角的度量教案北师大版

1、角的度量教学内容：北师大版四年级上册P2627教学目标：知识与技能：经历从实际生活中引出比较的大小的教学过程，了解角的度量的产生，掌握角的度量单位，认识量角器，学会用量角器量角的大小的方法。过程与方法：通过观察、比较、实验、操作等学会用量角器量角，发展实践操作能力，学会自主探索与合作交流。情感态度与价值观：在学习角的度量的过程中，感受数学模型源于生活的需要。教材分析：本课内容是学生在学习了角、直角、 锐角等的基础上进行的，使学生了解角的度量的产生，认识量角器，知道角的度量单位，掌握用量角器量角大小的方法，为日后画角等的学习奠定基础。本课内容首先展示了两个角，让学生比较这两个角的大小，用更小的角

2、来量这两个角，使学生体会引入量角器的必要性。接着，教材通过“想一想”，使学生知道角的度量单位，另外，教材通过“认一认”，使学生认识量角器的计量单位与排列特点等，最后，教材通过“试一试”，使学生掌握用量角器量角的方法。教学重点：认识量角器，用量角器量角大小的方法教学难点：用量角器量角大小的方法学情分析：学生已经在二年级上册的时候初步认识了角，知道了角是由哪几个部分组成，也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的边长的长短无关。但是第一学段的学习主要是让学生在具体的生活情境中进行感知，而四年级的学生正是从形象思维过渡到抽象思维的转折点，所以本单元主要学习的是抽象出来角的各个特征。同时在

3、这个单元的第一课时，学生也学习了直线、射线、知道了角是有两条射线组成的。这节课是学生在此基础上认识量角器，进一步学习角的测量，会用度数来表示角的大小，更进一步体会角的大小跟角的边长的长短无关，跟角的两边张开的大小有关。同时这节课的学习是学生下节课学习画精确的角的基础，也是学生进行角的分类以及四年级下册学习三角形内角和是180 的基础。因此，本节课的内容掌握对学生来说是很重要的教学具准备：PPT课件，量角器，每人一份作业纸教学方法：谈话法，讨论法等教学过程：一、创设情境，揭示课题（出示红领巾图片）1. 设问： 同学们， 这是什么？你们知道它有哪几个角吗？哪个角最大？你想知道大角比其它两个小角大多

4、少吗？如果不知道，这节课我们就一起来探讨这类问题的解决办法。二、合作交流，探索新知（一）比较角的大小：（出示三组角，首先比较三组角的大小：1. 锐角与直角；2. 直角与钝角；3. 两个角度相1专心 用心 爱心.近的锐角。）1 .设问：（针对第三组角）这两个角哪个大？怎样比较呢？ 预设一：可以移动比较。2 .追问：办法很好，如果这两个角不能移动呢？预设一：可以用一个小角去量。3 .这是一个好办法！（然后，教师组织学生用小角去量，发现：这两个角都是小角的3倍多一些。）4 .到底谁更大一些呢？你能不能准确地说出第二个角比第一个角大多少呢？（二）发明量角单位讨论交流1.我们以前量线段时，可以用cm d

5、m m等长度单位来度量，大家能不能发明一 种合适的量角单位呢？同桌之间互相策划一下好吗？学生讨论交流后，小组汇报并展示发明。多媒体展示1.看过大家的发明，都很有创意，根据同学们刚才的讨论，角越小测量的结果越 精确，这个角到底有多小呢？现在让电脑来介绍一下：人们将圆平均分成 360 份，其中的一份所对应的角的大小叫作 1度（记作1° ）,通常用1°作为度量角 的单位。同学们闭眼想象一下1°的角有多小！10份这样的角是10° ,那么40份，90份，130份，180份是多少度呢？ （三）认识量角器找宝游戏。1 .大家的想法与科学家的想法一致，他就是利用这个道理

6、发明了量角的工具-量角器。同学们拿出你们手中的量角器，看看它是什么形状？像什么？（学 生：城堡）这小小的城堡里有可多宝藏了！想不想找一找？学生观察量角器，找出中心点、内外刻度、零刻度。然后把自己的发现告诉其他 同学们。认识量角器。多媒体演示：小学资源网 2专心 用心 爱心.量角器的各部分名称。（四）运用量角器展示）总结成量角歌：（PPT零边对一边，中心对顶点， 它边看度数，内外 要分清。三、巩固练习1.认识了量角器，有没有信心尝试一下用它量角？（出示开口不同的三组角并介绍量角方法）尝试运用0 ,边不够长时45出示角一：开口向右 学生拿出题卡量一量，有不明白的，可以请教老师或同学。最后 汇报量角

7、的方法。 灵活运用 出示角二：开口向左1150学生独立量一量题 卡上的角二，分析讨论一下：用内刻度、外刻度那种量法简便？创新运用 出示角三：开口向下70° 3专心 用心 爱心.学生用自己喜欢的方法量题卡上的角三， 鼓励量法的多样性、创新性，并在全班 展小。四、小结1. 通过今天的学习，你学会了什么？五、板书设计角的度量度量角的单位：1° 零边对一边，读作一度中心对顶点，它边看度数，内外要分清。4专心用心爱心20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促

8、进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，

9、提倡其他教师备详案。 要求教师的教案能体现课改理念。（） 上课关。 （） 作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（ ）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真

10、落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟 开课内容10 月 127 四王志忠生物圈10 月 137 五赵 夕珍动物的行为12 月 114 五 赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研

11、组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研

12、究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及 活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做 好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、

13、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题 研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织 理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

14、、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织 好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。2019 学年春季学期小学语文组教研计划思想、指导一育。素质教标，全面实施教学质师队伍课堂教，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究学为重点，以促进教建设为根本，以提高量为目革精神指导，基础教坚持以育课程改革纲要为认真学习贯彻课程改。高学生的养提语文素养，调动启发学生的内在学习动机意义的里的活队伍成长，加动研究规范化指导，使教师的评课，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行”，促进新教师的成快我镇小学

15、语文教师长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区动安排，开展各项有学生活动，培评课的学期教本研组重点加强对教师目标二、工作素养。神和实探究意堂教学准，转，组织、以课改为中心教师学习语文课程标变教学观念，深入课研究，激发学生主动识，培养学生创新精践能力，努力提高学生语文素质。徒结对展“师”活动，以老带新，高教师的业务不断提合作智教师的充分发设，让加强语文教师队伍建“语文研究小组”，挥学科带头人、骨干示范作用，重视团队慧、力量。开进一步 、动。赏析活互动研教研活和评课沙龙，效的说课沙龙、评课提高教师说课能力，能力，能够结合主题动，对典型课例进行讨，开展教例切实有、组织教师开展务。素质服课堂效主义

16、，形式而是真真实实为提高率服务，提高教师的。让备行文本析教材研组集、加强教体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分，赏析重点课文，进细读，交流教学心得课不再是走场发展。促进个性和谐合实践在自主激发学学习竞根据上、学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的赛活动、过关活动，生学习语文的兴趣，活动中提高学生的综能力，指标。学习质、加强量调查、检测工作，完成各项教学析，寻找得失，确保及时分施具体措三、主要工作及”。当好“领头羊干教师 （一）骨示范、把关，水平。文老师的专业实提高教研活动，使教研活动更成熟、有效，切我校语、有教学的年性研讨深入开课堂教组将围师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。 教研

17、绕 “探索实效性语文学模式”这个主题，展精读课文教学有效活动。低段（ 1-2 级）则继续进行识字有效性的探讨。分层序地开展骨干教继续充本学期、 ，语文研究小组成员分发挥学科带头人、 。 对” 活动， 以老带新师的业务素质，不断提高教师徒结、 开展 “成绩。 轻教师二）年取经、 学习， 争取出 （。堂校内研讨课。上模的教学仿，从地进行局部模而使新教师形成个人风格要，有录等途师的关仿课的内容可以通过观看名盘、视频或者教学实径，根据个人教学需选择性课和一新教师速成长、为了提高教学质量，促成新教师迅，年教龄每一学期上堂模仿1范文学期史第二教学工作计划1920 年高二历一、指导思想基础。业生打下良好学习

18、潜能和发展前途的合格高中毕，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展 求靠拢。力争使高二的教学向高三教学的要转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知。历史唯物主义的理论水平辩证唯。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和物主义习工作。坚持学科教学为

19、主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复、教学依据和教材使用二用。知识理解和运视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和xx 年考试说明进行教学。使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考、教学内容三力。师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能后至上个世纪九十

20、年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教世界近现代史下册提供了自一战四、教学安排。 ，约课时课时，本学期共21 周 1. 每周 区统一测试。史下册的前三章。期中安排完世界月下旬前要复习近现代用。的练习题一套，仅供参考使月底提供全册书时纠正教学中存在的问题。二历史单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及4.本学期有高计划学期教学工作中学学年度第二期教学计划初二物理第二学范文 201 年第二学期教学工作计划小学第二学期教学工作计划范本划期教学工作计201 学年第二学工作计划范文年体育活动第二学期教学

21、20X 范文第二学期教学工作计划第二学期教学工作计划范文20X年高一地理划范文期教学工作计20X年高一历史第二学学工作计划20X20X学年度第二学期教划究计春学期课题研2019 年究目标研后代的这两合学生的探究活动进行重构，寻找设计与继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动实施的研究，重点是对呼吸和血液循环、 它们是怎样延续出更切实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。个单元、在四年级科学教学中完善实验方案有效性。、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与，提高研究的析，并撰写研设计的成果分究报告。、在研究过程中实施探究活动课、教的科研成果。（如教学

22、设计、研究等）学随笔、论文、取得一定数量和质量工作。、做好课题结题的准备： 研究措施台。依托课题博客，构建交流平、实到课过程。究的全累，这课题博客的内容在研究过程中不断积为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充题博客中，做料及时音响资上传，使得博客内容丰富，能反映课题研上传的到信息常态化，要把一些文字资料、图片资料、养。理论素山之石，提高、借助他后与课题组成员一起享一些相关的研究信息。学习、探讨。定期分书籍，各成员自选一本与课题有关的自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然足），明晰个，理清工作思路和研究重

23、点状（优势与不，有效地开展研究实验。人的研究任务、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现的课例有过程、整理和提炼研究成果，形成，有效益，有精品，有价值、论文、改进意见等等。季学期四年级数学在深思中推动课题研究01 年春划教学计、写教案分析，析：一、学生的基本情况分极主动，课后成，加之数学基全班共 40 人，其中男生15 人，女生人。学生的础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完作业认真，学习比较积也很自学生只能接受老师教给

24、的方法，稍有一点变动的的方法了两次分学生长的监督分不开。部解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读，就能找到方法，有还相当的简捷。有的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。然与家觉，当分析、教材二小数的意义和）小数的加数四则运算；（）量的计量；（）法和减法；（）平行四边形和梯形性质；（用题；本册的教学内容：（）混合运算和应（）整数和整础上，进行复习、概就为学定律加整数四总结十的认数括，整理和提高。先把整数范围扩展到千亿位，进制计数法，然后对则运算的意义，运算以概括总结，这样习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知

25、识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。和整数养学生生运用题，使步应用题的混和应用本册的重点：混合运算题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基目标、教学三能：识与技（一）知确地读、写含有三级进制计整数，掌握十数法，会根据数级正数。的多位 、 使学生认识自然数和法、乘法与除法之间。数四则、使学生理解整运算的

26、意义，掌握加法与减的关系进一步、笔算的熟练提高整运算，算定律，会应用它们进行一些简便程度。数口算理解加、使学生法和乘法的运法和减法的笔单口算较熟练理解小、使学生数的意义和性质，比地进行小数加。算和简解平均数的意义，会及简单的统计图表；初步理的平均求简单数。数据整、学生初步认识简单的理的方法，以小括号，会解练地计则混合运算顺序，会比较熟算一般的三步式题，会使用题。步计算比较容易的三的文字答一些、使学生进一步掌握四容易的三步计的方法初步学用题；解答一会解答、使学生一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会些比较会检验。算的应社会主义的教行爱祖国，爱育观点的启蒙教育和唯物辩证生检验、结合有关内容，进

27、下培养学的好习惯，进法程与方（二）过中的作决问题用数学综合运知识解体会数学在日常生活的能力用，初。步形成题、提经历1 . 从实际生活中发现问出问题、解决问题的过程，步形成的思想初步了解运筹，培养从生活中发现能力。推理的识，初观察、分析及数学问题的意价值观（三）情感态度立学好趣，建学习数学的兴数学的信心。的乐趣体会学习数学，提高惯。良好习养成认真作业、书写整洁的措施：四、教学进一步端正学习态度。、学习 1. 加强思想教育目的性教育，使学生，激发试教学教学，注重尝学生求知欲。， 提倡 2.3. 重视抓学改革，采用多种方法调动学01 年高划范期体育教师工作计文工作的计划一、教学。一些技上增加术难度与

28、要求排，也图，这时也能于学习学期选的现象现一些人数参差不齐，但也基本上是上个项时的基本情况，对时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习了解到教师的教学意样方便教学的总体安可在一定程度，都出二年选是新生和一个学期本（）学生情况分析：本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班男子武术教学班，都进入平山中学的，高项为女子武术教学班与教辅分析：（）教材排是注从内容与结构上的安重学生的学习过程，在精。多，而动作的到位，学不在特别是兴趣，学，这配合进“武术学，高操）及容是田本人计，不用于全学容与结分析教材与教辅的内构：这个学期采用个学分同时选项，这样有利期的学习计划与安排再教基本功，本学期划在高一年的教

29、学内径与基本体操（广播初级长拳结合进行教二选项安排校本课程剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式行的实用技能进行教样有利于学生的学习去掌握学习的重最重的重点于武德素质不过程比习，兴材的特分析教点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学趣比较浓，对于学习较注重，方便学生的同者的学习；重点在，这是本个项目开设，也是教学过程中最的重点，让学生知道基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何套路的实用技能，提领。致用，能有防身的本高学以单的评价；加的环节武术名，结合良好的体育道德品质本身项目去了解一些人并能对他们进行简论交流之间的讨加强同能的实讨论与习，去研究技用性，学。强研究性的学表现出将自身程中

30、学和竞争认识现上，乐，形成程中，在不断现目标练习与养；引速度和，进一：在全提出教学任务面发展体能的基础上步发展灵敏、力量，有氧耐力，武德的培导学生学会合理掌握讨论的时间，了解实时可能遇到的困难。体验进步和成功的过表现出适宜的自信心勇于克服困难积极向观开朗的优良品质；代社会所必需的合作意识，在武术学习过会尊重和关心他人，健康与社会需要相，目标：（）教学 的兴趣学习“学的基意识和”的理总体目标：建立“健康第一念，培养学生的健康体魄，在必修田径教础上进一步激发学生初级长拳”、 “剑” ，培养学生的终身体的学选项课“剑”合高二积极性，再结年的习中修满引导男女生学习体育模块的素质，特别是武德的培养。本身

31、的趣，提的的兴升学习基本套剑”的以及“学习“学分。加强长拳”上“长高一年动体验学生的工作计校的实理念，选择性个学生都异与不位的同展为中育意识，以学生身心健康发心，重视学生主体地时关注学生的个体差同需求，确保每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况，设计本教学划，以满足学生选项需求，加深学生的运和理解，保证学生在田径必修基础上再加拳”来路，提升学生标： 具体目并实施个人锻炼计划炼效果体育锻的主要方法。 学会评价，制定惯。 练武的养成运动参与：良好的锻炼习根据科学锻炼的原则用能力步加强技、战术的运。学习并掌紧急情伤时和况下的简易处理方法。运动创方法，握社会条件下活动的技能与并掌握并进一术战术目的的

32、外重大动项目动技能运：认识武术运的价值，并关注国内体赛事。有提高技水平，。式与健意义。和重要形成良好的生活方康行为健康在病等有了解力量和能通身体健康：过多种途径发展肌肉耐力。一些疾关知识，并理解身体学习、生活中武术练力获得育活动理健康心：自觉通过体改变心理状态， 并努成功感。在习活动胜困难技能练习中体验到战带来喜悦。有实用情绪的中表现出调节意愿与行为。在具 和方法健康方径获取体育与面知识的能力。有通过合作创中表现在学会适应社：习活动出良好的体育道德与新精神。具各种途 （）教学措施：强心理多边学能，提、相互小组的相加强学，采扶中辅标；实完成教更好地学任务，达到教学目行培优差，用学习小组的建立，习

33、互学习讨论、相互研究的功升学习的效率；加强科的整合，特别是加健康的动自我力。保护意识与能生的运习，以动力学教育，加强运、运动医学等进行学提升学习方法学习习式方法价相结学生的学生练指导， ，再进学生讨示范与采用教师讲解，论，练习，教师评价行个别后进行习，最后进行展示与综合评合的方，培养学生的良好的惯、学计划、教学二研究的教育进题准备园”课奥运会；做好“趣味进入校题的开。做为“青春期健康入校园动。开展活员，协组的成助课题组进行研究，”课题的开发山初级“剑”）课题（研究：加强校本课程、 “平长拳”与教学 ，有所、 “花“初级放在“与开发论校本他老师力，做课组的，加强教研： （）校本加强校本课程的开发体育备教研能为备课组长的我与其加强讨的研究，本次校本开发重点剑”、长拳”样篮球”三个项目上侧重。题研究的内容写。进行撰撰写：（）论文结合课列问题中出现论在备，集中改力度提高高本组老划是积的做为备动，提升教研水平；课组长我，我计极组织师一起中的课与水平老师的备课时间与讨课过程的一系，针对选项会出现的证过程准及认。评价标程的评，加强问题进行沟通学习过价，协调选项内容的各项活参加教研活动教研员职工作职教研水平，加强展的各参加校组成员教研员兼职中：做为、教研（）校际组、备课组教研活动晋江市学体育及校际，积极际组开项活动提升在校际组的教研做好兼员的本，协助开展教