部编版九年级语文上册：16《孤独之旅》教学设计.doc

1、16孤独之旅教学设计学习目标：知识与能力：整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义，分析人物形象，理解景物描写 对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。过程与方法：引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养 学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。情感态度价值观：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。教学重点：体会小说中环境描写、细节描写对刻画人物的作用。教学难点：通过品味语言来体验、品味孤独，指导学生勇敢面对孤独，健康成长。教学媒体：多媒体课件、视频展台。教学时数：1课时教学方法：快速阅读法、跳读法、揣摩法、点拨法、文本细读法、小组讨论法。

2、教学流程（课前为了缓解师生紧张的心理情绪，也为文本学习创设情感的基调，特播放歌曲越长大 越孤单，熟悉的旋律使同学们轻松了起来。）一、情感导入，营造氛围同学们，你们想长大吗？不管我们想与不想，岁月和命运都将促你前行，更多的是无情 的将我们抛到人生的风雨之中，使我们经受考验，学会坚强，获得成长。而在众多的考验当中，孤 独就是其中的一种。当孤独成为漫长而艰辛的人生道旅途上无法回避的生命状态时，我们又该如何 面对呢？下面，就让我们共同走进曹文轩的小说孤独之旅，一起来感受一位孤独少年的成长历 程。二、了解杜小康。由草房子剧照介绍小说中对杜小康的描写，让学生快速回忆了解放鸭前的杜小康。1、指生介绍放鸭前的

3、杜小康。2、课件展示：油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳 来作裤带。杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往 空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服，春天，天气已经非常暖和了，还只能将冬天的棉袄硬穿在身上。等坐下来，静下身子与心，身上就冰凉冰凉的。秋天，天气已经很凉了，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。杜小康却有一年四季的衣服。一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，

4、身体都是很舒服的。大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这 只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。3、家境富裕时的杜小康，往油麻地孩子群里一站，就像一簸箕黑芝麻中一粒富有光泽的白芝麻，就像秋天高远的天空中一只悠然盘旋于鸽群之上的黑色的鹰。三、速读课文，勾画杜小康的语言。这是一篇小说，故事情节是在孤独的背景中展开的，人物语言并不多，请同学们在文中快速勾画出杜小康的语言。（课件）：1、我不去放鸭了，我要上岸

5、回家2、我要回家3、还是分头去找吧。4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！指生读。四、赏析人物语言，把握小说内容、主旨：每一句话的背后站着一个怎样的杜小康呢？老师想以第一句话为例，告诉同学们怎么赏析人物的语言，其余三句等会儿由同学们自己赏析。要注意两点：1 、联系相关内容。如：什么时间，什么地点，怎样的状况下说这些话的；2、言为心声。注意体会说话人的心情、心理。也就是不能孤零零地只看这句话，一定要关注说话的背景。（一）赏析第一句话。1、生齐读出现第一句话的第2自然段。2、杜小康为什么要去放鸭？哪一段交代了原因？（他家由富变穷了，第1段。）3、这段中哪一个词语鲜明地表示出了杜小康对放鸭这件事怎样的态度？（

6、只好。写出来杜小康的无可奈何。）4、他说这句话时心情怎么样？（害怕、恐惧，因为他要离开疼爱他的妈妈，离开熟悉朋友、学校。）现如今他就要离开疼爱他的母亲，离开熟悉的校园，到陌生的遥远的芦荡去放鸭，他愿意去 吗？于是他对父亲说了第一句话。这句话应该怎么读？（生读，使范读，生自由读。）我们从这句话中可以看出一个怎样的杜小康？（一个不能体贴父亲、只想着自己的杜小康，一个过惯了富裕日子、不能吃苦的杜小康。） （二）赏析其余三句话。请同学们自己赏析或同桌讨论其余三句话，用“我在第 句话中，看到了一个 的杜小康”这样的句式，批注你的赏析结果。记住你的 结论一定要在文章中找到语言依据。（生讨论交流，师巡视指导

7、。）1、赏析第二句话。（1）从第二句话中你读出了一个什么样的杜小康？（2）地点在芦荡，初到目的地。眼中的芦荡“如万重大山围住了小船”，心情该当如何？引导学生齐读第21段。（害怕、胆怯、希望破灭。）他是在何时、何种心境下说的这句话的？（到达芦荡一段时间后的一天夜里。感到孤独，非常想家。）父亲就在身边，他为什么还会感到孤独呢？为什么还如此想家呢？请同学们采用改换人称的方式，将文中的“杜小康”改为“我”，自由朗读课文第29段。（3）该文段中哪些词、句让你读出了杜小康的孤独？“与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么 了。“他们一连十多天遇不到一个人。他和父亲之间

8、的对话，变得越来越单调，几乎不知道再说 些什么。”（4） 在这里， 杜小康几乎找不到人交流。小说这样描写他们父子俩之间的干巴巴的对话： “饱了吗?” “饱了。 ” “你饱了吗?” “我也饱了。 ” “就在河里洗碗 ?” “就在河里洗碗。 ” “困吗？”“不困。”孩子喜欢热闹，喜欢丰富，可此时杜小康却仿佛被世界抛弃了般饱尝着寂寞、单调。请大家推荐一位同学，按刚才变换人称的方式将29 段再朗读一遍，让我们再次设身处地地感受杜小康的孤独。（指生读。）（5）此时的孤独比刚离家时要深百倍，浓千倍，它吞噬着年幼的杜小康。他终于在晚上做梦看到母亲后说出了这句话。比较一下意思差不多的第一句和第二句话，在词语上

9、有什么不同？你能感受到有什么不一样？（没说“我不去放鸭了”，也没说“上岸”。虽说想回家，但是不说放弃自己的工作、责任，不像第一次那样任性了。）“日有所思，夜有所梦”，白天在孤独中备受煎熬的杜小康一直在压抑着情感，控制着自己，而在睡梦中终于爆发。这句话就是一种情感的宣泄。此时的杜小康和说第一句话时的杜小康一样吗？（有点懂事、在逐渐控制情绪、不再由着性子，知道面对困难。）2、赏析第三句话。看来，此时的杜小康虽然幼稚，但在逐渐成长。那么，从第三句话中你读出了一个怎样的杜小康？哪个词语鲜明地体现了这一点？（成熟、勇敢、有责任感、敢于面对困难。“分头”。）课文哪一段描绘了杜小康雨夜找鸭的情形？（第38

10、段）老师范读，学生闭目边听边想象。这就是杜小康，头上是如万辆战车般滚动的雷声，耳畔是呼呼的风声，身上砸着歇斯底里般的雨点，脸上和脚上已伤痕累累，可他还要孤军奋战。如果把“吧”去掉，将句尾的句号换成问号或者感叹号，可以吗？为什么？（表现不出其勇敢、坚决果断、毫不犹豫。句号比感叹号语气平缓、平静，而此时的杜小康饱尝雨夜寻鸭的磨难，很平静，很从容，没有大喜大悲，已经成熟了。）3、赏析第四句话。你们读出了一个什么样的杜小康？（感受收获喜悦、激动）“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”这句话句式上有什么特点？（都是短句，都用了感叹号。表 达喜悦之情。）自由演读四句话，体味杜小康的性格特点。（指生演读，师指导。）五

11、、延伸拓展：短短的四句话就让我们鲜明地感受到了 一个小男孩的成长历程。当我们陪着杜小康走完这段 孤独之旅，结合其成长你认为怎样算是长大了。（独立、遇事靠自己，不依赖别人。懂得父母的辛苦，能分担家庭的困难。能够承担责任， 有勇气、坚强。）是什么促使了杜小康的成长呢？（孤独。家道中落，年幼的杜小康饱尝了物质生活的单调、精神生活的痛苦，可他最终用稚 嫩的双肩扛起了这一切。我们说孤独并不可怕，困难并不可怕，挫折也不可怕，只要我们勇敢地去 面对，它们就是我们成长的催化剂。大作家巴尔扎克说：苦难是人生的老师。此时，再回首课文， 我们可以说孤独之旅其实就是一一成长之旅。作家曹文轩这样说一一（课件）有些孤独，

12、其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤 独结伴而行。（曹文轩感动）于是，这个昔日油麻地小学的骄子，能坦然的，甚至不带一丝卑微地在自己曾经辉煌过的油 麻地小学的门口摆起了地毯，让油麻地小学的校长感慨道：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许 就是杜小康！”作家曹文轩这样说一一（课件）有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤 独结伴而行。（曹文轩感动）大家想知道老师眼中的孤独吗？孤独，让我们的人生多了一份历练，变得更加坚强和无畏；孤独，让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随；孤独，让我们的心灵远离了尘世的浮躁和喧嚣，多了一份

13、行到水穷处，坐看云起时的宁静和 超然。六、教师寄语，收获成长同学们，今天我们跟着杜小康，一起走完了这段孤独之旅，我想我们每个同学的内心一定品尝到了一份孤独的味道，酸甜苦辣咸尽在其中。最后，送给大家一句话：“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。” 一一曹文轩小说：青铜葵花今天的课就到这里，谢谢大家！1、Thank you very mu ch for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of th

14、e othe r famo us sigh ts. f I'd gone alo ne, I cou Idn't h ave se en ne arly as much, b ecau se I wo uldn't h ave kno wn my way abo ut.The we athe r was splendid on th at day, wh ich I though t was rare . Istill reme mbe r some people told me th at in Britain th ere was we athe r and no

15、climate . Du ring the same day, it migh t snow in the mo rning, rain at noon, sh-inejn 1the afte4no on and b e windy before the night falls. So I th ink I was luc ky。 20.7.77.7.202013:0013:00:46Jul-2013:00点发 联百：2、最困难的事情就是认识自己。二0二0年七月七日2020年7月7日星期二3有勇髭嘿春邓钾桃换2W即宣那科配篮肝的！那T7翟这醉人芬芳4、与肝胆的攀节句矮你里删解臾3 4四科聊光4613呼情像桃花一样美丽，感谢5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Tue徐的阅馔0July 20Tuesdayy 7, 20207/7/20206、最大的骄傲于最大的自卑