新学期教导处工作思路

1、新学期教导处工作思路文稿归稿存档编号：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00LFDQS58-新学期教导处工作思路各位老师大家上午好！教学工作是学校工作的中心工作，为了更好地作好这项工作，根据本校实际情况， 在分管校长带领下，教导处和教研室共同商讨制定本学期教导处工作思路，以便在工作中 有的放矢，目标明确，取得事半功倍的效果。一、指导思想：1 .加强师资队伍建设，搭建多种平台让教师能充分展示自己，锻炼教育教学能力，打 造绿影名师，为区、市级骨干教师和特级教师的评比打下坚实的基础。2 .抓课堂教学常规管理，完善行政巡课管理、教案检查、作业检查、课堂教学常规等 制度，力争使教师

2、的课堂教学、作业批改、教案撰写、后进生辅导等工作能做到规范有 效。二、工作目标1 .反思现状，强化监控措施，落实具体行动，确保教学质量的稳步提高。2 .各教研组落实好工作目标，开展科研课题研究和校本培训工作。3 .抓好毕业班教学工作，搞好相关学科检测和竞赛工作。三、工作重点和措施切实抓好教学质量，是一个学校赖以生存的根本。近几年来，我校在各方面工作都很 有起色，生源也不断增加。在此基础上我们仍须不断提高教学质量，使学校求得更好的发 展，因此本学期教导处将重点抓好下列工作。（一）、切实加强教学常规管理。对教学的全过程及时检查、督促、指导、调控、评价并 提出改进意见。1 .加强行政巡课、听课制度，

3、做好督促与检查工作具体做法是：教导处制定行政巡课记录本，每天有2位值班行政分上下午检查、记录，一 周下来汇总并反馈。关于行政听课（暨组内听评课）活动，学校每周安排2节，要求所有 行政和年级组必须参加，教导处将制定行政听课签到本。2 .加强教案检查每位任课教师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。一学期普查教案3次， 不包括抽查，分开学初、学期中和学期末，每次检查后由分管行政在教研组内公布.教案检 查情况，指出不足及需改进之处。对在规定时间内不按时交教案或在检查中出现重大失误 的教师和当月考核挂钩。3、加强作业检查力度具体做法是：本学期作业检查将分两层进行（1）是常规检查，每学期2次，仍有教研

4、组 长检查，检查完毕后写出检查小结，交于分管行政验收。（2）是问卷调查，具体做法 是：学期中抽样检查部分学生家庭作业记录本，对每班作业量做一次问卷检查，对于作业 量过大的教师，行政及时帮助解决。4、加强实验室、微机室和多媒体的管理和使用，完善制度，专人管理，责任到人，提高 使用效率。5、重视技能课的教学工作，抓好体育、卫生、艺术工作，保证学生的每天一小时的体育 活动时间。认真开好音乐课、体育课、美术课、信息课、健康课、安全教育、国防教育等 课，并开足课时，加大校本培训和综合实践课的实践力度。5、关于教学常规中占课、课外辅导等问题（1）平时教学期间不允许占用技能课，在教导处未发布相关通知之前不允

5、许任何教师占 课，如有特殊情况需要调课的必须在教导处登记，否则算教学事故一次。（2）关于辅导学生，不得利用上课期间将学生带入办公室进行个别辅导或从事与教学无关的活动，经学校允许的活动除外。（3）在教学期间，学校广播不得随意播放任何信息。5 .加强教师家访工作关于家访工作长远要求，班主任和相关任课教师（重点指语数英和中队辅导员）在六年间 至少对每位学生家访一次。短期要求是每学期对本班学生进行有目的，有数量的进行家 访。（二）、加大学校教科研，深入开展教育教学活动L省内的四地六校活动6 .三省八校交流活动7 .启动绿影小学第三届名师工程活动8 .协助校办室开展好“走进名师课堂”活动9 .继续做好中

6、小衔接工作，本学期学校将安排六年级语数英教师走进初中课堂，聆听初中 的教师如何开展课堂教学。10 强化各学科的教育教学，加强横向联系与交流。（1）语文教学。语文学习是一种经验的积累，在教学中要始终贯穿“五重”：重情 趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。低年级要重视写字与朗读；中年级要重视片断 积累与运用；高年级要重视阅读与习作训练。学校将在期末加强对学生写字、朗读水平 的抽查与评比。继续以读书为抓手，进行大阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积 极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良 好的语文素质，促进学生的发展，努力把学生培养成人人爱读书，个个会朗诵，善

7、演 讲。（2）数学教学。数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学， 使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到 数学与现实生活的密切联系，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学 生的估算意识和初步的估算能力，关注学生数学思考、解决问题能力的训练。这学期学 校将进行三至五年级学生数学能力比赛。（3）英语教学。着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实 践活动中，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语 言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍。（4）其它学科在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力