湖南省2019年小升初语文综合练习试卷含答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 我们可以用 _ 来赞美伯牙的高山流水、贝多绝密启用前芬的月光曲，用 _ 来赞美达·芬奇的蒙娜湖南省 2019 年小升初语文综合练习试卷含答案丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_ 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_ 。题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分6、按要求完成诗句。1、朋友分别之时间想到你诗句：_得分2、当你悲伤的时候想到的诗句：_3、表达对父母恩情的诗句：_考试须知：4、表达人物志向或精神的诗句：_1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的

2、指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。二、知识积累运用（共 5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、按课文内容填空。一、基础知识检测（共6 小题，每题4 分，共计 24 分）1 、使弈秋诲二人弈，其一人_ ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思 _ 而射之。1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。2、不只是树，人也是一样，在 _的人，能比较 _，会1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语_ 的心。推（）出（）（）生（）死舍（）求（）3、居里夫人的美名，从她发现_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全2、写出带动

3、物的成语：_部的 _ 、 _ 、和 _换来的荣誉。她一生共得了_、 _ 、3、写出带数字的成语：_，特别是获得了 _。2、请你写出下面动物的叫声的词。2、按要求在句子中填上合适的词语。虎（）狼（）龙（） 猿（）（ 1）这两个人总是一起做坏事，真是_呀！（与“动物”有关的的成语）马（）狮（） 犬（）鸟（）（ 2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是_呀。3、按查字典的要求填空。（写出有关历史人物的成语）“毁”字用（）查字法，先查（）部，再查（）画，第四笔的笔画名称是（）。（ 3）虽然路上有许多（），但谁也别想（）我们前进的脚步，我们是不会受到一“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏

4、，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁点（）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）誉参半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。（ 4）（）考试不难，（）方法和规范很重要，（）我们要认真审题，注4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“×”，并把正确的意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）字写在括号里。3、古文今读。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）（ 1）一儿以日初出远，而日中时近也。2支体（） 名义（） 优稚（）堂惶（） 甜密（）“以”的意思是（）。这句话的意思是：3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（

5、） 枚瑰（）（ 2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）意思是（）。5、先将成语补充完整，再选择成语填空。（ A. 着。 B. 代表某种身份的人。C. 指代事或物。）雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁4、根据课文内容填空。美不（）笔走（）引人（）（）窠臼（ 1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_一切生灵的乳汁，它好像有 _阳春（）独具（）古色（）（）共赏水穿山岩， _ ，从无惧色，它好像有 _水还具有_ 、 _的品行；巧夺（）响遏（）（）生花我们赞美长江，她是 _，我们依恋长江，她有 _；在人们的眼中，烟台的海

6、分明是第1页共5页一幅画，是一道广阔的_，是一座壮丽的_。（ 2） _ （国籍）作家莫泊桑被誉为“ _ ”，它的_、_是脍炙人口的名篇。（ 3）在 _ _里，在 _ 里，在 _里，看不出有什么 _的时候，也看不出有什么 _ 的时候，无日 _ 。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃 _ ，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_ 、是 _、是 _，真是浮想联翩、妙趣横生啊！5、理解课文内容填空。（ 1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把时间比作_生动描绘出时间_的特点。这句话选自一文，作者 _。（2）学弈中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：

7、不是这样的。”的原文句子是“”。由这句话可知：学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者_，后者 _。（后两空用成语作答）（ 3）除夕夜家家灯火_，不许 _，鞭炮声 _。在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。从这句话我体会到_ 。（ 4）通过学习藏戏一文，我们了解到藏戏的主要特点是_；没有 _；一部戏演出 _毫不稀奇。文中介绍王妃的面具是_的，代表柔顺。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎

8、么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_ 。你想对极力反对的家长说：_ 。你想对自己说：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读短文生命中的伞，回答问题。生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，

9、骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不

10、曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞

11、来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、短文第一段在文中起了什么作用？_2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。 _ _ _3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？_4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？_2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟） 。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许

12、久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧第2页共5页欧发出震耳欲聋的( 吼叫喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双(一 )眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴， 或得意，“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。1. 划去文中括号里不恰当的词语。(二 )2. 给这个片段加一个小标题

13、_。“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功， 也可能失败。 然而，3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_不管怎样， 它都会使你有所发现，有所感悟。 请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目 那“亲了又亲”礁石，它可能想起了_是一次 ( ) 的尝试补充完整，写一篇记叙文。4. 这个片段对嘎羧_、_的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧要求：_ 的情怀。1、从以上两题中任选一题完成。3、课外阅读。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。恩师亲爱的老师， 你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bi bèi ）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小

14、河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野， 那么多的沟沟坎坎， 那么多的泥泞 （nìngníng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们

15、”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_ 。1、 选择文中括号里正确的读音和字，画“”。2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）（）的山野（）的小路（）的小河（）的山庄（）的声音（）的微笑3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）_4. 联系短文内容，补充结尾。_五、作文题（本题共计30 分）1、作文部分。第3页共5页第4页共5页参考答案4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。一、基础知识检测（共6 小题，每题

16、4 分，共计 24 分）2、划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略凭吊战场2、虎（啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友马（哞）狮（吼） 犬（吠）鸟（叫）洒鲜血的一处伤心之地3、略动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀4、答案如下：3、略1凝然（ ）摸仿（ 模 ） 遮面（ ）沽萎（ 枯 ） 勿忙（匆 ）五、作文题（本题共计 30 分）2支体（肢）名义（ ） 优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）1、酌情给分3予备（预）稀奇（ ） 元霄（ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑

17、糊糊（乎）辩是非（辨）5、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜6、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白发三千丈，缘愁似个长。谁言寸草心、报得三春晖捐躯赴国难 , 视死忽如归二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、略2、略3、（ 1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（ 2） B4、答案如下：（1）哺育德行凿石壁志向情义善施教化；无穷的源泉母亲的情怀；背景舞台（2）法国“短篇小说之王”羊脂球项链我的叔叔于勒等（3）和煦的春风盛夏的暴雨深秋的清冷特别茂盛特别衰败不迎风吐艳韧性可贵地图