物理九年级人教新课标密度浮力和压强

1、甲密度浮力和压强图1 一、选择题 1.一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图1示，如果把金属块及气球的位置轻轻向上移动一些，则金属块和气球图22.如图2所示，开口容器的底部有一小孔，装水后，水不断从小孔流出，下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强P与时间t的关系图象是 ( )3.在海水浴场中水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是 ( )A.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大图3体积v/cm3质量m/gC.脚不疼，是因为人越来越轻 D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越

2、大4. 如图3为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像。以下分析正确的是5.一艘轮船从江河(淡水)中驶到大海(咸水)中后，它受到的浮力将 ( )6.两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(水>酒精)。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强，应分别在两个容器内(无液体溢出): ( )7.电风扇通电后，扇叶高速旋转带动扇叶周围的空气流动，从而形成风。扇叶周围的气体压强与房间里的大气压强相比8.用塑料管可以把瓶中的水吸到嘴里，这是因为 ( )9.李明和王聪做了如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论，你认

3、为他们的说法中正确的是 ( )图4C.木块受到的浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力D.密度大的物体下沉，密度小的物体上浮10. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图4所示。这两种液体的密度大小关系是 ( ) A. 甲液体的密度一定小于乙液体的密度B. 甲液体的密度一定等于乙液体的密度11.如图5所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为 ( )图5图6“龙”把物体“抓”到空中12.如图6所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程应用的关键知识是 ( )二、填

4、空题 13.潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一此，将有助于鱼儿_。图714. 用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等，按图7制作了一只潜水艇，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处_(吹气/吸气)，潜水艇全部在水中下沉的过程中所受到的浮力_(减小/不变/增大)。15. 关爱残疾人是整个社会的责任，政府为了方便盲人行走，图8在改造的人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图8所示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这是因为：走在盲道上脚底与地面的接触

5、_变小了，从而增大了_。16.有一小木块，把它盛在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于_状态图9(选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”)，会从杯中溢出_N的酒精。(木<酒精<水，水与酒精足够多)。17. 如图9是常用钉书针和钉书机，它在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图示和你对钉书机的认识，写出钉书机在哪些地方应用了压强的知识。(1)钉书机的底座安有橡皮垫，可以增大_，减小_。(2)钉书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以_。(3)_。18.挂着标语的氢气球在太阳光的照射下，温度升高，体积鼓胀，气球受到的重力_，气球受到的浮力_。

6、(均选填“增大”“减小”或“不变”)图10图1119.由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度_了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的_增加，从使堤坝受到破坏的可能性增加了。三、实验探究20.在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓缓下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图11所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求：( g取10N/Kg )(1)分析图像可知，圆柱体重力是_N；(2)圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是_N；(3)圆柱体的体积是_m3；(4)圆柱体的密度是_kg/m3；(5)分析图像BC段，可得结论；物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越_(选填“大”或“小”)；(6)分析图像CD段，可得结论：_。21.在实践活动中，小明发现一小块不知名的固体矿石，他身边有下列器材：量筒，小厚底玻璃杯(直径小于量筒)。小明把空玻璃杯放在水面上时发现玻璃杯能直立漂浮在水面上，当他把