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文档简介

1、习作指导:美丽的校园习作指导习作指导:美丽的校园美丽的校园习作指导:美丽的校园2习作指导:美丽的校园习作指导:美丽的校园习作指导:美丽的校园习作指导:美丽的校园习作要求:v 我们都爱自己的校园:它也许像一座美我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都读过了许许怎样,在可爱的校园里,我们都读过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把看一看,选一处景

2、物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序下下来。注意把内容观察到的按一定的顺序下下来。注意把内容写具体,语句写通顺。写具体,语句写通顺。习作指导:美丽的校园写什么写什么v选取景物要注意:选取景物要注意:v1.选择自己最熟悉的最喜爱的去写。选择自己最熟悉的最喜爱的去写。v2.所选的景物一定要能反映校园美所选的景物一定要能反映校园美丽可爱的特点。丽可爱的特点。习作指导:美丽的校园交流:v1.指名说:你重点观察了什么?你觉得那里指名说:你重点观察了什么?你觉得那里的景物有什么特点?的景物有什么特点?v2.这么多的景物,我们该怎么写下来?可以这么多的景物,我们该怎么写下来?可以按什么样的顺序来写的按

3、什么样的顺序来写的?习作指导:美丽的校园怎么写怎么写写景作文的方法:写景作文的方法:v 观察:用眼看、用鼻闻、用耳听、观察:用眼看、用鼻闻、用耳听、 用手摸、用手摸、 用口尝用口尝v 感受:感觉、想象感受:感觉、想象 习作指导:美丽的校园怎么写怎么写1.抓住景物特点来写抓住景物特点来写2.具体生动地描写具体生动地描写3.情景交融情景交融4.主次分明、按一定的顺序。主次分明、按一定的顺序。习作指导:美丽的校园说一说:v你最喜欢校园的哪些地方?为什么?你经常在那里做过什么?v可以这样说: 我最喜欢学校的( ),因为那里( ) 也可以用自己喜欢的其他方式说一说 ( ) 习作指导:美丽的校园可以这样开

4、头:v 1.我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色。v2.快乐使幸福的源泉,我们生活在校园里紧张并快乐着。v3.当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时,她首先来到的是校园的花坛。v4.春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。v5.我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑语,有着一群天真无邪的同学。习作指导:美丽的校园我们行动吧 去校园里做一次观察,把观察到的景物记下来。可以选一处景物来来重点观察,具体说出你的感受来,或者你想到了曾经在那里发生过的事情,觉得很有意思,也可以记下来下来。注意观察要仔细。习作指导:美丽的校园想一想:1.春天我们可以写学校里的什么景物?你想用哪些词或诗句来形容

5、校园春天的美景? 2.夏天我们写什么景物呢?秋天和冬天我们重点写校园里的什么景物呢? 习作指导:美丽的校园提示:v1.描写景物时,要按照一定的顺序来写。描写景物时,要按照一定的顺序来写。v2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法,比如比喻、拟人、排比等,过的修辞方法,比如比喻、拟人、排比等,使文章更加生动。使文章更加生动。v3.加以联想。加以联想。v4.情景交融,表达自己美好的情感。情景交融,表达自己美好的情感。v5.可写作内容:位置、校门、草坪、树木、可写作内容:位置、校门、草坪、树木、旗杆、教学楼、图书室、足球场等。旗杆、教学楼、图书室、足球

6、场等。习作指导:美丽的校园美文欣赏:美文欣赏: 美美 丽丽 的的 校校 园园v 我们的校园,是一个美丽的校园,也是一个温馨的家园。这里窗明几净、我们的校园,是一个美丽的校园,也是一个温馨的家园。这里窗明几净、环境优美、景色迷人。环境优美、景色迷人。v 春天的校园,万物复苏。土地变得松软了,草坪里的小草迫不及待地春天的校园,万物复苏。土地变得松软了,草坪里的小草迫不及待地探出头来,充满了对春天的好奇与向往。教学楼前的几棵老树也鼓出芽苞,探出头来,充满了对春天的好奇与向往。教学楼前的几棵老树也鼓出芽苞,树皮泛出隐隐的绿色,好像在告诉我们春天来了。我们脱掉冬装换上春装树皮泛出隐隐的绿色,好像在告诉我

7、们春天来了。我们脱掉冬装换上春装在操场上愉快地做游戏、锻炼身体在操场上愉快地做游戏、锻炼身体真有趣,心情也随之雀跃。真有趣,心情也随之雀跃。v 夏天的校园,绿树成荫。老树长满了绿叶,把枝条压得弯弯下垂,仿夏天的校园,绿树成荫。老树长满了绿叶,把枝条压得弯弯下垂,仿佛一把把巨大的绿伞。我们下了课就会来到树下乘凉,那茂密的枝叶为我佛一把把巨大的绿伞。我们下了课就会来到树下乘凉,那茂密的枝叶为我们遮挡住强烈的阳光,微风一吹,树叶们遮挡住强烈的阳光,微风一吹,树叶“哗哗哗哗”作响,为我们送来了凉爽。作响,为我们送来了凉爽。v 秋天的校园,五颜六色。花坛里开满了五彩缤纷、争奇斗艳的花朵,秋天的校园,五颜

8、六色。花坛里开满了五彩缤纷、争奇斗艳的花朵,引来了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,好像要和课间休息的同学们嬉戏。引来了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,好像要和课间休息的同学们嬉戏。抬头看见一碧如洗的天空,我们的心仿佛洁白的云朵在蓝天中徜徉,憧憬抬头看见一碧如洗的天空,我们的心仿佛洁白的云朵在蓝天中徜徉,憧憬着美好的未来。着美好的未来。v 冬天的校园,白雪皑皑。大雪纷飞时,校园里到处都是银装素裹的景冬天的校园,白雪皑皑。大雪纷飞时,校园里到处都是银装素裹的景象,树枝上挂满了毛茸茸的雪球,把树枝压得很低,晃一下树,雪就会落象,树枝上挂满了毛茸茸的雪球,把树枝压得很低,晃一下树,雪就会落下来。课间,同学们有

9、的堆雪人、有的打雪仗下来。课间,同学们有的堆雪人、有的打雪仗玩得不亦乐乎,真像一玩得不亦乐乎,真像一群活泼可爱的小白兔群活泼可爱的小白兔. 美丽的校园,给了我们多姿多彩的童年生活。我美丽的校园,给了我们多姿多彩的童年生活。我爱你,美丽的校园!爱你,美丽的校园!习作指导:美丽的校园我们美丽的校园我们美丽的校园v 我的学校在中心广场的旁边,它是一座既美丽又可爱的学校,像这样我的学校在中心广场的旁边,它是一座既美丽又可爱的学校,像这样的好学校,何不让我来介绍给大家呢?的好学校,何不让我来介绍给大家呢?v 大门前有一块大门前有一块6、7米的大理石,上面刻着七个大字米的大理石,上面刻着七个大字“德州市实

10、验小德州市实验小学学”,在阳光的照耀下,发着璀璨的光芒。,在阳光的照耀下,发着璀璨的光芒。v 直走,只见大门左侧有一大片草坪,绿草如茵,花团锦簇,生机勃勃。直走,只见大门左侧有一大片草坪,绿草如茵,花团锦簇,生机勃勃。哎呀,忘了给大家说草地上还有小鹿,你看小鹿在安详地散步,有小和哎呀,忘了给大家说草地上还有小鹿,你看小鹿在安详地散步,有小和尚在读书,读得那么津津有味。在草地两旁种满了桃树,那一颗颗桃树尚在读书,读得那么津津有味。在草地两旁种满了桃树,那一颗颗桃树就像守卫边疆的战士一样在保护我们的校园。就像守卫边疆的战士一样在保护我们的校园。 v 庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的

11、旗杆顶端迎庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的旗杆顶端迎风飘扬,我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋,直至风飘扬,我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋,直至胜利。接着我们听见了朗朗的读书声,这就到了教学楼,教学楼高大坚胜利。接着我们听见了朗朗的读书声,这就到了教学楼,教学楼高大坚固,上面也刻着八个大字固,上面也刻着八个大字“学而不厌,诲人不倦学而不厌,诲人不倦”。v 教学楼后面就是我们的操场。教学楼后面就是我们的操场。“叮铃叮铃叮铃叮铃”打下课铃了!同学们像小打下课铃了!同学们像小燕子一样飞快地跑向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢足燕子一样飞快地跑

12、向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢足球、有的在跳绳、还有在打乒乓球。玩得真开心。球、有的在跳绳、还有在打乒乓球。玩得真开心。v 这就是我们美丽又可爱的校园,我爱我们的校园。这就是我们美丽又可爱的校园,我爱我们的校园。习作指导:美丽的校园美丽的校园v 我们的校园坐落在风光秀丽的新湖旁边,它四季都很美丽,不信,你我们的校园坐落在风光秀丽的新湖旁边,它四季都很美丽,不信,你瞧!瞧!v 春姑娘踏着轻轻的脚步来到了我们的校园。看呀!那草坪上的小草已春姑娘踏着轻轻的脚步来到了我们的校园。看呀!那草坪上的小草已经迫不及待的探出了头;迎春花吐出了嫩黄的小花蕾,月季也展示出了经迫不及待的探出了头;迎春

13、花吐出了嫩黄的小花蕾,月季也展示出了他的美姿。他的美姿。v 夏天像个热情的小伙子,带着太阳的温度来到了校园里。草坪上,各夏天像个热情的小伙子,带着太阳的温度来到了校园里。草坪上,各种花儿争相开放,红的、蓝的、紫的、白的种花儿争相开放,红的、蓝的、紫的、白的.太美了。校园门口的爬太美了。校园门口的爬山虎像翠绿的湖水,给炎热的夏天增加了一些凉爽。下课了,一群穿着山虎像翠绿的湖水,给炎热的夏天增加了一些凉爽。下课了,一群穿着清凉下装的可爱的小学生在国旗下、在草坪旁、在健身器材上、在哪红清凉下装的可爱的小学生在国旗下、在草坪旁、在健身器材上、在哪红绿相间的操场上尽情玩耍,让校园格外有生机。绿相间的操场上尽情玩耍,让校园格外有生机。v 秋姑娘来了,校园的树木枯萎,树叶宝宝也不得不离开妈妈的怀抱。秋姑娘来了,校园的树木枯萎,树叶宝宝也不得不离开妈妈的怀抱。只有菊花不怕寒冷,独自开放,那句话是那么美丽,成为了秋天学校的只有菊花不怕寒冷,独自开放,那句话是那么美丽,成为了秋天学校的一道风景。一

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