门头沟2016年初三物理一模试卷

1、2016年门头沟区初三一模考试 物 理 试 卷 20165考生须知1本试卷共12页，共五道大题，42道小题，满分100分。考试时间120分钟。2考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。3单项选择题在机读卡上作答，其他试题在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）三、实验与探究题（共48分，20-25、28、29、32-35题各2分，26、30、31、36、37题各3分，

2、27题4分，38题5分）20如图8所示，电阻箱的示数为 W。21如图9所示，AO为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。图10甲 乙图11N N´1´100´1000´10图8图9OAN平面镜F图12O22在进行“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验时，实验装置如图10所示。则螺线管上方圆圈内的小磁针的指向符合图11中的 （选填“甲”或“乙”）。图12 23如图12所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到棉花燃烧，发出火光。在这个过程中，是通过活塞对 做功，达到棉花的着火点而使棉花燃烧的，这一现象说明：

3、外界对物体做功，物体内能 。图13水酒精24为探究液体内部压强的规律，小红同学做的实验如图13所示。主要实验过程如下：将压强计的金属探头分别放入水和酒精中同一深度保持静止，观察比较U型管两侧液柱的高度差。小红要探究的问题是： 。图14C 2SB SA SD S镍铬合金锰铜镍铬合金镍铬合金25小刚利用如图14所示的实验装置，研究电阻的大小与哪些因素有关。图中A为锰铜线， B、C、D为镍铬合金线，S表示横截面积。在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时，他应选择其中_两根金属导线分别进行实验。若实验中只用导线A，可以研究导体电阻跟_的关系（选填“长度”、“横截面积”或“材料”）。 26下表为小英同学

4、在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。时间/min01234567温度/42000012（1）该物质的熔点是_； （2）该物质是_（选填“晶体” 或“非晶体”）；（3）当加热至温度为1时，该物质处于_态（选填“固” 或“液”）。27用天平和量筒测量石块的密度。（1）将天平放在水平桌面上，用镊子将 拨至左侧零刻度处，调节平衡螺母使天平横梁在水平位置平衡后，测石块的质量。（2）当天平盘中的砝码和游码的位置如图15甲所示时，天平重新平衡，则石块的质量是图1520g5g甲0 1 2 3 4 5 gmL100708090102030405060丙mL10070809

5、0102030405060乙 g。如图15乙、丙所示，石块的体积是 cm3，该石块的密度是 kg/m3。图 1610090 28物理课上，同学们研究水沸腾的实验中，水开始沸腾时，小岚同学观察温度计的示数如图16所示，水的沸点为_，若继续给水加热，水的温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。29小红利用如图17所示的实验器材，探究平面镜成像的特点。其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是薄透明平板玻璃。小红将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛A的像A'。（1）当她将蜡烛A向薄透明平板玻璃E移动过程中，蜡烛的像的大小将 （选填“变大”、“不变” 或“变小”）；c

6、m图180102030405060708090100图17白纸C蜡烛A蜡烛B透明玻璃E支架（2）若实验中，小红在玻璃板后无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终不能与蜡烛A的像A'完全重合，造成这种情况的原因可能是 。30小丽同学在探究凸透镜成像规律的实验中，实验装置如图18所示，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处且位置保持不变，将点燃的蜡烛、光屏靠近凸透镜，调节烛焰、光屏、凸透镜的高度，使三者 等高。（1）蜡烛位于光具座上10cm刻度线处，光屏位于光具座上90cm刻度线处。保持光屏位置不变，为了在光屏上得到烛焰清晰的像，应当将蜡烛向 凸透镜的方向移动(选填“远离”或“靠近”)

7、；（2）当蜡烛移动到光具座上25cm刻线处，小丽将光屏移到某一位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。图19SRxPAB31小宣在用伏安法测量电阻Rx的阻值时，连接了如图19所示的部分电路。图20（1）请完成图19的电路连接，要求开关闭合、滑片P向左移动时，电流表示数变小；（2）若闭合开关后，发现电流表有明显示数，电压表示数为零，则可能是 ；（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图20所示，测得的Rx= 。32小红探究某电路中电流I与电压U的关系时，得到了以下数据：U/V123456I/A0.60.81.01.21.41

8、.6 请写出电流I与电压U的关系式： 。图21I/AP/W40.132100.20.30.433定值电阻R消耗的电功率P随通过R的电流 I变化的图像如图21所示。请根据图像判断，当通过R的电流I为0.4A时，电阻R消耗的电功率P为 W。34小婷利用刻度尺、小铁钉、圆柱形容器和适量的水测量一个小木块的密度。图22所示的三个图是小婷正确测量过程的示意图，图中H1、H2、H3分别是圆柱形容器中水面所对应的深度。已知水的密度为r水，请利用图中测量出的物理量和r水写出小木块密度的表达式：r木= 。水图23图22H1甲H2乙H3丙35实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、刻度尺、轻细线、铁架台、装

9、有适量水的圆柱形容器（如图23所示）、圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的挂钩）。小龙想设计一个实验证明：圆柱体没入水中之前所受的浮力，随它浸在水中的深度增加而增大。请回答以下问题：（1）小龙所探究的问题中，自变量是 ；（2）下表是小龙设计的数据记录表，请指出表格中存在的主要问题是： 。容器中水的深度h/m圆柱体所受重力G/N测力计的读数F1/N浮力F/N38实验桌上有如下实验器材：电压不变的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电压表、电流表各一块，开关一个，导线若干。请你用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R

10、1与R2 串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R= R2+ b（b为常量）”。（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。四、科普阅读题（每题4分，共8分）（一）电磁波图26在中国科技馆主展厅二楼A厅有一个介绍电磁波大家族的地方，如图26所示。从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度（-273）的物体，都会辐射电磁波。且温度越高，放出的电磁波波长就越短。 正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，除光波外，人们也看不见无处不在的电磁波。电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”。早在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上

11、，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。随后在1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。1898年马可尼又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们按照频率的不同可以被分成不同类型。频率最低、波长最长的是无线电波，广泛用于广播、通讯等领域，其后依次是微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和射线。它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。电磁波是一种物质，电磁波可以在真空中传播，电磁波可以传递信息。现实生活中，我们会接触的各种形式的电磁波，它们的性质、功用各不相同，在通讯、科研、工程、医疗等多个领域发挥作用。只

12、要是本身温度大于绝对零度的物体，都可以发射电磁辐射，而世界上并不存在温度等于或低于绝对零度的物体。同时，电磁波辐射是近三、四十年才被人们认识的一种新的环境污染，现在人们对电磁辐射仍处于认识和研究阶段。由于它看不见、摸不着、不易察觉，所以容易引起人们的疑虑。另外，有些关于电磁辐射的报道不太客观、缺乏科学性，导致了不必要的误解和恐慌。一般地说，判定电磁辐射是否对居住环境造成污染，应从电磁波辐射强度、主辐射方向、与辐射源的距离、持续时间等几方面综合考虑。电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和积累效应等。热效应：人体内70%以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到身体

13、其他器官的正常工作。非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁波的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即遭到破坏，人体正常循环机能会遭受破坏。累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前再次受到电磁波辐射的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态或危及生命。对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也会诱发想不到的病变，应引起警惕！39（1）用实验证实了电磁波的存在的科学家是 （2）电磁波的波长与 有关。（3）使用手机应注意减轻电磁波辐射带来的危害，请你写出两点建议 （A） ； （B） 。（二）火 箭 中国科学

14、技术馆新馆，中国古代传统技术展厅，陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品，介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、纺织、刺绣、中医中药、机械、手工艺等学科内容。并陈列有古代的火箭、战船，天文学的浑仪、简仪，设计精巧的水磨、水车、指南针等。图27中国人首先发明火箭这样一个事实已经被世界所公认。宋朝的时候出现了很多烟花爆竹，这些爆竹也是喷气式的原始火箭。明朝时期的毛元仪在他的著作里面就记载了30多种火箭的基本原理和结构，其中有飞火飞天、火龙出水等。中国是从明朝开始发射火箭的，大明史嘉靖年间，万户进行最早的火箭升空试验（如图27所示），成为现代载人飞行先驱，现在月球和火星均有以其名字命名的环形山。

15、现代火箭的飞行原理与万户的飞行试验原理基本相同。现代火箭大多是利用喷气发动机升空的，喷气发动机将推进剂贮箱或运载工具内的反应物（推进剂）燃烧后变成高速气流，高速气流对火箭产生巨大的反作用力使火箭加速升空。最常见的火箭燃烧的是固体或液体的化学推进剂。推进剂燃烧产生热气，通过喷口向火箭后部喷出高速气流。火箭自带燃料和氧化剂，而其他喷气发动机仅须携带燃料，燃料燃烧所须的氧取自空气中。所以，火箭可以在地球大气层以外使用，而其他喷气发动机不能。人类要在太空中走的更远，就需要不断提高火箭运行速度增大推力，科学家们为此做了大量的研究和反复的实验。提高火箭运行速度和增大推力的主要措施包括：减小火箭质量（例如三级火箭升空过程，燃料燃尽后逐级脱落，以减小火箭的质量）、增大喷出气流的速度、改善推进剂等。火箭远离地球后，质量和重力影响不断下降，火箭速度也因此越来越快。从1970年4月，长征一号火箭成功发射东方红1号卫星开始到现在，我国火箭研究与应用处于世界领先水平，火箭的稳定性和运载能力等各项性能都