调查报告写法.doc

1、调查报告写法调查报告的格式和写法一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中搜集到的材料加以系统整理，分析p 研究，以书面形式向组织和指导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：一写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的根底上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分理解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的根底。二针对性。调查报告一般有比拟明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。三逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据

2、和事实进展严密的逻辑论证，探明事物开展变化的原因，预测事物开展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。二、分类调查报告的种类主要有以下几种：一情况调查报告。是比拟系统地反映本地区、本单位根本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。二典型经历调查报告。是通过分析p 典型事例，总结工作中出现的新经历，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。三问题调查报告。是针对某一方面的问题，进展专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供根据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。三、写法调查报告

3、一般由标题和正文两局部组成。一标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范大学硕士毕业生就业情况调查，提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的标准格式，如高校开展重在学科建立大学学科建立理论考虑等。作为公文，最好用标准化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。二正文。正文一般分前言、主体、结尾三

4、局部。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或根本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致开展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等根本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告最主要的局部，这局部详述调查研究的根本情况、做法、经历，以及分析p 调查研究所得材料中得出的各种详细认识、观点和根本结论。3结尾。结尾的写法也比拟多，可以提出解决问题的方法、对策

5、或下一步改良工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步考虑；或展望前景，发出鼓舞和号召。调查报告的详细要求1、调查报告的内容要求：调查报告需表达调查到的数据，根据数据制定图表，并对数据进展分析p ，获得调查结果且需提出解决方案。2、排版的详细要求：标题，黑体，三号字体，加粗。姓名，楷体，小四字体。正文，宋体，小四字体，小标题要加粗，1.5 倍行距。【摘要】：p 】： 和【关键词】：p 】： ，楷体，小四字体，1.5倍行距，“【摘要】：p 】： ”和“【关键词】：p 】： ”这五个字要加粗。范文：关于民办高校毕业生就业的根本形势的调查报告软件学院计算机 107

6、3 班肖明霞一、调查对象：民办高校毕业生二、调查目的：理解现状，提出一些解决问题的方法三、调查方法：数据统计分析p 四、调查现象及应对策略：分析p 民办高校毕业生就业的根本形势。列举影响就业的五种现象，指出毕业生应该采取的态度及对策，民办高校应采取的几项应对措施。自从 1999 年全国教育工作会议后，我国高等学校开场施行大幅度扩招。高校扩招是国家出台的一项具有战略意义的决策。它对于施行高等教育“群众化”战略、对于进步全民族的综合素质、满足广阔青年学生升学深造的渴望、缓解高中毕业生就业压力乃至推动经济内需，促进社会消费等都具有积极的意义。然而，不容回避的现实是急剧的扩招使毕业生数量在短时间内成倍

7、增加，20_2 年全国高校毕业生 145 万，20_3 年毕业生 212 万，20_4 年将到达 252万，大批毕业生涌入就业市场，必然给广阔高校毕业生带来宏大的精神压力，假如不能得到妥善的解决就会直接影响社会的稳定和高等教育的安康开展。作为高等教育重要组成局部的民办高校自从党的十一届三中全会以来获得了迅速开展，据中国教育与人力资问题报告统计，20_1 年全国各类民办教育机构 56274 所，比 1996 年翻了一倍，在校生总数 923 万人，占同期全国学生总数近 5。截至目前全国民办高校 1600 余所，其中具备颁发国家认可毕业证书的民办高校就到达 160 余所，每年进入民办高校就读的学生就

8、到达 100 多万，几乎与国办普通高校各占半壁。一种国办与民办并存的多元化中国高等教育开展格局已根本形成。民办高校是市场经济的产物，民办高校毕业生的就业工作直接影响学校的生来及其安康稳定的开展。在市场经济条件下，在高等教育从精英教育向群众教育转化的进程中认真研究民办高校毕业生就业的现状并探究出一条具有民办高校特色、适应民办高校就业工作需要的路子是当前民办高校持续，安康开展的艰巨任务。近年来一方面由于社会上对高学历、高层次紧缺专业人才的需求越来越迫切，各用人单位之间人才的竞争愈演愈烈，单位都想尽早到学校招聘一些优秀学生；另一方面单位招聘人才的自主权不断扩大，各地人事部门对人才引进的政策进一步放宽

9、，致使用人单位尽早进入高校招聘毕业生；再者，普通高校也怕失去就业市场致使就业洽谈会举办时间越来越提早，在教育部开禁第一天11 月 20 日就开场纷纷举办各类招聘会，以往高校招聘顶峰在 3、4 月份，而如今逐步提早到最后一学年第一学期末 11 月、12 月份，针对这种情况，学制仅仅三年制的大专无意中就压缩成了二年；另外在目前眼花缭乱的招聘会上，许多单位仍然打着“欢送研究生、考虑本科生、不招专科生”的旗号，许多学生压力重重，忧虑多多，无法安心完成学业，特别是民办高校毕业生更是如此，从而在就业择业中出现以下几种现象：1、自卑和急于求成心理。许多同学面对不可回避的职业选择，存在严重的自卑心理，特别是民

10、办学校毕业生总觉得自己这也不行，那也不行，两手空空，萎靡不振，主要表如今职业选择中畏首畏尾，不敢与招聘单位代表洽谈；或是在“双向选择”中未被看中就情绪一落千丈，悲观绝望；或是经受了几番择业的挫折后心灰意冷，抱怨家长没路径，抱怨所学专业不抢手，责怪没赶上好时机等等。许多同学功利思想严重，连正常的上课也无法坚持，整天穿梭于各类招聘会中，为了找工作不惜代价，制作精巧的个人自荐材料，进展个人包装，各类人才市场每场必去，几个月来将大量精力用在找工作上，而且浪费了巨额的就业经费，就业本钱居高不下，择业的效果却并不显著。2、择业定位盲目，期望值偏高。许多同学认为大学毕业就该找一个工作环境好、待遇高、职位高、

11、出力少的单位。在去年对陕西某民办高校毕业生择业地域问卷调查中显示：有55的学生选择去经济兴旺地区，40的学生选择去城市，愿去基层和艰辛地区的只有 5。在校园招聘会上有许多同学面对名目繁多的就业单位情绪多变，一会儿满意，一会儿感到不理想，略微遇到挫折就退缩回来。有的同学盲目攀比，与同班同学攀比，比同学差的单位不想去。有的同学挑三捡四，没有到达自己理想就发牢骚，情绪低落，眼高手低，好高骛远，集中反映出就业的期望值偏高。3、择业观念陈旧。受精英教育时代传统就业观念的束缚，许多同学仍留恋干部身份，愿意到国家机关、事业单位或国有企业工作，不愿到非公有制单位就业，存在着一次就业定终身的错误观念。有的同学留

12、恋户口关系，愿意到大城市就业，不愿到中小城市就业等等。4、消极依赖心理。许多同学对自己缺乏清醒的认识，对人才市场及用人趋势缺乏理解，自身定位模糊，不理解自己的优势、特长和才能，择业信心缺乏，三心二意消极等待，缺乏主动性，听天由命。有的同学在职业选择上依赖父母或亲朋好友，依赖学校，认为在双向选择的市场中要凭关系就业等，缺乏进取精神和自我推销意识。5、思想保守，缺乏择业技巧。有的同学“满肚子的蝴蝶飞不出来”，可谓“书呆子”，寡言少语，不善交际，与用人单位洽谈表现出语言结巴，不能应变，更不用说礼仪礼节，也许在校考试成绩一直名列前茅，然而在“双选”会上只能名落孙山。以上五种不安康的就业心理及就业观念是

13、当前许多同学难以就业的主要原因，然而作为民办高校毕业生难道真的就无路可走吗？从中国近二十多年民办教育的开展进程可以看出，国家对民办教育的地位在不断进步，20_3 年开场施行的民办教育促进法明确了民办高校的学生在入学、就业等各方面享有与国办普通高校同等层次学生同等待遇。从民办高校自身来讲更有许多优势，专业设置紧跟人才市场需求，视毕业生就业工作如学校开展的生命线，对学生就业的效劳意识及热情都很高。另外，民办高校学生还有能吃苦，市场意识强，动手才能强等许多不同于国办高校学生的优势。从以上几个方面来看，民办高校还有很多优势。那么作为民办高校的学生应该凭借这些优势鼓起勇气，从自身做好以下几个方面的工作；

14、1、正视扩招，准确定位。2、练好内功，沉着面对。篇二：调研报告的写法调研报告的写法 调研报告的写法不同类型的调研报告，详细内容有所不同。但根本写法是相通的。调研报告的写作方法，一是熟悉调研报告的构造特点；二要把握调研报告的写作程序。一调研报告的构造一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析p 、总 结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研报告构造， 就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式 标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如浙江省农村中学语文教学情况

15、的调研报告。文章式标题，如市的校办企业；其二是标明作者通过调研所得到的 观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正 题、一个副题。如为了造福子孙后代县封山育林调研报告。2.导语导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明了地介绍有关调研的情况，或提出全文的 引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 概括式导语。对调研报告的内容包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析p 的结论等作概括的说明； 交代式导语。即对课题产生的由 3.正文正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进展表达，对所做

16、出的分析p 、综合进展议论，对调研研究的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。根据逻 辑关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造 常为人们采用。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况成果问题建议” 式构造， 多用于反映根本情况的调研报告；“成果详细做法经历”式构造,多用于介绍 经历的调研报告；“问题原因意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调研报告；“事 件过程事件性质结论处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调研报告。4.结尾结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析p 问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式

17、、激发式等。5.落款调研报告的落款要写明调研者单位名称和个人姓名， 以及完稿时间。假如标题下面 已注明调研者，那么落款时可省略。二调研报告的写作程序调研报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要 注意：报告的主题应与调研主题一致；要根据调研和分析p 的结果，重新确定主题；主题宜 小，且宜集中； 2.取舍材料对经过统计分析p 与理论分析p 所得到的系统的完好的调研资料，在组织调研报告时仍需 精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ 选取与主题有关 的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，

18、使主题集中、鲜明、突出； 注意材料点与面的结合， 材料不仅要支持报告中某个观点， 而且要互相支持， 形成面上的“大 气”； 在现有有用的材料中，要比拟、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意 见，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调研报告构思中的一个关键环节。布局就是指调研报告的表现形式， 它反映在提纲 上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构 架的原那么是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性， 要求必须纲目清楚，层次清楚。调研报告的提纲有两种， 一种是观点式提纲， 即将调研者在调研研究中形成的观点按逻 辑关系一

19、一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地 一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草报告这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条 不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵敏地划分段落。在行文时要注意：构造合理标题、导语、正文、结尾、落款；报告文字标准， 具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人 才，文章段落的条目观点；通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用， 做到深化浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5.修改报告报告起草好以后，要认真修改。

20、主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符 号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中搜集 到的材料加以系统整理，分析p 研究，以书面形式向组织和指导汇报调查情况的一种文书。调查报告有以下几个特点：一写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的究型调查报告。反映情况型调查报告的功能是向读者反映情况， 提供信息。主要就调查对象的某一方面或 几方面情况做较为详细深化的调查，摸清情况，理出头绪，把握特点，并将调查所得客观、真实地提供应读者，一般不做议论。典型分析p 型调查报

21、告的功能是向读者提供现实生活中成功或失败的大型个案， 通过对典 型个案的深化调查，不但理解事情的过程，效果(结果)，还要分析p 形成这种情况的主客观原 因，从而帮助读者认清事物的真相，学习到可供借鉴的经历或可以汲取的教训。这类调查报 告既要有大量事实，又要有作者的分析p 观点，加工深度甚至反映情况的调查报告，具有初级 论文的特点，一般又分为典型经历的调查报告和揭露问题的调查报告。讨论研究型调查报告的功能是通过大量调查研究和理论分析p ， 向读者提供具有学术性、科学 性和创新性的观点和见解， 属于学术论文的范畴。它的研究前提是要以大量的最新调查事实 资料为根底：运用专业理论对所提出的观点和见解，

22、从事实和理论两个方面加以分析p 论证， 使之上升到一定的理论高度，在学科的建立和实际工作中具有较强的指导作用。二、调查报告的写作要领 调查报告的写作活动包括制定调查方案、施行调查、统计分析p 调查结果和撰写调查报告。这 里只介绍如何撰写调查报告。在长期写作时间中，调查报告的格式已约定俗成，相对固定， 一般由标题、署名、前言、正文、结尾五局部构成。(一)标题 调查报告的标题有三种形式：一是公文式，用单标题概括调查对象、内容、文种三局部内 容。关于兴城等七个县区调整农村经济构造的调查 调查报告的 如 ， “文种” 还常常以 “ 调查附记”“调查札记”“的考察”等形式出现；二是主题式，单标题概括内容

23、或 、主题，如双城靠产业化实现农民增收 ；三是新闻式，即双标题，正标题提醒调查的内容 或主题，副标题缩小范围，反映调查的单位、内容、文种，如远山的呼唤关于土家族 聚居的樟木村人口素质调查 。(二)署名标题下面署名，写出调查单位或个人姓名、所在工作单位。(三)前言 前言的作用是概括介绍有关情况，为下文展开作好铺垫。所以，调查报告的前言要简明 扼要，信息含量大，合适下文展开的角度。一般有这样几种方式：1交代调查的组织情况，如调查目的、调查对象、单位、时间、地点，有时还包括调查 方法、过程及结果。2概要说明调查对象的根本情况，如调查对象的工作内容、根底、工作现状等，让读者 对文中所涉及的工作根本情况

24、有一个篇三：小学生调查报告的写法及范文小学生调查报告的写法及范文调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中搜集到的材料加以系统整理，分析p 研究，以书面形式向组织和指导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：一、标题要求根本格式为“关于的调查报告”。二、列出调查的主要内容，格式如下：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调 查 人以小组形式调查的要求，小组人数不得超过 3 人三、报告正文。正文一般分调查原因、调查方法、调查分析p 、调查结果和建议五局部。小学生近视状况调查报告范文一、研究原

25、因：据调查,我国现有盲人 500 多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为 22.78，中学生为 55.22，高中生为 70.34。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达 30 多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为理解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。二、调查问卷1.你是不是近视?a.是的 b、不是2.你是如何近视的?不近视的可不答a、看电视过度

26、 b、坐姿不端 c.其它3 你近视多少度?a.100 以下 b.500 以下 c.更高三、调查分析p ：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近间隔 用眼活动的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生如看电视和上网过长等是现代儿童近视大增的主因。1 看电视间隔 太近2 看电视的时间太长3 所看电视的画面浓度太深4 写作业时的姿势不正确5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食9 看激光10 在车厢里看书11 遗传因素12

27、 不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书间隔 不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究说明，饮食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议一看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。二不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写 1 小时要远眺 10 分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。三在课间非常钟坚持做眼保健操。四尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注

28、意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。五不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素 c 和维生素 a，d的食物。六定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心安康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔!篇四：调查报告的写法调查报告的写法1、调查报告的涵义和用处调查报告是对某一个事件或某一个问题，进深化细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面

29、报告。2、调查报告的特点1真实性。调查报告是为解决实际问题撰写的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的根底。写调查报告，从调查对象确实定，到开展调查活动，从对问题的分析p 研究，到提出解决问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作为根据。真实是调查报告的生命线。2针对性。调查报告应社会的实际需要而产生。在党和国家的各项方针、政策贯彻执行中，常常会出现新情况、新问题需要研究解决，也常常有好的经历需要推广，调查报告正是从这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题，有针对性地进展调查研究之后所作的书面答复。3典型性。调查报告的典型性表如今两个方面：一是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的调查

30、报告不仅对调查对象总结工作、进步认识具有指导意义，更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。3、调查报告的种类1反映情况的调查报告。这类调查报告因调查目的、范围和用处的差异而有两种区别：一种是反映详细情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个详细问题界定清楚，调研范围单一、详细，报告的内容一般用来作为处理某一详细问题的根据或重要参考。另一种是反映根本情况的综合性调查报告，调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽广，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一学术观点。2总结经历的调查报告。这类调查报告是为了概括出先进人物或先进

31、地区、先进单位的正面经历，使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后，其中所概括的经历，可以为有关人员或单位所借鉴，或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。3揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深化、细致的调查，用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果，分析p 其产生的背景及性质，以澄清是非，查明真相，到达解决问题，批评教育，告诫人们汲取教训的目的。4、调查报揭发一般写法调查报告没有固定的格式，常见的写法是由标题、署名、正文几局部构成。1标题。调查报告的标题形式比

32、拟灵敏，通常有两种构成形式：一种是单行标题，一种是双行标题。单行标题又分两种形式；一种是公文式标题，由事由和文种构成，如关于邯郸钢铁总厂管理经历的调查报告；另一种是内容概括式标题，如结合之路就是生财之路、湖南农民运动考察报告。双行标题又叫主副式标题，由主标题和副标题构成，如亏损企业的现状不容无视关于市亏损企业的调查报告。无论采用哪种形式拟制标题，都要力求做到简洁、醒目、观点鲜明。2署名。3正文。调查报告正文的构造一般由开头、主体和结尾三个局部组成，其各局部的根本内容和写作要求如下：前言。着重介绍根本情况并提出问题。一般概括说明三方面内容：一是调查工作的根本情况，二是“调查对象”的根本情况，三是

33、调查研究结论的提示。但不同的调查报告，前言内容的根本领项不完全一样，也有的调查报告，没有前言局部，起笔直接进入主体局部。主体。这是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的详细引证、说明局部。其构造形式主要有两种：一种是纵式构造，根据事物的发生、开展、结局过程来组织材料。另一种是逻辑构造，即根据事物的内在联络，分几个局部来安排材料，各局部可以设小标题，也可用序号标出，各局部之间可以是并列关系，也可以是递进关系。结语。调查报告的完毕语，带有结论性质，总结概括全文提出相关的建议，或对策等，是分析p 问题、解决问题的必然结果，要求简明扼要，言尽即止。5、调查报告的写作要求首先，要详细地占有材料。写调查

34、报告，调查研究是根底，没有扎扎实实的调查研究，就得不出正确的结论。占有材料有两种途径：一是搜集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果，间接地理解和掌握材料。这样既可以节约时间，把握方向，也可以在原有的根底上有所进步。二是深化下去、听一听、看一看，理解事情的全过程，直接掌握第一手材料。这样得到的材料更生动、更详细，可以丰富感性认识，有助于理解事物和表现事物。其二，要找出规律性的东西。调查报告不能靠堆积材料、罗列现象，而是要通过研究分析p ，反映事物内部的规律性，以指导推动当前的实际工作。因此，要对调查得来的大量、分散的材料，经过考虑作用，下一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫

35、，得出符合实际的正确结论。在报告的写作中，要根据主题需要选材料，擅长取舍，敢于割爱，真正做到观点与材料的统一，把那些完好的、准确的、新颖的、能说明问题的材料用好。其三，要理解读者需求。写调查报告，是为了影响读者，解决问题。因此，成果目的设计中，必须明确是给什么人看的。指导机关与基层群众需求不同，报告的内容写法应有所侧重。比方，党政机关写的调研报告，大局部是为同级或上级指导决策效劳的，应当站在一定的高度，针对指导关心的热点、难点问题，提出自己的见解和思路，使指导从中理解真实情况，受到启迪、拓展选择的余地、坚决决策的信心等。写调查报告不理解读者需求，就会失去针对性、目的性，这样往往劳而无功，放“哑炮”。其四，要用事实说理。写调查报告一定要有理性认识，可以夹叙夹议，但主要还是用事实说话。要用大量的材料完好地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉，向人们提醒它的本质。要学会从事实中概括理论，用活生生的材料说明观点。特别是每个段落的开头、结尾和中间衔接，尽量适当运用精炼的概括性语言。这样可以起到画龙点睛、突出思想观点、缩短文字的作用。撰写调查报告应注意的问题一调查报告有针对性，必须注意它的目的性。在没有动手之前，首先要弄清撰写这个报告是为了什么，是为了反映上级的某一个决策的正确性，还是为了探究新的方针政策；是为了总结经历，还是为了汲取教训；是为了给党委“当参谋”