第七中学精神文明建设先进事迹材料.doc

1、第七中学精神文明建立先进事迹材料北票市第七中学始建于1965年10月，地处北票市市府街东段，总占地面积26000平方米。建筑面积7636.1平方米。现有36个教学班，在校生1806人。在编老师197人，本科学历136人，专科学历39人。具有高级职称的老师146人，老师岗位胜任率为100。几年来，我们在市委、市政府、市教育局的正确指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻三个代表重要思想，坚持科学开展观，坚持“以德治校、民主管校、质量立校、科研兴校、特色荣校”的办学理念，大力开展了精神文明创立工作，获得了一些成绩，现简要做以总结：一、强化指导，将精神文明建立工作实在置于重要地位抓实抓好精神文明建立

2、工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士气、营造气氛，为各项工作全面开展提供智力支持和思想保证的一项重要工作。在建立社会和谐社会的大背景下，第七中学现任指导班子对精神文明建立工作更有其深化认识。1、抓组织建立，为文明校园的创立活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，年部校长任副组长，班子成员、班主任为成员的精神文明校园创立活动指导小组，加强对精神文明校园创立活动的指导。二是进一步理顺学校党、政、工、团、队等方面的关系，建立精神文明校园创立活动的层级管理系统，建立了相应的治安、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的场面。三是明

3、确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目的一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保精神文明校园创立活动的有序开展。四是把精神文明校园创立活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使精神文明校园创立活动常抓不懈、常抓常新。2、抓制度建立，为精神文明校园创立活动提供有力的制度保证。一是先后制订了精神文明校园创立活动的长远规划和近期方案，对精神文明校园创立活动进展全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了法制教育制度、预防学生伤害事故暂行规定、平安保卫制度、差生帮教制度、校风校纪纠察制度、联络会议制度、事故报告制度、平安检查责任追究制度、一票否

4、决制度、重大外出活动审批等平安制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。三是结合精神文明创立工作，制定了“文明学生”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每天都对师生常规礼仪进展检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。三是分别制订和完善了严重违背校纪校规学生的处理方法、中学生守那么要求、制定中学生在校一日常规等管理制度，严格督察，严肃纪律，确保精神文明校园创立活动的标准化开展。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原那么，与各年级组、各班级层层签定责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核。由于建立了较强的

5、制约机制，全校都能自觉地承当起精神文明校园的建立责任。3、抓阵地建立，为精神文明校园创立活动提供浓郁的环境气氛。一是充分发挥校园之声播送站的作用，经常性地对学生进展法制、精神文明知识的宣传与教育。二是办好学校精神文明宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进展潜移默化的教育。三是定期更换班级黑板报，经常要求涉及有关创立精神文明校园活动方面的内容，做到“平安教育，警钟长鸣”；四是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震减灾、平安预防、精神文明建立方面的宣传教育片，加强对学生的精神文明教育。五是加强校本课程建立，通过开展课题研究，严密结合学校实际和课程改革的要求，紧紧围绕活力、开放、特

6、色办学追求；秉承教育成人、艺体成才的办学特色。分层次、分年段编制了校本教材，将精神文明列入校本教材，作为校本教材建立的主要内容，列入课程方案之中，列入教学内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有方案、有步骤、有目的的对学生进展精神文明教育。4、抓队伍建立，为精神文明校园创立活动提供人力支撑。一是加强学校指导班子建立，不断进步班子成员的整体素质。班子成员认真学习，进步认识，将精神文明校园创立活动与加快教育开展严密结合起来，结实树立为老师效劳、为学生效劳的意识。加强指导作风建立，深化基层，倾听师生意见，征询家长建议，并深化到实地进展检查、监视、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的

7、，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校指导班子对精神文明校园建立工作认识统一，高度重视，使学校创立工作实现重大转变。二是抓教职工队伍建立，推进学校精神文明校园创立活动的进程。将老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出地位，大力进步老师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等事件，保证学生的合法权益不受损害。通过开展读书活动、写“师德感悟”等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民老师的荣耀，激发爱岗敬业的热情。把民主评议行风、先进性教育、创先争优活动同学校的精神文明校园创立活动结合起来，同进步老师思想素质和教育教学才能结合起来，不断强化

8、指导效劳老师、老师效劳学生、学校效劳家长的意识。三是加强了社会、家庭、学校的三维网络联络，充分利用教育管理资，聘请法制副校长，组织相关司法人员定期或不定期上法制报告课，进步了广阔师生遵章守法和平安防范意识。二、强化师德建立，努力打造一支德业双馨的老师队伍建立德业双馨队伍，党员指导干部必须率先垂范，以施行目的管理为重点的党员队伍、党的积极分子队伍建立至关重要。学校党总支和各支部与党员层层签订管理责任书，重点抓好以目的管理为载体的党员管理工作，认真做好党员先进性教育、争做创先争优的标兵。在全体党员干部和广阔老师中开展了学习十七大精神，关注民生、树行业新风，努力为人民办人民满意教育活动。全体教工认真

9、学习了十七大相关文件、党纪政纪法令法规，学习了教育法、老师法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准、朝阳市老师师德建立十条规定等标准性文件，通过学习明确了师德标准，加强了自身修养，使其更加爱岗敬业、增强了广阔老师教书育人的使命感。全体老师勇于创新，乐于奉献，遵章守纪，根本杜绝了“乱办班、乱罚款、乱补课”行为的发生。学校坚持开展文明老师、文明班组、文明学生等评选活动。5.12汶川大地震牵动学校20_多师生的心，第七中学先后二次捐款为0元。通过师德师风教育活动，全体教工树立了爱岗敬业的精神，进步了施行素质教育的意识、才能和程度，增强了教书育人，以身立教的使命感，一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、

10、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念的高素质老师队伍正在形成。打造德业双馨队伍，进步业务程度是关键。一是组织名师、骨干老师的开放课，典型引路，全面进步。组织同学科的赛教课，欣赏别人，进步自己。组织新老师的业务培训，学科带头人帮教青年老师，为其铺路子，搭台子，创牌子，进步业务程度。校长进展新课标培训，书记进展以弘扬社会荣辱观为核心内容的师德建立培训，使老师素质得到明显进步。三、强化以德治校，努力构建和谐校园1、进步认识，增强施行德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结

11、合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。二是明确德育目的，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分开展的时机，都能成为身心安康，全面开展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生开展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建立，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视理论体验、重视教育过程、身心和谐开展的科学轨道。2、加强德育根底建立，夯实德育工作的根底。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比

12、制度、学生标准催促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证德育教育目的化管理得以顺利实现。二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断进步班主任的管理程度，标准德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加强任课老师队伍建立，推行老师工作承诺制，严格约束和标准任课老师的教育教学行为，促进学生的安康成长。四是加强对学生干部队伍的培养，成立团委、学生会，坚持每月召开一次学生干部工作交流会，交流各班的工作经历，取长补短；推行班队干部竞聘轮流制，进步学生的自我教育和

13、自我管理才能。五是建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥短信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。六是进一步办好校园网站、校园播送站、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。3、完善德育内容，进步德育的针对性。一是强化对学生进展爱国、社会、集体和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、进步社会适应才能和综合理论才能，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想。二是加大养成教育的力度，结实树立“教育就是培养良好

14、习惯”的理念，坚持知行统一的原那么，以落实中学生守那么、中学生日常行为标准为契机，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、节俭节约、团结友爱、保护公物、保护环境、心理安康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。三是加强法制教育，亲密联络公安、司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老老师、老模范的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探究新的德育教育形式。坚持定期和即时的法制纪律，努力提升学生的法制纪律观念，做好教育防范工作，对重点学生进展重点指导，继续做好问题学生的帮

15、教转化工作。四是加强心理安康教育，按照中小学心理安康教育施行意见(试行)的要求，将心理安康教育列入班级管理方案，开展形式多样的心理咨询活动，对学生进展心理安康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。4、拓宽德育渠道，进步德育的针对性和实效性。一是充分利用法定假日、传统节日、重大历史事件纪念日、重要历史人物纪念日等，以及入学、入团等有特殊意义的日子，集中开展青少年学生思想道德理论活动。二是重视和加强思想道德教育的理论环节。制定落实学生社会理论的年度方案，将理论活动纳入课程安排，确保学生的社会考察、社区公益劳动等理论活动的时间；加强综合理论活动课程与学生生活实际的联络，促进课内外、校内外教育的互相

16、联动，进步学生对社会的认识才能、理论才能、创新才能。三是要实在抓好课堂教学和课程建立，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建立极其重要的内包容入学校教育教学的全过程，保证德育能含盖学校所有学科教学、所有学校教育行为，要求每位老师在课堂浸透德育中创新“五有目的”，即浸透德育有意识、制订方案有安排、备课本上有表达、课堂教学有落实、下课之后有效果。四是抓好一日常规检查评比，充分发挥学生会的作用，对学生校牌、团徽佩戴、责任区清扫、早自习、课间操等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进展考核，通过及时提醒催促，引导学生养成良好的行为习惯。五是深化开展“廉政文化进校园”教育活动，认真抓好廉政

17、文化进校园、进课堂、进学生心灵这项工作，充分利用板报、橱窗、升旗仪式、主题班会等渠道，通过组织主题征文、致家长信、文艺演出等丰富多彩的教育形式，营造浓郁的校园廉政文化气氛，对学生进展老实守信、正直节省、崇尚廉政的教育，让学生从小树立积极、安康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。六是积极参加青少年科技创新活动，开展科技小创造、科幻绘画、科技理论比赛活动，培养学生的科技创新意识，做到早安排、早动手、早设计、早辅导、早改良，力争获得优异的成绩，使我校的科技教育再上新台阶,形成“人人爱科学、人人用科学、人人能创造”的学校特色。七是做好团队工作，加强团支部根底建立工作，在组织和活动设计方面有所创新，充

18、分表达团队活动的生动性、兴趣性和教育性，让团队工作更能表达学生特点，让团队组织真正成为同学们向往的大本营，成为快乐的家园。四、强化校园文化建立，努力实现环境育人为进一步美化校园环境，为师生活动、生活提供舒适的空间，该校紧紧抓住盛达房地产开发公司二期工程的有利时机，积极向政府申请帮助，加大对根底设施投入力度。一是学校先后争取并投资1100万元用于5万平方米征地、通透的铁艺围墙建立，对校园内部硬覆盖，并改造了校园内假山喷泉景观，建立了20_米标准塑胶运动场跑道和三个塑胶篮球场；二是对教学楼进展了全面粉刷，进一步完善了校园文化建立。利用文化墙开展校园文化建立，杜绝了过去学生乱扔纸片、垃圾、脚印上墙等

19、不良行为，为学生创造了良好的学习环境，进步了学生保护环境卫生的自觉性。三是为教室及办公室新购置了桌椅，学校办学条件极大的改善，鼓励了老师工作的干劲和信心，为育好新人营造了良好的学习气氛，收到了明显的效果。四是建立绚烂多姿防粉彩各异的优美走廊文化，把学生欣赏美、追求美、创造美的激情点燃，一排排内容各异、风格独特的板报、画廊、警语牌更衬托了校园的人文气氛，共同营造了一个秀美的育人环境。学生置身其间，必将受到潜移默化、润物无声的教育。由于狠抓了精神文明建立工作，有利地促进了各项工作齐同并进，协调开展。几年来，第七中学分别获得辽宁省“日常行为标准化管理先进单位”、辽宁省“大课间操优秀学校”，辽宁省“社

20、会理论活动先进单位”、辽宁省“家长优秀学校”、辽宁省“小作家基地重点初中”、“辽宁省中小学心理安康教育先进单位”、朝阳市“精神文明学校”、朝阳市“德育工作先进学校”、朝阳市“教学根本功大赛优胜单位”、朝阳市“新课标竞赛优胜单位”、朝阳市“国防教育先进单位”、朝阳市“学校管理先进单位”、“朝阳市学校卫生工作先进集体”、朝阳市“五星级学校”、北票市“先进学校”、“文明校园”、朝阳市和北票市“名学校”、连续几年获得北票市“红旗学校”等荣耀称号。第七中学精神文明建立先进事迹材料北票市第七中学始建于1965年10月，地处北票市市府街东段，总占地面积26000平方米。建筑面积7636.1平方米。现有36个

21、教学班，在校生1806人。在编老师197人，本科学历136人，专科学历39人。具有高级职称的老师146人，老师岗位胜任率为100。几年来，我们在市委、市政府、市教育局的正确指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻三个代表重要思想，坚持科学开展观，坚持“以德治校、民主管校、质量立校、科研兴校、特色荣校”的办学理念，大力开展了精神文明创立工作，获得了一些成绩，现简要做以总结：一、强化指导，将精神文明建立工作实在置于重要地位抓实抓好精神文明建立工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士气、营造气氛，为各项工作全面开展提供智力支持和思想保证的一项重要工作。在建立社会和谐社会的大背景下，第七中学现任指导班子

22、对精神文明建立工作更有其深化认识。1、抓组织建立，为文明校园的创立活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，年部校长任副组长，班子成员、班主任为成员的精神文明校园创立活动指导小组，加强对精神文明校园创立活动的指导。二是进一步理顺学校党、政、工、团、队等方面的关系，建立精神文明校园创立活动的层级管理系统，建立了相应的治安、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的场面。三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目的一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保精神文明校园创立活动的有序开展。四是把精神文明校园创立活动列入教育

23、工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使精神文明校园创立活动常抓不懈、常抓常新。2、抓制度建立，为精神文明校园创立活动提供有力的制度保证。一是先后制订了精神文明校园创立活动的长远规划和近期方案，对精神文明校园创立活动进展全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了法制教育制度、预防学生伤害事故暂行规定、平安保卫制度、差生帮教制度、校风校纪纠察制度、联络会议制度、事故报告制度、平安检查责任追究制度、一票否决制度、重大外出活动审批等平安制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。三是结合精神文明创立工作，制定了“文明学生”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生

24、上下课、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每天都对师生常规礼仪进展检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。三是分别制订和完善了严重违背校纪校规学生的处理方法、中学生守那么要求、制定中学生在校一日常规等管理制度，严格督察，严肃纪律，确保精神文明校园创立活动的标准化开展。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原那么，与各年级组、各班级层层签定责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承当起精神文明校园的建立责任。3、抓阵地建立，为精神文明校园创立活动提供浓郁的环境气氛。一是充分发挥校园之声播送站的作用，经常性地对学

25、生进展法制、精神文明知识的宣传与教育。二是办好学校精神文明宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进展潜移默化的教育。三是定期更换班级黑板报，经常要求涉及有关创立精神文明校园活动方面的内容，做到“平安教育，警钟长鸣”；四是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震减灾、平安预防、精神文明建立方面的宣传教育片，加强对学生的精神文明教育。五是加强校本课程建立，通过开展课题研究，严密结合学校实际和课程改革的要求，紧紧围绕活力、开放、特色办学追求；秉承教育成人、艺体成才的办学特色。分层次、分年段编制了校本教材，将精神文明列入校本教材，作为校本教材建立的主要内容，列入课程方案之中，列入教学内容

26、，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有方案、有步骤、有目的的对学生进展精神文明教育。4、抓队伍建立，为精神文明校园创立活动提供人力支撑。一是加强学校指导班子建立，不断进步班子成员的整体素质。班子成员认真学习，进步认识，将精神文明校园创立活动与加快教育开展严密结合起来，结实树立为老师效劳、为学生效劳的意识。加强指导作风建立，深化基层，倾听师生意见，征询家长建议，并深化到实地进展检查、监视、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校指导班子对精神文明校园建立工作认识统一，高度重视，使学校创立工作实现重大转变。二是抓教职工队伍建立，推进学校精

27、神文明校园创立活动的进程。将老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出地位，大力进步老师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等事件，保证学生的合法权益不受损害。通过开展读书活动、写“师德感悟”等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民老师的荣耀，激发爱岗敬业的热情。把民主评议行风、先进性教育、创先争优活动同学校的精神文明校园创立活动结合起来，同进步老师思想素质和教育教学才能结合起来，不断强化指导效劳老师、老师效劳学生、学校效劳家长的意识。三是加强了社会、家庭、学校的三维网络联络，充分利用教育管理资，聘请法制副校长，组织相关司法人员定期或不定期上法

28、制报告课，进步了广阔师生遵章守法和平安防范意识。二、强化师德建立，努力打造一支德业双馨的老师队伍建立德业双馨队伍，党员指导干部必须率先垂范，以施行目的管理为重点的党员队伍、党的积极分子队伍建立至关重要。学校党总支和各支部与党员层层签订管理责任书，重点抓好以目的管理为载体的党员管理工作，认真做好党员先进性教育、争做创先争优的标兵。在全体党员干部和广阔老师中开展了学习十七大精神，关注民生、树行业新风，努力为人民办人民满意教育活动。全体教工认真学习了十七大相关文件、党纪政纪法令法规，学习了教育法、老师法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准、朝阳市老师师德建立十条规定等标准性文件，通过学习明确了师

29、德标准，加强了自身修养，使其更加爱岗敬业、增强了广阔老师教书育人的使命感。全体老师勇于创新，乐于奉献，遵章守纪，根本杜绝了“乱办班、乱罚款、乱补课”行为的发生。学校坚持开展文明老师、文明班组、文明学生等评选活动。5.12汶川大地震牵动学校20_多师生的心，第七中学先后二次捐款为0元。通过师德师风教育活动，全体教工树立了爱岗敬业的精神，进步了施行素质教育的意识、才能和程度，增强了教书育人，以身立教的使命感，一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念的高素质老师队伍正在形成。打造德业双馨队伍，进步业务程度是关键。一是组织名师、骨干老师的开放课，典型引路，全面进步。组织同

30、学科的赛教课，欣赏别人，进步自己。组织新老师的业务培训，学科带头人帮教青年老师，为其铺路子，搭台子，创牌子，进步业务程度。校长进展新课标培训，书记进展以弘扬社会荣辱观为核心内容的师德建立培训，使老师素质得到明显进步。三、强化以德治校，努力构建和谐校园1、进步认识，增强施行德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。二是明确德育目的，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分开展的时机，都能成

31、为身心安康，全面开展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生开展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建立，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视理论体验、重视教育过程、身心和谐开展的科学轨道。2、加强德育根底建立，夯实德育工作的根底。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生标准催促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证德育教育目的化管理得以顺利实现。二

32、是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断进步班主任的管理程度，标准德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加强任课老师队伍建立，推行老师工作承诺制，严格约束和标准任课老师的教育教学行为，促进学生的安康成长。四是加强对学生干部队伍的培养，成立团委、学生会，坚持每月召开一次学生干部工作交流会，交流各班的工作经历，取长补短；推行班队干部竞聘轮流制，进步学生的自我教育和自我管理才能。五是建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥短信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，及时与

33、家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。六是进一步办好校园网站、校园播送站、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。3、完善德育内容，进步德育的针对性。一是强化对学生进展爱国、社会、集体和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、进步社会适应才能和综合理论才能，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想。二是加大养成教育的力度，结实树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原那么，以落实中学生守那么、中学生日常行为标准为契机，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、节俭节约

34、、团结友爱、保护公物、保护环境、心理安康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。三是加强法制教育，亲密联络公安、司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老老师、老模范的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探究新的德育教育形式。坚持定期和即时的法制纪律，努力提升学生的法制纪律观念，做好教育防范工作，对重点学生进展重点指导，继续做好问题学生的帮教转化工作。四是加强心理安康教育，按照中小学心理安康教育施行意见(试行)的要求，将心理安康教育列入班级管理方案，开展形式多样的心理咨询活动，对学生进展心理安康

35、知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。4、拓宽德育渠道，进步德育的针对性和实效性。一是充分利用法定假日、传统节日、重大历史事件纪念日、重要历史人物纪念日等，以及入学、入团等有特殊意义的日子，集中开展青少年学生思想道德理论活动。二是重视和加强思想道德教育的理论环节。制定落实学生社会理论的年度方案，将理论活动纳入课程安排，确保学生的社会考察、社区公益劳动等理论活动的时间；加强综合理论活动课程与学生生活实际的联络，促进课内外、校内外教育的互相联动，进步学生对社会的认识才能、理论才能、创新才能。三是要实在抓好课堂教学和课程建立，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建立极其重要的内包容入学校教育教学的全过程，保证德育能含盖学校所有学科教学、所有学校教育行为，要求每位老师在课堂浸透德育中创新“五有目的”，即浸透德育有意识、制订方案有安排、备课本上有表达、课堂教学有落实、下课之后有效果。四是抓好一日常规检查评比，充分发挥学生会的作用，对学生校牌、团徽佩戴、责任区清扫、早自习、课间操等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进展考