中考物理 密度的测量学案（无答案） 人教新课标版

1、中考物理 密度的测量学案（无答案） 人教新课标版【一】学习目标：知识目标:根据密度的公式，会应用所学知识测量物质的密度能力目标:培养学生的分析、概括能力和使用测量工具的能力及科学探究的精神。情感目标:培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。 【二】重点 难点：结合力学所学知识会用多种方法设计实验测量物体的密度【三】知识链接：1、天平的使用实验室常用的测量工具 ，也可用 测出物重，再通过公式m= 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:“放”：把天平放在 上，把游码放在 。“调”：调节天平的 ，使指针指

2、在 处这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=右盘中 总质量+ 游码在 的刻度值“复”：注意事项：A 被测物体的质量不能超过天平的称量 B潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中。C加砝码要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。2量筒的使用：用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与 相平。若仰视量筒，则读数偏 ；若俯视量筒，则读数偏 。【四】新课导学一杯牛奶或一个土豆如何测量它的密度【五】课堂教学过程：课题一：密度的常规测量1、原理 2、需解决的问题 、 解决物体质量（m ）固体用 、

3、、 液体 （ 为了减小误差 ）解决物体体积(V) 固体用规则固体 不规则密度大于水（如石块） 、 密度小于水且不溶于水（如蜡块） 图3.1-8反馈在实验室中常用“悬重法”测蜡块的体积，用量筒测量蜡块体积如图图3.1-8所示，则蜡块的体积应为（ ）AV3 BV2+V3 CV3V2 DV3V2V1密度小于水且具有吸水性（如软木塞） 液体 用 练习1、下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：(1)小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的

4、体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是 ；(2)小刚的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是 ；(3)按 的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 （填“偏大”、“偏小”）；(4)下图10是按小刚的实验方案进行某次实验的情况，将实验的数据、项目内容及测量结果完善实验表格。烧杯和食用油的总质量 (g)烧杯和剩余油的总质量 (g)倒入量筒油的质量 (g)油的密度( kg/m3)90502、（2009

5、河北）小明用天平、量筒和水（水=/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：用调好的天平测出软木塞的质量m1；将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。（1）指出小明操作中的不规范之处： 。（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图15中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。 。课题二：密度的特殊测量（一） 利用密度的定义，测物质的密度由密度公式=m/V得：m=V，V=m/

6、。因此，可利用待测物体与已知密度的物体的质量或体积相等即：1v1=2v2或m11=m22在质量体积中测得其中之一，就可求得待测物体的密度。1. 器材 天平，量筒2只，适量水，待测液体。步骤（1）在天平左右盘中各放一量筒，调节天平平衡。 （2）在一量筒中倒入适量的水，记下体积为V1。 （3）在另一量筒中倒入待测液体。直至天平平衡，记下体积为V2。 （4）计算：2.器材天平，砝码，烧杯，适量水，待测液体。步骤（1）用天平测出烧杯的质量为m1。 （2）在烧杯中倒入适量的水，记下水的高度，用天平测量现在的质量为m2。 （3）将水倒去，在烧杯中倒入同样高的待测液体，测得质量为m3。 （4）计算：（二）

7、利用浮力的有关概念测密度利用浮力的有关概念测物质密度，有以下三种。根据阿基米德定律：F浮=液gV排，及浮力又等于物体在空气中和浸没在液体中的视重差，即F浮GF，通过计算，求得密度3. 器材 弹簧秤，水，待测物块。步骤（l）用弹簧秤测得待测物块在空气中的视重为G。 （2）将此待测物块浸没在水中，用弹簧秤测得其视重为G。 （3）计算 如将上述待测物块换成已知密度的物块，用上述方法可测得液体密度。2.2利用悬浮在液体中的物体的密度与液体密度相等的原理，测物质的密度。4. 器材比重计，水，盐，待测密度的鸡蛋。步骤 （l）把鸡蛋放入水中，在水中加适量的盐，直至鸡蛋悬浮在盐水中。 （2）用比重计测出此时盐

8、水的密度为液。 （3）计算：实验室中测血液的密度就是利用了这一原理。先配制好不同密度的硫酸铜溶液（蓝色），然后将血液分别滴入硫酸铜溶液中（血滴与硫酸铜溶液难溶），如血滴悬浮，则血液的密度就是这一硫酸铜溶液的密度。利用漂浮在液面上的物体，所受重力与浮力相平衡这一原理，测物质密度。5. 器材均匀长柱体，铁丝，刻度尺，水，待测液体。步骤（1）用刻度尺测出均匀长柱体的长为h0。 （2）在均匀长柱体的一端绕上少许铁丝，使其能直立地漂浮在水中及待测液体中。 （3）用刻度尺分别测出其露出水面和露出待测液体表面的高度分别是h1、h2。 （4）计算： （在上述计算过程中，因所绕铁丝体积远小于均匀长柱体浸没部分体

9、积，故将其忽略不计）比重计就是利用上述原理制成的。利用上述原理也可测漂浮在水面上的物体的密度。图14h1反馈（2010河北）小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。用刻度尺测出竹筷的长度L。把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图14所示）。 。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（水=1.0 g/cm3，F浮=液gV排 ）（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 。（2）密度计是利用 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”）

10、。（3）被测盐水的密度表达式：盐水= （不计铅丝体积）（4）小明计算得出盐水的密度为1.05 g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400 cm3，盐的密度为2.6 g/cm3，则盐水中含盐  g。（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）总结反思：课堂小测（三）利用等压强测密度法6.实验器材：刻度尺、两端开口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、 烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、细线。实验步骤：（1）烧杯中倒入适量的水；（2）.将适量的牛奶倒入直玻璃管中，让扎有橡皮膜的一端， 放在水平桌面上，如图甲，用刻度尺测出牛奶的高度 h牛。（3）.将直玻璃管缓缓放入烧杯的水中，观察橡皮膜的凹陷程度，

11、直到橡皮膜呈水平状态时为止。用刻度尺测出橡皮膜到水面的高度h水. 如图乙。 （4）计算（四）杠 杆 法7小东想估测出某种油的密度油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示。下面是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用刻度尺测出OE的长度Lo；（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；

12、（3） ；（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算油的表达式为： （五）一漂一沉法8小红家有一个空心的废牙膏皮，学习了密度知识后，想利用量筒和水测定牙膏皮的密度，请你帮她完成下列任务。（1）写出实验步骤；（2）用所测量出的物理量写出 牙膏皮密度的表达式。分析：（1）实验步骤：（乙） 在量筒内倒入适量的水，记下量筒的示数为V0；（甲） 使空牙膏皮漂浮在量筒中，记下量筒 的示数为V1； 将空牙膏皮卷成团，把空气排除，浸没 在量筒的水中，记下量筒中的水示数为 V2。（2）牙膏皮密度的表达式： 9.（2008河北）小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。 (1)请将他们的实验过程补充完整。 小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(p水己知)测量酒精密度的过程如下： 往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m； 用刻度尺测出水面到烧杯底的高