![小学二年级语文培优辅差记录_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef99/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef991.gif)
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![小学二年级语文培优辅差记录_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef99/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef993.gif)
![小学二年级语文培优辅差记录_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef99/becdc998-0c75-4c97-9ed6-ee882dfaef994.gif)
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文档简介
1、二年级语文培优辅差记录一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学 习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助 下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。 培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能, 从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和 阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素 养和语文成绩。二、学生情况分析一(1)班55人,从这学期的学习情况及知识技能掌握情况看, 大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按 时按量完成,且质量较好,如周雨涵、黄鑫睿等,
2、且担任班干部能起 到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学 习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除 在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣 上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生 得到较大进步。三、定内容:培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适 量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化 倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写 话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文 能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容
3、让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立 完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力, 堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、培优对象:周雨涵、黄鑫睿、龙科文、王炳森、罗阳、付修伟、严欣尧、徐依麒五、辅差对象:唐浩、张涛、姚博文、王琦、彭润峰、黄安、李纪野、王锦威、黄晶 晶六、主要措施:1、认真备好每一次培优辅潜教案,努力做好学习过程的趣味性 和知识性相结合。2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况, 尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意 见。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上
4、的困难。5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。7 .采用一优生带一差生的一帮一行动。8 .请优生介绍学习经验,差生加以学习。9 .课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。10 .采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其 继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性 和成功感。11 .充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发 展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。知识就是力量,学海无涯苦作舟!一一不要担心知识没有用,知识多了,路也好选择,也多选择。比如高考, 高分的同学,填报志愿的时候选择学校的范围大,而在分数线左右的 就为难了,分数低的就更加不要说了。再比如,有了知识,你也可以 随时炒老板。仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负; 只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底, 才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。无须自卑,不要自负,
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