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文档简介

1、学习好资料欢迎下载文言文翻译法教学设计贵州省初中语文台桂莲名师工作室邹超教学目标：1.学习文言文翻译的相关方法2. 运用所学方法学会翻译文言文教学重点、难点：重点：文言文翻译方法的掌握和应用难点：文言文翻译方法的选择和应用课时安排： 10 分钟以内教学过程：一、导入：开门见山，直接说出今天的学习内容，告诉学生所要学习的是关于文言文的翻译方法。二、课程内容：、点出文言文的翻译所要注意的三点要求。（1）信：指译文要准确无误，要忠实于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。学习好资料欢迎下载（2） 达：指译文要通畅顺达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。（3）雅：

2、指译文要优美自然， 就是要使译文生动形象地表达出原文的写作风格。2、介绍文言文的翻译方法及要遵循的原则。方法：直译法、意译法，必须遵循“字字落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。3、具体去介绍直译法的几个内容，介绍时结合相关例子。具体的方法有：留、删、补、换、调、变“留”：就是保留。凡是古今义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ”庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。删：就是删除，删掉无需译出的文言虚词。知不足，然后能自反也。学习好资料欢迎下载知道不足，然后才能够反省自己。补：就是增补。具体来说就是变单音词为双音词；补出省略句中的省略部分；补出省略了的语句。补出的省略成分和句子要加括号。三人行，必有我师焉。几个人（一同）走路，（中间）一定有（可以作为）我的老师（的人）。换： 就是替换。即用现代词汇替换古代词汇。 如把“吾、予、余”等换成“我”，把“尔、汝”等替换为“你” 。“吾日三省吾身。”我每天多次反省自己。调： 就是调整。把古代汉语句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯。“白雪纷纷何所似？”这白雪纷纷扬扬的像什么呢？变：就是变通，在忠实于原

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