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文档简介

1、小学音乐新课标测试题（总 2 页）-本页仅作为文档封面， 使用时请直接删除即可 -内页可以根据需求调整合适字体及大小-3 3小学音乐教师新课标测试题学校_ 姓名_成绩_、填空（ 3030 分）1 1、 音乐课程性质主要体现在_ 、_、_。2 2、 音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动_ 与_ 音乐。3 3、 音乐课标的定以坚持社会主义核心价值体系为导向为培养学生良好的_ 和_发挥重要作用。4 4、 音乐是人类最_ ，最具_ 和_的艺术形式之一。5 5、 音乐课程的价值在于为学生提供_ 、_、_o6 6、 音乐课程各领域的教学只有通过_ 、_ 、_ 、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得

2、以实施。7 7、 音乐课的全部教学活动应以为_ 主体，_ 互动，将学生对音乐的_和音乐活动的_放在重要的位置。. .单项选择（ 1515 分）1 1、_ 指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通，交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认识。A、音乐创造 E、音乐审美 C、音乐表现 D、音乐设计2 2、_ 是音乐艺术的实践过程。A、音乐教学 E、音乐创造 C、聆听音乐、D演奏器乐3 3、_ 是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。A、音乐欣赏 E、表现 C 感受 D、创造4 4、_ 是音乐学习的根本动力和

3、终身喜爱音乐的必要前提。A、能力 E 创造力 C 兴趣 D智力5 5、教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力，以及在发展音乐 听觉基础上的_能力。A、读谱 E、学习 C、欣赏 D表达. 多项选择（ 1515 分）1 1 、 感受与欣赏是音乐学习的重要领域， 包括 A、音乐表现要素 E、音乐情绪与情感2 2、音乐课程评价的方式与方法包括（）A、形成性评价与终结性评价相结合E、个体评价与总体评价相结合）。C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派4 4C、定性述评与定量测评相结合D、自评、互评及他评相结合3 3、音乐创造包括两类学习内容（）A、能够用唱名模唱简单乐谱。E、能够主动地参与综合性艺术表演活动。C、是以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动D、是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。4 4、表现是学习音乐的基础性内容，教学中应注意培养学生（）。A、演唱能力 E、演奏能力 C、综合性艺术表演能力 D、识读乐谱的能力5 5、音乐课程内容的结构框架包括（）。A、感受与欣赏 E、表现 C、创造 D、音乐与相关文化四. .简答题（ 2020 分）1 1、音乐课程总目标的三个维度是什？2 2、1 12 2 年级的学段目标是什么？3 3、音乐教材编写

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