2012年度名师、骨干教师培训总结_文档

1、2012 年度名师、骨干教师培训总结本年度名师、 骨干教师的培养工作已经结束。学校根据上级指 示精神，并根据我校的具体实际情况，针对此项工作做了周密的安 排。为骨干教师创造学习，展示自己提供了更多的机会，推动了我 校教育教学水平的提高。 下面就将本年度对骨干教师的培养情况具 体总结如下：一、转变培养方式我们学校的骨干教师的培养与使用已历时几年， 其中经历了两 种培养方式：最先，在教师们的专业化发展的要求不太高的情况下， 我们采用的是由学校“扶着走”的模式，即由学校统一安排培训内容， 定时定点集中培训。 这样做的目的是想通过学校的引领促进骨干教 师的专业成长；后来，有一部分教师由于学校上学年的引

2、领，已经 有了自觉发展的要求，并有了想发展自己教学特色的要求，鉴于此 学校采取了“半扶半放”的培养模式，即在学校统一规定培训内容的 基础上，每位骨干教师都要有自己的特色发展，这种特色发展主要 体现在课堂教学上， 即每位骨干教师选择自己所喜欢的名师进行研 究，在学期末每人要出示一节仿照名师的精品课。二、注重过程管理1、抓好计划制定第一关开学的第一周我们便召开了全体骨干教师会议， 把学校本学期 的培养设想与内容传达给了每一位骨干教师， 各位骨干教师根据学 校的要求制定出个人在本学期的发展计划， 计划上交后， 我们教导 处组织专门的人员对每位骨干教师的计划进行审核，对于内容空 洞，不切实际的计划，坚

3、决要求重写。2、抓好中期督查第二关根据学校的计划安排， 教师在制定好个人的成长计划后，即进 入实施阶段，在这一阶段学校要求教师们要留下体现自己工作的过 程性材料，学校将在学期中举行一次交流会，举行交流会的目的有 两个：一是使各位骨干教师学人之长，补己之短；二是对每位教师 的工作进行督促检查。3、抓好成果展示第三关在学校的计划中我们明确规定， 每位骨干教师在期末的时候要 把自己的成果进行展示，展示的时候除了要有相应的文字进行说 明，还要把平时工作中所积累的原始资料一并展示，这样展示的目 的是让骨干教师们不但看到别人的成果， 同时也看到别人的劳动过 程。三、保证学习时间，创造学习机会。骨干教师的培

4、养是需要一个过程的，在培养过程中可以发现他们的 优点及不足。因此我校根据教办通知精神对此项工作做了缜密的安 排。全力支持名师、骨干教师参加上级组织的相关培训学习，保证 骨干教师有充足的学习时间。通过本年度的学习， 使他们的理论业 务水平有了显着的提高。同时对其他教师也起到了促进的作用，给 大部分教师指明了学习的方向。 外出学习为名师、骨干教师提供了 更多的学习机会，因此凡是我校有听课学习的机会，都至少安排一 名骨干教师参加。四、重视名师、骨干教师的理论学习。根据骨干教师的培养计划，我校充分利用培训时间组织骨干教 师进行学习，主要围绕走进新课程、新课程标准、基础 教育改革发展之二、素质教育观念学

5、习提要等，通过教育理 论学习，使我校全体教师进一步更新了教育观念，树立了正确的教 育观和质量观，以推进六优工程的深入实施，为实施新课改奠定坚 实基础。全体骨干教师积极参与，坚持出全勤。通过本学期的学习，更 新了他们的教育理念开拓了他们的思维与视野为强化实施“新课改” 和“六优”工程起了带头的作用，也促进了我校的教学水平的提高。五、鼓励名师、骨干教师学历进修，提高自身素质。通过鼓励骨干教师学历进修，提高他们的自身素质。我校为鼓 励他们进修创造了较好的环境，在他们进修期间派人为他们代课, 以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习。我校的骨干教师只有两 人还是大专学历，其余的都达到了本科学历毕业。 有两人已达到研 究生学历。六、搞好经验总结，提咼撰写水平为了搞好经验总结，提高全体骨干教师的写作水平。在教研活 动中，强调理论指导下的实践性研究，注重解决实际问题，注重经 验的总结、理论