管理学第二次作业2015.11

1、考生答题情况作业名称：管理学第二次作业  出 卷 人：SA作业总分：100  通过分数：60起止时间： 2015-11-6 10:47:15 至 2015-11-6 11:00:16学员姓名#160; 学员成绩：100标准题总分：100  标准题得分：100详细信息：题号:1   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:一个团体内的共同（）使员工将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而

2、真诚地奉献和投入。A、目标B、愿望C、愿景D、文化学员答案:C本题得分:2题号:2   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:耗散结构要求系统中内部不同元素之间存在着（）相互作用。A、线性B、非线性C、直接D、间接学员答案:B本题得分:2题号:3   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”出自：A、诗经B、孝经C、易经D、春秋学员答案:B本题得分:2题号:4   题型:单选题（请在以下几

3、个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:西方二元认知模式是站在主客体（）角度认知事物。A、对立B、统一C、区别D、同一学员答案:A本题得分:2题号:5   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:东方一元认知模式是站在主客体（）角度认知事物。A、对立B、统一C、区别D、同一学员答案:B本题得分:2题号:6   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:耗散结构的系统必须是开放的，（）平衡状态的。A、远离B、接近C、近似D、完全

4、学员答案:A本题得分:2题号:7   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:提出“人通过价值观察世界”的观点是：A、熊彼得B、西蒙C、布鲁纳D、奥苏贝尔学员答案:B本题得分:2题号:8   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:在日本商界被称为经营之神的人是：A、松下幸之助B、稻盛和夫C、盛田昭夫D、田中久重学员答案:A本题得分:2题号:9   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:

5、2内容:谁首次提出了“负熵”这个术语？A、哥德尔B、马斯洛C、班杜拉D、齐拉德学员答案:D本题得分:2题号:10   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:不属于GE的四E领导能力的是：A、EnergyB、EdgeC、EnergizeD、Experience学员答案:D本题得分:2题号:11   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:GE的“4E1P”中的1P是：A、PassionB、PersonC、PepleD、Paper学员答案:A本题得分:2

6、题号:12   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:下列不属于第五项修炼的是：A、自我超越B、团体思考C、系统思考D、建立共同愿景学员答案:B本题得分:2题号:13   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:自我建构主义强调（）的重要性。A、被动B、积极C、主动D、认真学员答案:C本题得分:2题号:14   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:关于西方认知模式正确的是：A

7、、主客观站在同一角度B、主观客观等位旁观C、主客观相互对立D、主客观融为一体学员答案:C本题得分:2题号:15   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）  本题分数:2内容:万善根本从（）出。A、我B、学习C、师D、礼学员答案:C本题得分:2题号:16   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:杰克·韦尔奇认为，（）和（）能力可以靠经验积累和管理培训来提高。A、活力B、激励别人C、决断力D、执行力学员答案:CD本题得分:4题号:1

8、7   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:关于GE的“4E1P”说法正确的是：A、优秀管理人员应具备的能力B、要有积极向上的活力C、激励别人的能力D、对工作充满激情学员答案:ABCD本题得分:4题号:18   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:关于耗散结构理论表述错误的是：A、系统必须是封闭的B、达到平衡状态的C、内部不同元素之间存在着线性相互作用D、需要不断输入能量来维持学员答案:A

9、BC本题得分:4题号:19   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:建构主义关于学习的含义认为：A、知识是通过老师传授的B、知识是不是通过老师传授的C、学习者通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料获取知识学员答案:BC本题得分:4题号:20   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:关于活力曲线表述正确的是：A、是由杰克·韦尔奇提出的B、是一种淘汰机制C、将员工

10、分成三部分D、70%的员工属于中间部分学员答案:ABCD本题得分:4题号:21   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:关于西方认知模式错误的是：A、主客观站在同一角度B、主观客观等位旁观C、主客观相互对立D、主客观融为一体学员答案:ABD本题得分:4题号:22   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:关于建构主义说法正确的是：A、学生以自我主动为中心B、强调主动性的重要作用C、学生以老师

11、为中心D、强调激励的重要性学员答案:AB本题得分:4题号:23   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:人类的认知类结构障碍有：A、自是B、傲慢C、嫉妒D、无知学员答案:ABC本题得分:4题号:24   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:人类的情感类结构障碍有：A、无知B、贪心C、嗔心D、自是学员答案:ABC本题得分:4题号:25   题型:多选题（请在复选框中打勾，

12、在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）  本题分数:4内容:在企业中如何带队伍：A、统一思想B、统一宣传C、统一行动D、统一文化学员答案:ABC本题得分:4题号:26   题型:判断题  本题分数:3内容:自我构建主义学习是指学生以自我主动为中心，主动探索、主动发现和主动建构所学知识。1、 错 2、 对 学员答案:2本题得分:3题号:27   题型:判断题  本题分数:3内容:自我构建主义学习是指学生以自我被动为中心，主动探索、主动发现和主动建构所学知识。1、 错 2、 对 学员答案:1

13、本题得分:3题号:28   题型:判断题  本题分数:3内容:协同学是研究协同系统从无序到有序的演化规律的新兴综合学科。1、 错 2、 对 学员答案:2本题得分:3题号:29   题型:判断题  本题分数:3内容:领导特质理论认为领导效率的高低主要取决于领导者的特质。1、 错 2、 对 学员答案:2本题得分:3题号:30   题型:判断题  本题分数:3内容:“4E1P”是杰克·韦尔奇提出的绩效体系。1、 错 2、 对 学员答案:2本题得分:3题号:31   题型:判断题  本题分数:3内容:人类的结构障碍分为情感类和认知类障碍。1、 错 2、 对 学员答案:2本题得分:3题号:32   题型:判断题  本题分数:3内容:“凡出言，信为先”出自论语别裁1、 错 2、 对 学员答案:1本题得分:3题号:33   题型:判断题