体育教学中的反思性教学_第1页
体育教学中的反思性教学_第2页
体育教学中的反思性教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、体育教学中的反思性教学体育教学反思体育课程改革不断深入的教学形势下，反思教学应当成为每个体育教师的自觉行动。怎样进行反思性教学：1. 教学前反思：明确目标，加强自觉实践在教学前进行反思，这种反思能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学经验中教师 往往大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学中对自己的教案及 设计思路进行反思，不仅是教师对自己的教学设计再次进行查缺补漏、吸收和内化的过程， 更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一教学理念的过程。在上一节体育课之前， 我们有必要认真思考这样的问题：a、这一节课能给学生的身心带去什么样的服务？b、要完成哪些教学目标？c、哪些教

2、学方法可以使不同的学生在学习时都得到锻炼和发展？d、哪个环节应注意安全？课前就要做出科学的计划，结合教学实际，反思学生的身心承受力，可能遭遇到的突发 事件，运动技能的掌握程度，学习情感的体验如何和学生学习的整个过程是否更具合理性和 针对性。通过反思使自己的教学思路更加清晰，教学环节更加合理，教学活动设想更加符合 现实条件和现实情况。教学实践证明，经过课前反思后的教学设计更适合学生的年龄特点，教学内容及方法更 适合学生，更符合学生的认知规律和身心特点。2. 教学中反思：调控教学，提高教学效益在教学中进行反思，即及时自动地在行动过程中进行反思，这种反思具有监控性，同步 性，能使教学高质量的进行。在

3、一节课中可以体现在两方面：、用心体会，发现问题。这是实现“反思性教学”的首要任务。体育教学中的问题往 往具体表现在教师教学行为的启发性，教师讲解示范的明确性，指导活动的取向性，学生活 动的参与性等。对于每一个教学过程，每个学生可能出现的问题，教师都要细心观察，用心 体会，及时的发现问题，解决问题。比如笔者在教学低年级儿童的广播操时，发现学生们都 懒洋洋的提不起劲，即使认真了一会，不久也“无精打采”，这固然与低年级儿童活泼好动 注意力时间短的心理特点有关，与广播操的中规中矩有关外，存不存在教学方法不够新颖有 趣，没有调动和激发学生们的学习热情呢？还有在耐力跑的练习当中，学生们往往感觉“没 意思”，都是前一圈兴冲冲跑得飞快，而后劲不足，甚至想偷懒放弃，教师就得在一旁大声喊叫或用哨声提醒督促，这就使师生都感觉累，而且课堂气

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论