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文档简介

1、第二模块有关几和第几的问题【教法剖析】1.理解“几”和“第几”的意思。“几”表示事物有多少 ，“第几”表示某一事 物排列的顺序。2.知道“几”和“第几”之间的联系和区别。例1:(1)排队上车的一共有()个人。小明排在第()。【助教解读】第3。先观察这幅图，看看这幅图的画面上有哪些人？这幅图上有爷爷、阿姨、小明和叔叔,一共有4个人在排队上车。爷爷排在第一，从前往后数，小明排在解：(1)排队上车的一共有(4)个人。小明排在第(3)。【经验总结】紧密结合排队上车的情景，联系数学与生活实际例2:看图回答问题(1) 一共有多少位小朋友？从小芹数起，小阳排在第几位?第 3位是谁？【助教解读】通过数数可知图

2、中一共有5个小朋友;从小芹数起，也就是从右边数起，那么 小阳排在第4位,第3位是小丽。解：(1) 一共有5位小朋友(2) 小阳排在第4位，第3位是小丽【经验总结】遇到类似问题，首先数清楚有几人，从左数还是从右数，重点区分是几还是 第几。举一反【基础题】1.看图回答问题4(1) 一共有()只动物是第(2)从第一行的左边数起(1) 一共有()只。(2) 把右边的7只 圈起来。从右边数起，把第7只涂上颜色3.(1) 一共有()把。(2)从左边数起，涂色的是第()把。【能力题】4.°、(1) 一共有()个水果。在第(2)从左边数起，起第3个水果涂上颜色。)个,从右边数起，它又在第()个,给从左边数(3) 把左边的5个圈起来,给左边的第3个涂上黄色。参考答案1. (1)8(2)27 8 52. (1)83. (1)8(2)74

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