2019年四级保育员能力测试试题D卷附答案

1、绝密启用前按压。A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部2019年四级保育员能力测试试题D卷附答案考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、（）为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣2、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A时间B、内容C、性质D、地点3、

2、日晒消毒的时间是（A1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时4、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了A可能性B、必要性C、差异性D、共同性5、关于婴幼儿说法正确的是（）A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净13、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A不排便就起来，不在便盆上玩耍坐6、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子A牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋7、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容,C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐育员应根据（）做好水温的控制。A天

3、气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好.参加集体活动A保持距离B9、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。8、A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求10、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A2岁B4岁C6岁D8岁11、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态12、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、（）和胸外14、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要（），二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法15、保育员应至少（）擦拭一次窗户。

4、A1个月B、1星期C、2个月D、2星期16、（）为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势17、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（）。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上18、毛巾的消毒方法是（）。A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒19、配制消毒液后应将消毒液（）。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉20、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；（）。A.做好玩具和教具的消毒工作B.做好玩具和教具的整理工作C.与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D.了解孩

5、子对玩具和教具的使用情况21、制止婴幼儿吃手的好办法是（）。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓22、（）是保育员职业守则的重要内容之一。A.为人师表，遵纪守法B.具有高度的社会责任感C.具有深厚的教育理论D.认真履行岗位职责23、（）含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋24、扫地时扫帚应（）。A向上挑起清扫尘土B向两侧横扫，避免尘土飞扬C向前挑扫，避免尘土飞扬D向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。25、幼儿的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的第8页共5页填空题（本题共

6、22小题，每题1分，共20分）1、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。2、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。3、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（）洗手。4、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。5、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。6、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。7、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。8、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）6、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。7、（）要培养幼儿良好

7、的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。8、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。9、（）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。10、（）测量体温前，先要检查体温是否在35c以下。11、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。12、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。13、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。14、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。15、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。10、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首

8、位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。11、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：（）、（）、（）、（）以及易于保洁和消毒。一12、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；分析（），存在问题的提出对工作的（）。13、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。14、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。15、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。16、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。17、幼儿园

9、两餐间隔时间不得少于（）小时。18、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。19、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。20、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。阅卷入潺分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保管本班财产时的质量标准内容是什么？2、幼儿园保育员的主要职责如下：3、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征?5、幼儿的基本情绪情感有哪几种?调卷大醇分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）终身

10、教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。2、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。3、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。4、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。阅卷入淳分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、结合案例回答问题。小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。其中包括：用0.8%过氧乙酸对室内地面和1.5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3%煤酚皂溶?（

11、来苏水）浸泡患儿用过的便盆2小时。你认为保育员的做法正确吗？如果是你，会如何处理这种问题？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、D4、A5、A6、B7、C8、A9、C10、A11、A12、B13、D14、B15、D16、B17、A18、A19、B20、C21、C22、A23、C24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、 1: 2002、2岁半左右，20六龄齿3、饭前，便后，肥皂水4、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量5、高中，幼儿保育6、消毒水，太阳底下晾晒7、科学、合理8、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒9、答案：警

12、察、打电话10、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康14、15、整齐、检查、16、饮食、盥洗、17、3个半18、答案：如实、主观、描述、解释19、饭前,便后11、答案：无毒、安全、牢固、耐玩12、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议13、早发现，早隔离20、开窗通风，紫外线灯照射判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、V2、V3、V4、X,要休息20-30分钟5、V6、V7、X8、X9、x10、x11、V12、X13、x14、V15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）11、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。2、（一）负责本班房舍、设备、环

13、境的清洁卫生和消毒工作；（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。3、答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；_（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；:（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。4、答：行为受情绪支配爱模仿思维带有直觉行动性。5、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高