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文档简介
1、小学语文评课记录表集团档案编码:YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08潮海小学语文评课记录表执教教学执教执教教师内容年级日期评价 项目评价要点分值得 分小计教学目标 确定(8 分)符合二期课程标准的要求,符合认知规律和班级 学生实际4教学设计关注学生情感与态度,知识与技能,过 程与方法。4教学内 容组织 (20 分)准确把握教材的内容结构,体现教学内容的科学 性、准确和逻辑性。5注重知识的内在联系,内容呈现方式有利于学生 学习5教学容量合理,准确无误地挖掘教材内涵,实现 情感与态度,知识与技能,过程与方法的同步提 高。5以教材为基本线索,合理利用生活资源,做好教 学内容适当延
2、伸。5教学实施40y( K1/ 分课堂教学程序安排恰当,时间分配合理,环节过 渡自然,学生自主学习得到充分体现。5创设合理适时的情境,学生有浓厚的学习兴趣, 积极主动地投入到学习活动中去。5有一定的自主学习的时间和空间,学生能在不断 的交流、合作和对话中,经历知识形成的过程, 不断地对知识进行体验和探究。5关注每个学生的发展,分层教学,分类指导,重 学生对问题的不同理解。5结合课题研究,注重教法的研究和学法的指导, 注重学生能力和素养的培养。5科学安排课堂练习,练习内容既有针对性、层次 性和挑战性。练习的形式适度发散,具有开放 性。5教师积极评价学生的学习过程,激发学生的主体 意识,使学生获得
3、成功体验,有利于促进学生的 发展。5综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学 媒体,实效性强,做到媒体与学科教学内容的有 机整合。5学生 状态(18 分)学生思维活跃,学得轻松愉快,全体学生得到较 好发展。6善于思考,勇于提出问题,有独到见解和感受。6学生对知识技能的掌握符合课标的要求,学习成 效好。6教 师 素 养(10 分)仪表端庄,充满激情,举止得当;2态度和蔼,师生平等相处,尊重、爱护每一个学 生。2教学方法和手段使用恰当,突出引导性和启发 性;实验操作规范,媒体使用熟练。3基本功扎实,语言规范准确,生动形象,逻辑严 谨,板书布局合理,重点突出;课堂应变、调控 能力强。3个性与特 色(4 分)教学在某些方面有突出的特色(如灵活的教学机 智、教师的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等。)4总体评
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