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文档简介

1、小学语文评课记录表集团档案编码：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08潮海小学语文评课记录表执教教学执教执教教师内容年级日期评价 项目评价要点分值得 分小计教学目标 确定（8 分）符合二期课程标准的要求，符合认知规律和班级 学生实际4教学设计关注学生情感与态度，知识与技能，过 程与方法。4教学内 容组织 （20 分）准确把握教材的内容结构，体现教学内容的科学 性、准确和逻辑性。5注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生 学习5教学容量合理，准确无误地挖掘教材内涵，实现 情感与态度，知识与技能，过程与方法的同步提 高。5以教材为基本线索，合理利用生活资源，做好教 学内容适当延

2、伸。5教学实施40y( K1/ 分课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过 渡自然，学生自主学习得到充分体现。5创设合理适时的情境，学生有浓厚的学习兴趣， 积极主动地投入到学习活动中去。5有一定的自主学习的时间和空间，学生能在不断 的交流、合作和对话中，经历知识形成的过程， 不断地对知识进行体验和探究。5关注每个学生的发展，分层教学，分类指导，重 学生对问题的不同理解。5结合课题研究，注重教法的研究和学法的指导， 注重学生能力和素养的培养。5科学安排课堂练习，练习内容既有针对性、层次 性和挑战性。练习的形式适度发散，具有开放 性。5教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体 意识，使学生获得

3、成功体验，有利于促进学生的 发展。5综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学 媒体，实效性强，做到媒体与学科教学内容的有 机整合。5学生 状态（18 分）学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到较 好发展。6善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。6学生对知识技能的掌握符合课标的要求，学习成 效好。6教 师 素 养（10 分）仪表端庄，充满激情，举止得当；2态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学 生。2教学方法和手段使用恰当，突出引导性和启发 性；实验操作规范，媒体使用熟练。3基本功扎实，语言规范准确，生动形象，逻辑严 谨，板书布局合理，重点突出；课堂应变、调控 能力强。3个性与特 色（4 分）教学在某些方面有突出的特色（如灵活的教学机 智、教师的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等。）4总体评

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