小学三年级家长会语文老师班主任发言稿

1、小学三年破家长会语文老师班主任发言稿文稿归稿存档编号：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好，首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们的家长会，我是这个班的语文老 师，今天我主要和大家谈谈语文的学习。我们语文教学的目的是什么？我认为是让孩子学好母语，用好母语，提高孩子的语文 素养。小学语文教育界专家，清华大学附属小学副校长窦桂梅认为良好的语文素养，包括 三个方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有独立识字的能力和 愿望，能把字写得正确、规范、美观。一副好口才，指会认真倾听，能主动、恰当地表 达，准确地应对

2、。一篇好文章，不但指能写一手好文章，还包括能读懂一篇文章。我特别 赞赏这一看法，因此我希望我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养。我想请您和我一起从下面几个方面关注孩子的语文学习：1、培养孩子良好的阅读习惯。苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书， 沉醉不已时，教育才刚刚开始。”教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着 不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。青少年时期是一个人养成读书爱好的关键时期，一旦养成，就终身受用。因此，我希 望我们班的每一个孩子都能从小养成阅读课外书的好习惯。我们不说长远，单是从大家最 关心的孩子的语文成绩

3、来说，阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。一个爱读 书的孩子，也许您一时半会儿看不出对提高孩子的学习成绩有什么影响，但无数事例证 明，那些爱读书的孩子，不但在以后的学习中后劲无穷，而且行为举止高雅大方。因为阅 读是一个慢慢滋润心灵的过程。一个十三岁考上香港浸会大学的学生在谈到自己高中语文 学习时这样说：“我的语文还不错，但在语文这一科上，我没怎么用心，之所以学得好, 是小时候看书多，认字比较多，积累的比较多。学好语文，我认为就是积累，临时抱佛脚 报不来多少分。”就算为了孩子在以后的语文学习中能不花太多时间也能学好，我们也得 让孩子从小养成良好的阅读习惯。如果让孩子选择读书和看电视，孩子

4、一定会亳不犹豫地选择看电视。别说孩子，对 于一个从来不读书的成人来说，他也会这样选择。因为他还没有真正走进书的精彩世界， 还不知道书的神奇魅力。更何况是孩子。所以，我想向您提出一个小小的要求，孩子写作 业时，请您关闭电视，收拾好家务后，静静地捧起书阅读。如果孩子还没有养成阅读习 惯，那么请您和孩子一起进行亲子阅读吧。孩子要读的书，您最好能提前读一遍，然后和 孩子再一起阅读，开始您不妨大声读给他听，读到精彩之处，故意停下说您很累了，请孩 子读给你听。慢慢地，您也可以和孩子比赛读，也可以故意和孩子抢着读。总之，为了孩 子，您需要花费一些心血，付出一些时间。我想这样的心血和时间，我们还是很乐意付出

5、的。因为我们现在所有的努力，不都是为了孩子吗？2、关注孩子的书写习惯。我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透 出一个人的内在气韵。作为一个中国人，却不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实 在惭愧。我班孩子的书写整体来看不算很好。我特别注意到，孩子们不能正确地书写基本的笔 画，笔顺也有很多孩子是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今 后我准备每周抽出半节课时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层 次。今天第四节课，我已经教了孩子正确的执笔姿势和基本的笔画，我发现孩子们用心 写，写得都挺好的。3、作业必须高标准严要求。1、预习

6、新课:孩子们以后要学会自己预习课文，除了读熟课文，认读生字外，要增加理解词义，这 时候孩子必须学会查词典。此外预习新课，还要学会用自己的话概括文章的主要内容，能 抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感，学习作者的表达方法等。这些我已经在在 讲课中慢慢教给孩子方法了，您在家里也特别注意一下。2、日记作文：首先保证200300字的基本要求。27分为基本过关，30分为优 秀，27分以下需要加强，这样的作文往往没有文采，病句也较多，如果没有打分，则属 于文不对题。孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样 写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命

7、题）外，我都会 给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个 孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导 就显得很重要了。如果您有这个能力，这时候您能给孩子做好具体的指导，孩子就能较快 地学会写作文。刚才我已经谈到，孩子上了三年级，学习重点发生了改变，在识字写字、朗读课文 不能丢的情况下，增加了阅读理解和作文。这两项是语文教学，也就是我们母语教学的重 点，同时也是难点。有人就提出，语文考试，只需要出一道阅读题和一道作文题，就完全 能考查出学生的语文能力。此话很有道理，我非常赞同。因此，希望您在今后能重点在这 两个方面对孩子多关注一些。3、优化设计：挑选部分题目布置，只要布置的，都是有必要做的，一定要保证 写对，特别是阅读题目。4、测试卷：目前每单元一张，我们要能从孩子的试卷上和孩子一起分析存在的问题。5、听写默写：这是最基础的内容，必须保证全对。6、经典诵读：“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大 量的经典诗文，不但有助于孩子语