实习计划范文10篇

1、实习计划范文10篇实习计划篇1一、实习时间：20xx年02月25日至20xx年03月22日，时间安排为4周。二、实习内容：（-）了解企业各职能部门业务流程1 .生产计划与作业计划的编制流程和方法2 .财务会计业务流程3 .经营销售业务流程4 .物资管理业务流程5 .设备管理与质量管理的业务流程在上述5个实习内容中，学生必须至少选做其中的3项内容。（二）部门管理工作的基本分工、职责，考察计算机信息管理在企业中的实施 程度及实施潜力。三、实习方式：进入各类企事业单位的各职能部门，参与其业务活动。四、实习计划与进度安排:五、指导教师:任南浩、实习场

2、所：各类企事业单位的各职能部门七、考核方式：实习态度及实习单位考核情况30%实习日记与实习报告报告70%实习计划篇2在湖南中医药大学第一附属医院实习了近一年，它给了我学习及锻炼的平台， 离开了，多少会有些不舍。医学是一门专业性很强的学科，生命所系，健康依托, 要求扎实的医学知识，更重要的是一颗责任之心。一年的实习是一个医学生转变 为一个医生最重要的过渡。实习是劳苦，艰辛的，即将毕业了，而医学路仍然漫 漫，吾将上下而求索。让我学会适应的第一个科室是：血液肿瘤科。作为刚上临床的实习生，我们的 工作就是开粘化验单、写病历、采集病史等等。记得第一天到科室，科室里就有 老师要去给病人做骨髓穿刺，我们都觉

3、得很新奇，因为以前只在视频里见过这项 临床操作技能。带我的王老师见我屁颠屁颠地跟过去，打趣道：不用那么着急， 以后多的是机会让我亲自动手。王老师还交待我：回去熟悉操作视频，我们科的 操作机会比较多。王老师没有骗我，在王老师和研究生学姐的细心指导下，我很 快上手了一些基本临床操作，从注意无菌观念到戴无菌手套，从给学姐做助手, 到亲自动手给病人做胸腔穿刺置管，消毒、戴手套、铺洞巾、局部浸润麻醉、穿 刺置管一气呵成。我比较幸运，能够这么快就接触到这样的操作机会。这一个多 月的实习我特别有干劲，跟各位兄弟姐妹的相处也非常融洽。之后自信满满地到了 ICU,年轻的谭老师首先给我泼了盆冷水。谭老师喜欢提 问

4、题，问得我哑口无言，我才发觉自己并没有把学过的知识掌握好。谭老师指出： 每天都很忙，其实也没忙出什么名堂，回去还很有满足感，电脑一开就什么事都 不想了，老师开的医嘱从来不问原因，从来不比老师多做一个体格检查，见过很 多病例，却没有好好地翻书把病例弄明白。在ICU,书写病志要求更高，临床上 的操作我见到了比普通病房更加严谨的无菌操作，见识过一次气管切开术。ICU 的病床少，我每天可以给所有病人详细地做一遍体格检查，再结合教材，我巩固 了自己的基础。麻醉科的一个月，我得到了更多的动手操作的机会。几乎每个麻醉老师我都跟 过，不同老师有不同风格。有年轻帅气做事不拖泥带水的刘老师，有大嗓门杨老 师，有年

5、轻漂光乂温柔的付老师，有经验丰富的谭老师等等。杨老师对我说：学 习麻醉技术光看是没有用的，只有动手体会，才能学到手。在老师的指导下，我 给一个2岁大的小孩气管插管成功，还学会了打硬膜外麻醉、打椎管内麻醉一一 跟做腰穿的操作基本上是一样的。学会了打腰麻，以后在临床上做腰穿也能做到 得心应手。接着去到了门诊、消化内科等一些科室，收获同样颇丰。普外科也是我收获比较大的一个实习科室。每天都很充实，刚到科室时，跟着 我老师的研究生轮别的科去了，所以我学习机会多但是任务也很重，经常除了正 常上班我还要加班赶电子病历。外科病历跟我在内科时不一样，在这里从首次病 程记录到出院都要会弄，而且全部是我弄，要详细地

6、搞清楚病人的病史，就要自 己详细地去问诊。手术记录要严谨一些，熊老师会亲自告诉我怎么写。第一次跟 着老师上台的手术是腹壁切口疝的手术，第一次就做了很长时间，从上午8点半 点做到下午1点半。那10多天是我实习时最忙碌的日子，不过老师说这还不是 最忙的，以前没有设1(1”寸，普外科遇到急诊手术，会更加“凌乱”。跟着熊老 师做腹腔镜手术，当I助手，那时根本不知道他们说的打镜子是做什么，只是傻 乎乎地握着腔镜，一点也不灵泛。老师说腹股沟疝气手术打镜子是最好打的，其 次是阑尾手术，如果胆囊手术能打好镜子，就过关了。不过我还没打过胆囊手术 的镜子，所以我还没过关。来普外之前我就做过功课，因为以前没轮过外科

7、，连 换药都没换过，以前学的也忘了，我就是看视频学的。这里都是一次性换药包， 用起来很方便，所以换药比较简单。拆线也挺简单，睁大眼睛看清楚线头，剪一 根线就好了。虽然来外科之前学过打结而且会打结，但手术时打结不熟练，打的 结就打得不够紧，所以说学的东西要经过实践操作过才知道学会了没有。导尿术 也是我看视频学的，我没想到一次性使用无菌导尿包里物品那么齐全，确实很省 事，操作过程也并不复杂，能动手实践一次我还是很兴奋的。这一个多月也上过 不少手术了，而且经常在手术室碰到以前跟过的熟悉的麻醉老师。做过的手术有 复杂一点的开刀手术，比如中状腺瘤切除术，以前只是听说，现在也参与到了全 过程。急诊只遇到过

8、阑尾炎手术。手术中作为一个学生，只需要拉拉钩子，拿吸 引器吸血，剪线等等，能拿线打结就很难得了，最好的待遇是作为I助打镜子。 但是能认真地参与这些手术中，仔细地了解每台手术是如何做的，收获很大。而 且缝合也是一门大学问，总是最期待每次手术做完，拿持针器和银子缝皮的过程。 外科的术前术后医嘱也有很多我需要学习的地方。在这将近一年的实习生活里，我学会了很多书本上学不到的知识，还有很多学 过的东西经过实践才知道掌握了没有。大多数老师人都是挺好的，只要学生做事 认真，他们就会喜欢。这一年丰富的实习经历对于今后要走上临床的我来说，意 义重大。实习计划篇3一、现状分析:1、优势:(1)半学期的教学工作经验

9、，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面 对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我 和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、不足：因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题 还不能圆满解决。二、个人发展总目标：1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄 特征和发展特点。3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。实

10、习计划篇4这一周的主旋律是：主动出击这些天一直都领导引导着我去工作，从下一周开始我要每一天主动地去工作， 细心地观察身边的事，关心身边的人。主要计划有：1 .整理晨会记录晨会纪要（8:10-8:25）2 .工作技能的学习：（1）招聘：把未记熟的岗位职责进行背诵，把领导之前给 我的招聘资料上的初级岗位评测以及问答进行背诵（每天10分钟），然后进行简 历的筛选（两个小时）（2）培训：根据领导交给我的方法，在培训新员工的时候 我会试着去运用。（每天30分钟帮助其他同事培训进步）（3）绩效考核：通过每 天对同事的观察，要清晰同事的岗位职责，观察同事的工作方法，以及工作的完 成情况（随时）3 .应用文写

11、作：每天下午3:30钟开始进行应用文写作的书写，整理一天的工作, 反思自己的不足，在下一次再做类似工作的时候要及时改正。4 .关心身边的人（随时）实习计划篇5临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系 实践的护理人员。笫一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转 换。1 .入科教育：（1）介绍环境设施；（2）制度；（3）人员；（4）工作流程；（5）本科 常见病种及护理常规；（6）人文关怀护理理念及服务态度的重要性；（7）安全护理; （8）纪律；（9）教学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求；（10）思想 教育。每一条

12、具体细化：如服务态度方式：微笑服务、尊称制。人员包括医生、 护士、护工、保洁员，强调团队精神的重要性。2 .组织学习医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行为规范、医院感染知识， 使护生充分认识自己所承担的职业道德责任，点燃护理工作的热情。第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强 安全知识和法律知识的学习。1 .绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢 救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使 她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士 的工作职责及各种规章制度。2 .组织学习执业护士法

13、、医疗事故处理条例等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认 识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学 习，确保安全。第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟 通技巧。1 .操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计戈IJ,并注重个 性化教学，实行一对一带教。带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通 过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由护生独立操作。 老师帮助完成。操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。对动手 能力较弱的护生，带教老师应给予耐心细致

14、的指导，鼓励护生大胆操作，动作不 规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好的护生及时给予鼓励，增强护生 的自信心，使其尽快适应角色。2 .注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学 的全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问， 不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。3 .建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头 表达能力。要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患 者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目 的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导

15、，利用一切机会对患者进行宣教，以 提高护患沟通的能力。第四阶段，加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生 运用护理程序，因人施教。1 .加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌握新知识、新理论。结合 各专科工作实际情况，带教老师每周组织护生进行科内知识小讲课1次，使护生 了解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践；同时结合本专业发 展现状，举行“新技术、新知识、新理论”讲座，让学生了解护理发展的新动态, 激发学生的学习热情。2 .在工作中穿插讲解疾病知识，每周三份批次进行ERCP实地教育，以提高大 家对ERCP认识的能力。开展病历书写和临床病历讨论工作，督导护生

16、在工作中 自己制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立 工作时的能力。3 .坚持教学查房：科室每月1次以上护理教学查房，护士长和（或）带教老师结 合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启 发学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使 学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求。4 .每周为实习生举行小讲座一次，内容为护理前沿的新技术、新业务、新动向 及本科室的专业特色，使实习生能掌握一定的专业新知识。5 .成立护理科研小组，由护理部主任亲自领导，选派具有科研能力的护理骨干 组成。护理科研小组组织本科实习生

17、开展护理科研，安排专门的指导老师，毕业 前完成一篇论文，并进行论文答辩。第五阶段，双向互动及出科考核1 .定期召开实习生座谈会通过召开实习生座谈会了解带教情况，征求护生意 见，及时纠正带教中存在的不足，为实习生提供一个积极向上并且和谐温暖的实 习环境，从而提高护生对带教的满意度，促进其临床实践能力的提高，保证教学 质量的不断提高。2 .采取教与学双向评价，即带教老师评学生、学生评带教老师。分别发放问卷 表，从学生的工作敬业、操作考核、理论考试、护理病历书写和老师操作规范标 准、护理工作敬业精神、言传身教、因材施教、放手不放眼、教学查房的护理程 序与问题设置等进行评价。采用优、良、中、差四级评分

18、，将学生对老师的评价 结果列入年终老师考核内容，并作为优秀老师的重要评定指标，通过评教评学的 双向测评使带教老师变压力为动力，对老师起到考察和激励作用。3 .出科考核：我们将考核内容进行了量化，要求实习生每完成一个科的实习都 要由带教老师根据教学目标对学生进行专科理论、专科技能和基础护理技能的出 科考试，并根据考试成绩及平时表现、医德医风、劳动纪律等作出实习鉴定，填 写好考核记录。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。五级评分制评分 标准为：优秀（90-100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论 和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工

19、作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。良好（80-89分）：能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求， 学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。中等（70-79分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理 论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现 一般者。及格（60-69分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能 一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般 者。不及格（59分以下）：有下列情况者，

20、评为不及格：1）理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任 务。2）不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍发生差错、事故、 旷工，早晨不良影响和后果。实习计划篇6护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培养适用 型人才，做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目 标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技 术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。 根据护理部带教计划，结合本科具体情况制定带教计划如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床

21、实习期间 做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规 范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。教学目标：一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的.测量、血糖的测定，心电监护仪 及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。二、掌握心血管及内分泌常见疾病（高血压、冠心病、糖尿病）的治疗和护理。三、了解其他相关疾病（如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等）的治疗和 护理。四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。实习计划篇7会计实习计划班级：财务091学号：200

22、900706029姓名：李丽新一、实习时间、方式见习时间：8月2日至8月20日2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进 行会计、财务等相关岗位实习。二、实习目的毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累 经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。三.实习内容1、了解公司的经营特点（1）公司名称、所在地点，开户银行。（2）公司主要的经营项目，其他经营项目。（3）公司的生产情况或经营情况。2、了解公司的管理组织（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体制。（2）财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。3、了解公司的会计工作（1）总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明

23、细帐来了解。(2)会计凭证的格式及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有 关内容及转帐的记帐凭证。(3)会计帐簿的种类、格式1、现金日记帐，了解怎样做日清月结2、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写3、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐4、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向5、填制各种原始凭证和记帐凭证。6、登记各类明细帐和总帐。7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。四、要求1、明确实习目的，端正态度，

24、恪守职业道德。2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。3、不懂就问，虚心请教。4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。5、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看 后照原样放回原处。五、实习总结的思考 实习目的：毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具 体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打 好基础。二、实习时间、方式：1见习时间：学员自行安排2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习三、实习内容：1、了解企业（或单位）的经营特点（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。（2）企业（单位）主要的经

25、营项目，其他经营项目。企业（单位）的生产情况或经营情况。2、了解企业(单位)的管理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。3、了解企业(或单位)的会计工作(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。(2)会计凭证的格式及内容会计帐簿的种类、格式(4)对帐与结帐工作会计报表种类及格式4、其他相关知识的了解了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。(2) 了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。5、填制各种原始凭证和记帐凭证。6、登记各类明细帐和总帐。7、与银

26、行对帐，编制银行存款余额调节表。8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。四、要求：1、明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。3、不懂就问，虚心请教。4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。5、注意安全，防止事故的发生。6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看 后照原样放回原处。真观察，细心研究.五、思考题目：1、填制计算原始凭证与会计凭证的有关体会。2、各类明细帐簿与总分类帐簿之间的联系。3、见习单位会计工作的组织。4、将总分类帐与其归属的明细分类帐的本期发生额与期末余额核对的过程。5

27、、见习单位会计核算的程序，画出会计核算程序图。6、见习单位会计核算的程序及方法。7、见习单位发生的费用进行分类。8、会计报表的种类、格式及其编制方法。9、见习过程中有哪些内容是课本中所学过的，今后还应学习哪些方面的知识10、本人打算今后怎样做好财会工作(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解(2)会计凭证的格式及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、XX-xx。b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有 关内容及转帐的记帐凭证。(3)会计帐簿的种类、格式a、现金日记帐，了解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填

28、写C、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向e、成本核算f、了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐， 制造费用明细帐。g、商业企业销售成本、商品进箱差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用 明细帐的登记。(4)对帐与结帐工作a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。c、帐面余额与实物的核对工作。(5)会计报表种类及格式a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余 额填报的。b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。c、现金流量表：了解该表

29、的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。d、其他报表的种类、格式及内容4、其他相关知识的了解（1） 了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程。了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。了解企业（单位）遵守财经纪律及财经法规的情况。5、填制各种原始凭证和记帐凭证。6、登记各类明细帐和总帐。7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。9、审计及相关岗位的经济管理工作。四、要求1、明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。3、不懂就问，虚心请教。4、注意文明礼貌，爱

30、护公物，保持室内清洁卫生。5、注意安全，防止事故的发生。6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看 后照原样放回原处。真观察，细心研究.五、实习总结的思考题目1、填制计算原始凭证与会计凭证的有关体会。2、各类明细帐簿与总分类帐簿之间的联系。3、见习单位会计工作的组织。4、与银行对帐的过程。5、将总分类帐与其归属的明细分类帐的本期发生额与期末余额核对的过程。6、见习单位会计核算的程序，画出会计核算程序图。7、见习单位会计核算的程序及方法。8、见习单位发生的费用进行分类。9、见习单位存货类帐户的设置及核算方法。10、见习单位固定资产帐户的设置及核算方法。11、会计报表的

31、种类、格式及其编制方法。12、见习过程中有哪些内容是课本中所学过的，今后还应学习哪些方面的知识13、本人打算今后怎样做好财会工作实习计划篇8一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作， 把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以 胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。二、实习单位江门新会陈经纶中学三、实习时间20xx年9月18日20xx年11月15日四、实习目标1、上好实习课：作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而 教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的 水平如何，因此

32、，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲 课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学 习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应 该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。2、做好班主任工作：实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这乂是 一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理 论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事 求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理 心得，多总结经验。3、适应实习

33、生活：教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方， 与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生 活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显 重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集 体服务。五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容 如何：1、教学实习1）听课：通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程 有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法; 听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。2）备好每一节课：俗话说：

34、磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课 都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT,并让原 班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。3）教学技能方面：技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只 有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡, 教学质量自然会上去。4）教学后勤工作方面：这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求 我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌 握所学的知识。5）做好实习日记：记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体 活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、

35、地点、对象，活动评价（成效）、 指导老师意见等，并请指导老师签署意见。2、班主任实习1）做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级 情况以及熟落学生。2）抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提 高学习效率。3）定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学 生适应学习生活。4）开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的 身心健康发展。5）努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过 组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。6）组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活

36、动中取得好成绩。7）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。3、教育调查1）认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量, 编写一份有质量的调查问卷。2）注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员 之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。3）定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作 如何执行等问题。4）认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目， 听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。5）如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反

37、馈调 查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。六、实习措施1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教 学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取 原科任老师的指导。2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集 体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要 耐心解答，不能置之不理。3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外， 要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做 好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己

38、的教学技能。4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手 册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌 握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计戈人5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展 文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班 的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动（包括班会课、团课、 班干部会议、班团活动），可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与 准备工作，发扬团结互助精神。7、服从学校和学校的

39、指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实 行坐班制。8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习 学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许 在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什 么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。七、后期总结：在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告

40、，写好 教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总 结、教育实习学生工作本、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。实习计划篇9生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存 技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充 分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内 容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼 独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发 展的合格的“白

41、衣天使”。二、教学要求：1 .让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2 .安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导 学生。3 .要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。4 .严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严 格考核并记录。5 .在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的 生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可 以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习氛围。三、教学计划：I .第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成

42、内容，包括：静脉输液，肌 肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独 及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。2 .第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，山带教 老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合 医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的 护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。3 .在两周生产实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设 备，消毒灭菌方法及管理制度。4 .安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容

43、比较单 一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通 过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。5 .教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减 少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为 女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学 生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些 差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时.，充分体现对学生能力的 信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要 带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护 患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应 社会的能力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡， 是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作 工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新 时期合格的护理人才而不懈地努力。实习计划篇10佛山XX五金弹簧有限公司创立于1987年，是一间生产精密五金弹簧的专业企 业，多年来，公司全体员工恪守获得客户认可的诚信