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1、部编版语文精品资料修辞手法班级 姓名 得分 时间:40分钟 满分:100分一、下面的句子是比喻句的打,不是的打“X”。(21分)1 .贝壳只好寂寞地躺在那里。()2 .我们的祖国是花园。()3 .她长得像她的妈妈。()4 .弯弯的月亮像一把镰刀似的。()5 .它一身的白毛像雪似的。()6 .月牙儿弯弯,像大香蕉似的。()7 .这篇游记写得很生动,我读了仿佛身临其境。()二、下面的句子运用了什么修辞手法?选一选。(18分)A.比喻 B.拟人 C.夸张D.反问 E.设问 F排比1 .到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。()2 .这不是很伟大
2、的奇观吗?()3 .结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。()4 .在那个地方出现了太阳的小半边脸。()5 . 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战()6 .那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声()三、下列句子修辞手法判断全部正确的一项是 ()(8分)雨来牺牲了吗?没有,他早就从水底游到别处去了。下课了,同学们有的跳绳,有的踢健子,有的打乒乓球,玩得真开心。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的 白雪。鹅吃饭时,
3、非有一个人侍候不可,真是架子十足!比喻拟人拟人比喻比喻拟人比喻比喻A.反问排比B.设问排比C.设问排比D.反问排比四、用例句所用的修辞手法写句子。(10分)1 .例:它(母鸡)永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子2 .例:教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。五、阅读短文,完成练习。(43分)我喜欢花草树木,但在众多的花草树木里,我最爱榆树。每当春暖花开的时节,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱 的榆荚。榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶,扒光它的皮,你 认为它再也不能活了吗?不
4、!榆树只要有根, 就能战胜死亡,倔 强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客, 但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱 赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长,它 经得起寒冷、炎热和干旱,能在那里愉快地安家落户。榆树谦虚、勇敢、坚强,我赞美榆树。1 .给短文拟一个标题,写在文前的横线上。(3分)2 .第1自然段在文中起 的作用,最后一个自然段在文中起 : 的作用,这种写法叫 (16分)3 .分别写出第三、四自然段的段意。(10分)第三自然段:第四自然段:4 .用“”在文中画出一个比喻句,用“”在文中画出一个拟人句。(6分)5 .哪句话正
5、确地概括了短文的中心?在后面的“()”里画"。(4 分)(1)本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格(2)本文说明了榆树的生命力强。()(3)本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。 ()6 .在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。(不改变句意)(4分)修辞手法一、1. X 2. V 3. X 4. V 5. V 6.77. 乂二、1.BC 2. D 3. A 4. B 5. B 6. ABF三、C四、示例:1.遇到生人,它必定警惕地竖起耳朵,瞪大眼睛瞧着 你的一举一动。2 .她的声音真大,几乎整个城市的人们都听得见。五、1.坚强的榆树3 .统领全文总结全文点明中心首尾呼应4 .榆树的生命力是很强的。榆树从不夸耀自
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