《画苹果》小班美术教案（通用3篇）

1、画苹果小班美术教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的画苹果小班美术教案（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。画苹果小班美术教案1活动设计背景因为是幼儿小班，幼儿刚进入幼儿园，为了培养孩子的画画兴趣，由于孩子喜欢吃水果我设计了本次教学活动。活动目标1、初步培养孩子的观察力和辨别颜色的能力。2、培养学生的动手能力。3、了解苹果对人体的好处。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点1、培养孩子的观察力和辨

2、别颜色的能力。活动准备1、学生每人准备一个苹果，彩笔，纸。2、老师也准备一个苹果，彩色粉笔。活动过程一、儿歌导入师生齐唱我是一个大苹果二、新课1、你们喜欢吃苹果吗？请那出你们的苹果摆在桌子上。2、观察形状，并画出苹果的大至轮廓。师示范后孩子跟着画。3、观察颜色，了解苹果的颜色有多种。4、挑选彩笔，并涂上颜色。5、再给苹果画上柄。6、展示，师再点评。三、总结苹果含有丰富的维生素，小朋友要经常吃，对我们的身体有好处。再齐唱儿歌我是一个大苹果。四、洗苹果，吃苹果。教学反思这节课上的效果还是不错，孩子画画的兴趣浓厚，对颜色有了大概的了解。知道了苹果对身体的好处。但同时又发现了几个问题：1、在观察苹果的

3、形状时，都画的圆的，但后来我却发现有个小朋友的苹果是歪的，还有个小朋友的苹果有个洞，说明我在教学时不够细心。2、在颜色上大多数的苹果是红的，有几个青苹果的颜色没有选对。有的涂的绿的，有的涂的蓝色的，不过后来重新又画了一个。3、在吃苹果时，居然发现有个小朋友的苹果里面坏了，幸好被我及时发现，重新换了一个。如果再让我上一遍的话，我一定会注意以上问题，把课上得更好些、小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。画苹果小班美术教案2活动目标1、通过欣赏一系列的图片培养孩子们的审美感。2、锻炼孩子们的握力。3、培养孩子

4、们的表达能力和组织能力。活动准备“我是秀拉”的图画，各种颜色的圆点粘贴活动过程导入1、讲解关于欣赏名画的知识你想要欣赏名画吗？欣赏名画时应该注意些什么？展开2、欣赏“我是秀拉”。这幅画画了什么？看过这幅图画后你有什么感觉呢？欣赏过图画后谈谈这幅画有什么特征以及你对画家的感想。“我是秀拉”这幅画的代表作是出自于一名法国的画家，他把圆点形象地聚集在一起完成了这部著作。*乔治·秀拉：他是新印象派的重要人物，画作风格相当与众不同，秀拉的画充满了细腻缤纷的小点。代表作品有阿尼埃尔的浴场，大碗岛的星期日下午等等。把色点聚在一起完成的画称为点描画。老师讲解一下点描画的含义“我是秀拉”这幅画怎么样？

5、大家看出来它是用一个一个小点儿画出来的吗？点描画是用笔尖或是小刷子的背面点点儿的方式完成的作品。点描画：用笔尖或是小刷子的背面点点儿，构成视觉上的混色效果。谈一谈看过点描画你有什么感想？讨论一下有没有和点描画差不多的画画方式，是什么呢？、3、研究一下活动纸研究一下活动纸苹果是什么颜色？应该怎么涂色呢？4、效仿点描画的方式把圆点粘贴粘在苹果上我们也一起像点描画画家那样作画呀？谈论一下用彩色粉笔和用圆点粘贴为苹果上色有什么不同？结尾1、让孩子们把自己做的组品介绍给朋友们2、总结活动出示图片美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当

6、我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘

7、牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。画苹果小班美术教案3活动目标1、让幼儿能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中得美。2、让幼儿

8、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。4、充分发挥幼儿的想象能力。5、养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。教学重点、难点1、对于线条的流畅程度；2、对于颜色的区分；3、对绘画比列，大小的掌握；4、能大胆的把自己的想法表现出来。活动准备1、苹果卡片，魔术口袋，范画；2、实物，（红，黄，绿）色的苹果；3、油画棒，图画本，铅笔。活动过程一、导入活动。1、整顿纪律，与幼儿问好。2、通过金苹果的游戏。向幼儿提问二、引出活动。1、通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿认识苹果的形状。2、通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿认识苹果的颜

9、色，并能清除的辨别区分（红，黄，绿）色。3、教师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。4、幼儿书空画出苹果。5、启发幼儿的想象能力，让幼儿想象出各种色彩的苹果。6、教师讲解绘画的要求和用色的方法。7、幼儿绘画，教师巡回指导。三、总结本次活动内容。教师评价幼儿作品，鼓励表扬幼儿四、活动延伸学唱歌曲，我是一个大苹果。教学反思通过艺术活动：画苹果并涂色。让本班幼儿掌握了该怎样画圆形，并锻炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能认真地在观看我如何给苹果涂上漂亮的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都按照老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发现他们在涂色时还是比较困难，因为苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿观察，让孩子们进行了自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。在