《田园诗情》语文教案_第1页
《田园诗情》语文教案_第2页
《田园诗情》语文教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、田园诗情语文教案教学目标1、学会11个生字，认识14个生字。2、正确、流利的朗读课文，理解词语的意思。3、感受荷兰这个著名的水之国，花之国，牧场之国的风情，得到美的熏陶。教学重点通过理解重点词语，品味课文，感受作者的情感。教学难点理解课文中那个出现的“这就是真正的荷兰”这句话。教学准备生字卡相关田园风光图片教学过程自主设计第一课时一、谈话导入同学们，你们听说过荷兰吗？那是一个怎样的地方呢？这节课让我们一起走进荷兰，一起去感受那里的别样风情，齐读课题田园诗情。二、熟悉课文1、老师读课文，学生一边听一边把不认识的字画出来。2、学生通过多种方式练习读课文，解决不认识的字。3、指名读课文，注意生字的读

2、音。三、学习生字1、要求学会的字中容易写错的：贵尊偶舒2、要求认识的字可以在小组内学习，用多种方式进行认读。四、再读课文指名分自然段读课文，其他学生一边听一边画出自己不明白的词语，用查字典、联系上下文等方法解决。五、作业第二课时一、朗读课文，思考问题1、“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现几次？分别是在哪里出现的？把句子画出来。2、反复朗读出现这句话的几次内容，说说你读懂了什么？引导学生反复体会。3、为什么这句话反复出现呢？组织学生讨论。二、通读全文，联想意境你喜欢荷兰吗？能用朗读表达出你对荷兰的喜爱之情吗？一边读一边想象文中为我们描绘的田园诗情。三、品读语言，学习写法1、你觉得文中的哪些语句写的很精彩呢？为什么？2、哪些是实实在在的事物？哪些是作者的联想？作者这样写有什么好处？四、读第一段，练习背诵五、作业第三课时一、完成课后练习指导学生先读懂题的要求，然后再文中找出答案，最后组织语言，发表见解。二、检查课文背诵三、练习口头表达你曾经去过哪些地方？最喜欢哪里？能用自己的语言把那里描述出来吗？要求：突出其特点，语言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论