《诗两首》同步练习1

1、诗三首同步习题、双基积累1. 下列加点字注音完全正确的一项是 ( )A.涉足(sh 瞬息 (sh 4en)延绵(mi m)B.幽寂(j 1)悲伤(b可伫立 (ch 4)C.萋萋(q i)诱人(yu 0选择 (xu on)D.忧郁(y 4)污染(r on)清晨(ch缶)2. 选择恰当的词语填在横线上。(1) 心儿永远 (憧憬 渴望 向往) 着未来；现在却常是忧郁。(2) 而那过去了的，就会成为亲切的(3) 虽然在这条小路上，很少留下3. 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是A. 一切/都将会/过去B. 忧郁的 / 日子里须要 /镇静C. 那天 / 清晨 / 落叶满地D. 也许/多少年后/在某个地方4

2、. 下列对课文内容理解不正确的一项是( 留恋 怀恋 怀念 ) 。( 行人 人们 旅人 ) 的足迹。( )A. 假如生活欺骗了你既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。B.假如生活欺骗了你一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。C未选择的路运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。D题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。5. 仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。 假如生活中遇到了困苦，6. 综合性学习。学习了本文，班级举办“面对生活中的困难，我们该怎么办”的讨论会，请你

3、参与。(1) 【拟写主题语】请你为本次活动拟一个主题语。答:(2) 【精彩开场白】如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段精彩的开场白。(70 字左右 )答:(3) 【名言启示录】“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且 还蕴含着一个深刻的道理。请你说出从这句话中感悟到的道理。答:二、美文品析阅读下面诗歌，完成 710题。风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？ 美丽的是这海，狂暴、阴郁， 闪烁的天空没一块蔚蓝； 但相信吧 :

4、岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。7. 诗的题目为“风暴”， 自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物， 仔细阅读， 说说作者是 怎样描摹“风暴”的。答:8. 诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？ 答:9. 诗中所写风暴对表现少女有什么作用？答:（提示 :联系普希10. 诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期 ）答:三、写作练笔11. 【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和 感情的艺术手法。 象征体和本体之间存在着某种相似点， 可以借助想象和联想把它们联系起 来。如未选择的路

5、 ，诗人以林间岔路象征不同的人生道路，人对路的选择即对人生道路 的选择。【片段仿写】请你选取一种具体事物 （如竹子、青松、梅花、白杨等 ） ，运用象征手法写 一段文字表达其象征意义。 （100 字左右 ）答案解析1. 【解析】选D。A项中的“瞬”应读 sh tn； B项中的“伫”应读 zh u;C项中的“诱” 应读y cu。2. 答案:(1) 向往 (2) 怀恋 (3) 旅人3. 【解析】选B。朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静。4. 【解析】选Do “未选择的路”强调对自己人生道路的选择要慎重。5. 答案 (示例 )： 不要惊慌，不要沮丧 !阴暗的日子里须要信心 ： 相信吧，开心的日

6、子定会到来。6. (1) 答案(示例)： 困难中我们走向坚强微笑改变生活 自信伴我成长(2) 答案(示例 )： 在有的人眼里， 困难好像无底的深渊， 掉下去就再也没有了希望。 在有 的人眼里，困难则好像万能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。亲爱的同学们，面对困难，我 们应该怎么办呢？(3) 答案(示例 )： 能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。7. 【解析】 此题考查对诗歌意象的概括能力。概括出诗歌对哪些典型形象做了描写即可。答案 ： 抓住了风暴中三个典型形象 ： 在幽暗里和岸石游戏， 澎湃和轰响的海水； 紫红的闪 电；冲激和飞旋的海风。8. 【解析】此题考查对人物形象的概括能力。阅读诗歌，从少女的穿着、站姿、背景等 方面概括人物形象。答案：从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。9. 【解析】 本题考查对写作手法的理解。 诗人实际是用风暴的狂暴侧面烘托少女的柔韧。 答案：以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。10. 【解析】本题考查象征手法及对作者情感的把握。回答此题要结合普希金的生活时 代，也就是俄国大革命时期的社会背景。答案： “风暴”象征革命浪潮； “少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念、 英勇的气概的赞扬之情。11. 答案(示例)： 竹子，