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文档简介
1、紧张反应慢,就可能找不到位置。从大风吹,转到小风吹,也需要适应初中适应新环境和孩子一同成长教学目的:教学方法:教学重点、难点:切入点:教学过程:一、 游戏导入: 老师开场白:感谢大家的光临。今天是我们进入初中以来的第一次家长课程学习,在座的各位可能很多人都是第一次见面,很高兴我们因为孩子有缘聚在了一起。我相信在这一年中,我们会慢慢熟悉,互相理解,彼此支持,因为我们有一个共同的目标:为了我们的孩子能够健康快乐的成长。先请问一下大家:今天当你走进教室的时候,面对了一个陌生的环境,面对着一屋子不熟悉的人,心里什么感受?你是怎样做的?二、 游戏导入:三、现在我们在座的( )个人,组成了一个新的团队。我
2、先邀请大家和我一起做个游戏。师先示范,然后大家一起跳兔子舞。(老师用口号喊着,慢节奏,也可以选用音乐,待大家基本跳顺了,能够做到同步了,再增加难度)师:现在我们增加一点难度,每个人发一个气球夹在两人中间,前胸贴后背,一个接一个,然后继续跳。这个过程中,不能用手扶气球,也不能让气球掉地。(老师用口号喊着,先慢节奏,然后一下子逐渐地变快,再持续一段时间,观察整个过程,是否能够做到同步)四、 游戏体验分享: 游戏结束了,现在我们来分享一下自己的感受: 老师可重点关注一下气球老掉在地上的家长,气球没有掉在地上的家长,可做如下引导:1、 当气球掉在地上时,你的心情如何?有没有想过什么原因导致出现这种情况
3、?2、 你是怎样做到让气球不落地的?3、 刚才气球掉了的家长如果再给一次机会体验一下,想不想继续体验,为什么?(可让家长现场举手示意,让想继续体验和不想体验的分别谈。)小结:1、规则变多了,难度就增加了,做起来就有可能手忙脚乱了,想要得心应手就需要适应新的规则。 2、节奏变了,要气球不掉下来,就要适应节奏的变化。 3、气球掉了不要紧,不要害怕丢面子,不回避、不退缩继续尝试的勇气很可贵。4、大家是初次相识,可能要做到同步不容易,彼此间有个适应过程。5、既要跳舞,又要保证不用手扶气球不掉,还要做到大家同步。同时照顾多项要求,适应起来的确不容易。三、话题讨论:刚才的游戏对我们在座不少人来说是个挑战,
4、一个小小的游戏,有人感受到紧张、焦虑,有人感受到兴奋、激动等等。同样,从小学到初中,环境变了,规则多了,节奏快了,这些变化对我们的孩子来说,也是个很大的的挑战,从小学到中学,孩子需要适应的东西有哪些,家长朋友们了解吗?(让家长思考和关注孩子将要适应的内容,比老师告诉他们要好)(请家长随意说说,老师把家长提到的内容用板书归纳列举出来)我能适应老师的教学吗?老师会不会喜欢我?我能不能找到好朋友?等等,这些问题都会在他们的脑海里出现,有的孩子会出现一些适应不良的心理表现,这些不良心理表现主要有哪些呢?是什么原因造成的呢?作为家长,怎样才能帮助孩子尽快适应中学生活,克服入学适应不良呢?请大家快速浏览专
5、家课堂,然后分组讨论(讨论时要求小组里有记录人员,结束后小组派代表发言):你的孩子到了新的环境,有没有不适应的心理表现,(家长是否知道不适应有哪些表现)你认为可能是什么原因导致的?(关于原因让家长自己找,引起家长们的重视)当您的孩子出现不适应时,的你是怎样帮助孩子的?效果如何?如果效果不好的话,现在的你会选取怎样的方法帮助自己的孩子? 家长分享,在这个过程中可用PPT展示专家课堂要点,循环播放。四、结合讨论,老师归纳总结, 一、初中新生适应不良的心理表现:(家长是否意识到这些表现就是不适应的正常反应,不必大惊小怪,也不能置之不理)1 紧张、焦虑。2 回避、退缩。3 逞强、攻击。4 敏感、多疑。
6、5、 寂寞、孤独。二、初中生对新环境适应不良的原因:(一)环境变化是新生适应不良的直接原因。1生活环境的变化。2人际环境的变化。3学习环境的变化。(二)初中生心理发展的特点是新生适应不良的内在因素(三)社会支持系统和社会期望的变化加剧了新生的适应问题。(这一部分是否有家长的因素,如果没有可以补充,让家长意识到孩子的不适应与家长的态度有关,不能再给孩子的适应增加压力。)(四)受关注的程度下降造成心理落差是部分新生适应不良的重要原因。五、针对原因,给出具体可操作的教育对策:三、如何帮助孩子尽快适应新环境(家长课堂,首先要让家长知道,孩子的不适应不单是孩子的事,家长要从自身做起。关心、接纳、理解孩子
7、,用有效地方式帮助孩子尽快适应,不能埋怨、指责、忽视。回应到本课主题:适应新环境和孩子一同成长。)1及时进行心理调节。2让孩子学会主动交往。3帮助孩子调整学习动机。4及时疏导孩子的不良情绪。5让孩子学会自理、自立。6和孩子一起制定学习计划。7帮孩子找到最适合自己的方式学习。小结:面对处于环境适应期的孩子,需要我们做家长的能够做到准确感知孩子的心情,透过现象探究原因,并采取适当的措施干预,一定能帮助孩子顺利度过适应期。从刚才大家的发言,我知道并坚信我们不仅能做到,还能做的更好。四、 作业:家长作业:通过学习,针对自己家孩子的实际情况,我还需要在以下方面帮助孩子尽快适应新环境:1、2、我准备采取的具体措施是:学生作业;相信你在学习适应、同伴交往、师生交往等方面一定有一些好的做法值得大家借鉴,请任选其中一个方面写出来。这么短的时间就写出教学设计,的确是高效率。我很受感动。你有带活动的经验,可以想象得出课堂效果。初次相识的家长课堂,
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