《蒲柳人家》同步练习4

1、蒲柳人家 同步练习、积累运用1.下列汉字的注音完全正确的一项是（)A.慰藉(j1)干瘪（bi蓬蒿(h ao)引颈受戮(1B.沉湎（mi cn）栈桥（jim)颓唐（tu怒不可遏(a)C.腌臜(z cn)角色（ji巾）骄奢(sh ©尽态极妍.(y岔）D.攫取(ju ?)巉岩（ch印）阔绰（chu Q吹毛求疵(ci)2.下列词语书写完全正确的一顶是（)A.荣鹰谈笑风生影影绰绰B .荫庇天伦之乐断壁残垣C.馈赠万赖俱寂如坐针毡D .休憩无精打米周道如坻二、阅读文段，回答问题一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说， 你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我

2、那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳 还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米 粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉， 看来，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让， 带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。 我说，随便买一碗不就行了， 何必找来找去的。父亲很坚决地说，不， 我要找一位姓杨的。我奇怪， 他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉 钱

3、呢。父亲说，那是十五年前的事了。 那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了， 他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧， 那天的米粉特别好吃。 可是等他付钱的时候， 他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地_站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢 了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下 父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。 父亲红着脸答应了。 十五年了，父亲没

4、有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。 父亲就向人打听， 终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云， 蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人， 谈何容 易。我们找了整整两天， 也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了， 没有办法， 我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他

5、。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。 父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的 标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不 是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当 了一会儿店主，又

6、给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。（选自2011年第1期天池小小说）【小题1】联系选文语境，理解下列加点词语的含义。 他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。【小题2】“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举 动？【小题3】父亲是个怎样的人？请简要分析。【小题4】选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点?答案解析1、【答案】 D【解析】试题分析：A中应是"慰藉(ji a) ” B中应是"栈桥(zh巾)” C中应是"腌臜(z a) ” &qu

7、ot;角色( ju?) ”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、 【答案】 B【解析】试题分析：A中应是“荣膺”；C中应是“万籁俱寂”；D中应是“周道如砥”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【答案】【小题1】“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。“使劲” 写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。【小题 2】杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父 亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。【小题 3】父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能 付给杨店主

8、一碗米粉钱， 承诺以后一定要付给他。 事隔多年， “那碗米粉在父亲的心头挥之 不去” ，所以他专程来到桂林， 千方百计找到杨店主， 归还了米粉钱， 兑现了他当初的承诺。【小题 4】选文以“一碗米粉”为线索；通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏； 开头设置悬念， 吸引读者， 为下文埋下伏笔； 中间使用插叙手法， 插入对往事的回忆， 释疑；结尾点明中心，呼应题目。【解析】【小题 1】试题分析： 这是一道考查词语在具体语言环境中的意义的题型。 理解赐予的语境义， 首 先要理解词语的本义 (即词语的原意 )。词语的语景义总是在词语本意的基础上，通过引申、 形容、比喻等产生出来的， 因此，理解了

9、词语， 也就可以借助具体的语境来推断其临时义了。其次要分析语境义。通过分析语境的意义，便于理解词语的临时义。第三要整体去感知。 词语置于特定语句或语境， 通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致， 因此，分析词语的临时义， 可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据文章的思想倾向来尴尬” 写出了父亲付推断这个词语的具体含义。而我们此题就是根据以上三点推出的，不出米粉钱时难为情、 不知所措的情态。“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的B。手的动作。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解【小题 2】试题解析：此题是一道考查人物形象变式练习。杨店主 “他的头发已经全白了，

10、动作慢慢腾腾的，老态毕现”可看出他的身体不好，可还为远道而来的“我”的父亲做米粉，可见 是被其真情所打动；十五年的时间，父亲一直对此念念不忘，因此杨店主愿意了却“我”父 亲的心愿： 吃一碗米粉， 付两碗的钱。 让父亲了无牵挂的离开桂林， 也体现了杨店主的善良； 再为远道而来的 “我” 的父亲借店做米粉， 也表达了杨店主对父亲的情意。 做此类题， 1抓 住人物的点滴描写，敏锐的悟出其中包含的意味。2要围绕着作品的主题来考虑。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题 3】试题解析： 从文章的内容来看， 父亲十五年前因丢钱未能付给杨店主米粉钱， 这成了父 亲的心病， 到

11、达桂林一刻不停逐家寻找， 只为十五年前的约定： 再来桂林吃杨店主家一碗米 粉付两碗得得钱， 由此可看出父亲是一个信守承诺、 执着坚毅的人。 分析人物形象的方法 通过人物描写分析人物性格特征 （ 性格、品质、 精神、情感等 ） 。通过情节 （具体的事 ）补充 人物性格特征。 通过人物性格结合人物身份分析人物形象， 从表达上而言， 人物形象用如 下的方式概括：XX是一个 （人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等 ）形象。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题 4】试题分析： 本题主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力。一碗米粉贯穿全文，使文章结构严谨，浑

12、然一体，这是文章的线索。找文章线索的方法有：1标题关联分析法； 2语言标志揣摩法； 3分析归纳提炼法。关于情节结构特点的题型，一般要从三 方面思考：1情节安排评价，如：一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事 的戏剧性、可读性；首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整；倒叙式开头，作用是制 造悬念，引人入胜；设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下 文情节，突出人物形象，揭示小说的主题；写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲 染气氛， 奠定基调， 烘托人物心情； 出人意料式结局， 作用是使平淡的故事情节陡生波澜， 与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；悲剧式结 局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、 引人思考； 大团圆式结局， 作用是给读者留下了广阔的想象空间， 喜剧性的结尾与主人公、 作者的意愿构成和谐的一体， 给人以欣慰、愉悦之感， 反映出人类追求美好的愿望； 留白 式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。2情节安排方式，如：顺叙， 作用是情节发展脉络分明， 层次清晰； 倒叙， 作用是造成悬念， 引人入胜； 插