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文档简介

1、幼儿园大班科学活动设计：水变干净了一、活动题目大班科学教案一一水变干净了二、活动目标通过实践活动，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼 儿观察、分析及动手操作的能力。三、适用对象56岁幼儿。四、活动所需资源装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、 海绵、大个果冻盒。五、活动过程引入：猜谜语。刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙 齿也能咬。(谜底是水)。幼儿讨论：水有什么用？(1)水能洗衣服。(2)水能浇花、养鱼。(3)水能洗澡、洗脸。(4)水能做汤、煮稀饭。探究的问题：这里有一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水 变干净？幼儿讨论(1)我用纱布把脏东西捞出来。(2)

2、我用海绵把水吸上来就干净了。(3)我用毛巾把水弄干净了。试一试，怎样把水变干净。(1)我把纱网放在空瓶口上，用果冻壳把脏水舀起来倒在上面， 我发现水一下子就漏到瓶子里，但水还是很脏。(2)我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，瓶子里的水还是很 脏，纱布上也有点脏。(3)我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，流到瓶子里的 水有点变干净了。(4)我把一条干净的毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，水变干 净一点但毛巾变脏了。说一说，为什么实验结果不一样。(1)纱窗和纱布的“眼”太大，脏水一下子都漏过去了。(2)海绵“眼”小，能把水变干净一点。(3)毛巾有许多毛毛，能粘住脏水里的泥，所以水变得有些干净 了。怎样用毛巾过滤使水变得更干净？(1)我把毛巾叠起来变成两层，放在瓶子上，把盆里的脏水倒进 去，发现流下来的水干净一点了。我又拿一条毛巾叠起来放

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