人教版七年级生物下册导学案：4.3.2 发生在肺内的气体交换（无答案）

1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根七年级生物下册导学案课题4.3.2 发生在肺内的气体交换课型讲授课主备 审核 学习目标1.能说出肺与外界气体交换的过程2.通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程3.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力学习重点能说出肺与外界气体交换的过程学习难点通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力预习案1.外界的空气经过 的处理后进入 ，在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少， 气体增加。2. 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟呼吸 次。3.胸廓

2、横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ，主要由肌肉组织构成。4.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。5.当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的 和 舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应 ，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。6.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 组成，在呼吸时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。行课案1、 肋骨间的肌肉与膈肌的收缩与舒张使

3、胸廓发生了怎样的变化？2、 描述肺与外界的气体交换吸入的空气中氧气含量高，二氧化碳含量低，而呼出的空气中，二氧化碳含量高，氧的含量低，为什么会发生这种变化？3、 探究呼吸运动时胸廓容积变化的原因？4、根据如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。(2)图中A表示 ，图中B表示的是 ，图中C表示的是 。图中D表示的是 ，图中E表示的是 。(3)用手下拉E，小气球 ，表示 过程，说明 。(4)用手上推E，小气球 ，表示 。(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。5、仔细阅读课本50页“资料分析”中的实验和表中数据，小组讨论交流

4、以下问题（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊长度不同说明了什么？ （2）在本实验装置中，为什么要设置甲瓶？ （3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 6、请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，说说这三幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。 A 、B 、 C 。 检测案1与肺泡内气体交换无直接关系的结构是( )A肺内有多肺泡 B肺泡外面绕着毛细血管C肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D肺内有支气管2肺泡外面绕着丰富的( )A血液 B支气管 C上皮细胞 D毛细血管3呼出的气体中，氧气的含量_，二氧化碳的含量_( )A增加，减少 B减少，增加 C不变，不变 D减少，减少4吸气

5、时，肺内的气体压力大气压；呼气时，肺内的气体压力大气压( )A低；等 B高；等 C低；高 D高；低5肺泡位( )A气管围 B支气管的末端C肺的底部 D毛细血管的末端6人呼出的气体成分是( )A不含氧气 B全部是二氧化碳C氧气多二氧化碳 D二氧化碳多氧气7法医判断死婴是否产前死亡，法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉如果下沉则为产前死亡，其理由是( )A婴儿肺的质量大 B产前婴儿肺充血C死婴肺泡充满痰液 D死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态8人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A腿部的肌肉 B腹部肌肉C肋骨间的肌肉和膈肌 D背部肌肉9在游泳时大家往往有这样的体会：若水过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为( )A不会游泳，精神紧B胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入10某人尽力吸气时胸围长度是95厘米，再尽力呼气时胸围长度是83厘米，此人的胸围差是( )A2厘米 B8 厘米 C10 厘米 D1