学生自我鉴定合集5篇

1、学生自我鉴定合集5篇 学生自我鉴定 篇1 我的性格特点是活泼、开朗、乐观，特长与爱好是绘画、跑步。我中午为班级扫地拖地，上次联欢会我也捐了不少钱，这是为班级做的贡献。我也爱劳动，很注意保洁，因此，我很少被批评。我没有拖欠作业，按时完成了学习任务，我与同学之间的关系也不错，很友好。我没有迟过到，没有逃课，我也总认真穿好校服，不拖班级的后腿。我曾在博雅书画大赛中获得了第二名的好成绩。我的不足是英语成绩不太好，要努力的补一补啦。 学生自我鉴定 篇2 回首三年来的大学生涯，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实

2、的基础，且我相信：用心就一定能赢得精彩!思想上，积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则。学习上，认真刻苦，主动好学，求知欲强，成绩始终在班里保持优秀，熟练掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中，而且利用课余时间自学了法律，管理学，国际贸易实务等非专业的知识，同时本人通过了高等学校英语应用能力考试A级考试，并参加了CET-4考试。工作上，在校期间，担任计算机科学系团委副书记，同时也是本班的团支书，并于2_年11月被院学生会隶属的读书俱乐部聘为“管理顾问”。在担任计算机科学系团委副书记期间，曾策划并组织了计算机科学系辩论大赛，以及配合学院组织了我系的“爱校如家”活动，获得学院

3、领导的好评;在任管理顾问期间，成绩突出，获得院学生会及学院领导一致赞许。另外，并参加了计算机学会技术部，第一届计算机科学系辩论赛以及_大学红十字会。职业技能上，通过了汽车驾驶员考试并已取得C牌，同时，参加了全国计算机软件专业水平考试程序员级考试，报关员资格全国统一考试。我在各个方面都取得了较大的成绩，基本上实现了我的目标，相信本人的能力能使用社会的需要，并为社会作出贡献。 学生自我鉴定 篇3 这一个学期的学习结束了，我感慨万千，这对我来讲意义很大，我希望自己能够学习到更多的知识，大二第一个学期的学习结束，给我的感觉就是有很多知识是我要去加强的，很多时候我一直都希望自己能够争取的看待这些问题，在

4、这个过程当中我一直都是在给自己加油鼓励，回顾这一个学期的来的学习，还有自己的接触到的东西，我应该有一个交待。大二的学习是紧张的，第一个学期就已经让我深刻的感受到了这一点，专业知识学习的关键时期，我对自己的要求很高，这不仅仅限于在学习当中，我也有一些事情做好了足够多的准备，我很纠结这一点，当然一直到现在为止我都是虚心的看待自己的能力，我想在学习这一块我需要加强的有很多，我对自己能力是非常看好的，现在以致未来我都会保持，这一个学期我努力认真去学习专业知识，如果说大一的学习是一个初步接触，那么大二的学习就是一个深入了解，这些都是很有讲究的，在今后学习当中我还需要巩固好。在生活当中我跟同学们友好相处，

5、其实我性格上面不是一个外向的人，但是我愿意去结交更多志同道合的同学跟朋友，这些都是一种进步的方式，很多时候是会有互补的，当然我也希望能够在这个过程当中积累学习到更多，这是一定的，所以我说我在生活当中能够跟同学们友好相处，我保持好的生活作风，其实很多时候结交朋友都是非常有讲究的，作为一名大二的学生了，我更加愿意去认识一些优秀的人，能够从他人身上学习到更多的东西，这也是我我对自己的一种生活态度吧，就现阶段而言，这一点对我来讲是很重要的。我善于去发现自己不足之处，隔一段时间正确的去总结自己，判断自己，续吸取一些教训，我对自己生活学习的态度就是这样的，今后还有非常多的事情等着我去完善好，大二的学习阶段

6、还是非常快的，我感激过自己经历的，这一个学期以来我也有发现自己不足，我认为自己现在有问题还是要重视的，比如说学习方法上面存在一些问题，当然在今后的学习当中我会让自己掌握正确的学习态度，作为一名大学生我应该对自我有一个判断，想了想这些我也就对未来的学习更加有信心了，下学期的工作任重道远，我会加油的。 学生自我鉴定 篇4 毕业了?毕业了。本科这四年的时光，在毕业这一天画上了圆满的句号。时间过得是非常快的，而人所经历的事情也是不断在“更新换代”的，为了防止自己因为走得太远而迷失方向，甚至于忘记了自己到底是为了什么而出发，我想我必须在此时记下我的这大学四年的自己，哪怕未来再看时会觉得这个自己很傻很天真

7、，但那也是我，是组成现在这个我的，一部分。回看这四年的时光，本人或许还算是一个不错的学生吧?正如我的系主任对我的夸奖一样“不错，有未来。”这五个字足以让我增加十倍的自信吧!毕竟我一直以来不是一个自信的人，通过自己的行动，获得了这样一个评价，我想我还是因此而自信了不少的。如果撇开这样外人对自己的评价，再看我自己本身的话，我想我可以称得上是一个勤奋的人。在大学四年里，“勤奋”二字，始终贯穿在我的学习生活当中。在大一时，我把我的勤奋花在学好专业课上。所有的时间，我都贡献给了班级里的学习以及活动。协助专业课老师做着系里的社团工作，将专业课可以运用的地方，算是都运用到位了，也亲自试验了。当然，这也使得我

8、的专业课成绩一直处在系里的前列，享受着专业课最优的待遇。到了大二的时候，系里的社团活动没有大一那么频繁后，我又将专业课课余的时间都花在了读书上。我时常躲进图书馆，把自己想看的书读完，又将与专业课相关，自己却不太感兴趣的书籍，咬着牙啃完了。这一切都足以证明，“勤奋”二字还是可以用来评价我自己的。大三是本人的勤奋发挥得最到位的一年。本以为这一年专业课少了一些，我的时间会宽裕一些，也不用那么辛苦了，没想到在大三这一年的实习却将我的勤奋升级了好几倍，既要在实习单位实习，也要在有专业课的时候赶回来上课，两地来回跑，这让我第一次感受到了生活的艰辛，不过也有很多的快乐。在大三这一年的实习中，我跟着实习老师学

9、到了许多，也在实习中认识了许多优秀的人，这些人是我学习的榜样，也是我大四毕业实习时，一直想成为的人。在大四这一年倒是没有那么忙了，但我依然勤奋，因为我知道，我的天赋并不多，要想成功，还需用十倍的勤奋去换。 学生自我鉴定 篇5 我是XX工业大学大四毕业班的学生，在学校期间，我一直认真学习，努力、上进，努力把自己培养成优秀的大学生而奋斗。刚到大学时，来自农村，沉默寡言，虚荣自卑，所有与管理有关的品质自己几乎都没有，可是我相信自己有学好这个专业的信心和潜能，于是努力的学习各门知识，认真提高自己的专业能力，尤其注重英语和计算机的学习，取得了很好的成绩，并且连续三年获得奖学金。于此同时我也深深的意识到学习管理专业仅仅靠书本是不够的，能力则更为重要。于是我广泛的参加学校的活动，诸如辩论会，英文竞赛，组织同乡会等，并且扩张自己的兴趣与爱好，学习围棋，书法，口琴，日语，评弹等，它们不仅仅让我的大学生活更为充实和有趣，重要的是锻炼了我的沟通，组织的能力，提升自己的修养和品德，让我可以更好的和每个人交往，20xx年获得XX工业大学分团委的“活动积极分子”称号。在社会实践当中，我付出了很多的时间参加社会实践：在XXXX酒家做服务生，我知道如何礼貌平等的对待每一个顾，这让我在以后工作里可以与上司和同事进行良好的相处沟通；XX的现场管理，我知道要学会思