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文档简介
1、毕业班教师会数学教师发言稿尊敬的学校领导、各任课教师,大家好!毕业班的教学质量是一所学校办学质量的重要指标,是检验教师教学成 果的重要指标,作为六年级的数学教师,我深知肩负着学校领导的期望,我 也深知身上的压力会有多大。面对着来自四面八方、从未接触过的学生,近两个周来,我尝试用不同 的方法去了解他们,走近他们,希望能以最快的时间和他们建立良好的师生 关系。下面我就学生的学情和教学设想向大家作一个汇报:一、 学生情况分析:1、成绩的分析:从上个周对学生进行的模拟考试来看,学生的学 习成绩不是很理想,学困生较多,两极分化比较严重,个别学生在 基础知识的掌握上不牢固,书写不规范,答题的过程不完整。全
2、班 有42人参加模拟考试,平均分75.57,及格率78.57,优良率59.52, 低分率2.38,及格33人,80分以上25人。2、学习习惯的分析:近两个周的观察,本班学生学习习惯特别不 好,课堂上注意力不集中, 爱搞小动作,东张西望或影响他人学习, 课外没有养成良好预习和复习巩固的习惯,只有少数几个同学和积极性和自主性比较高3、纪律意识分析:本班学生的纪律意识不强,由于学生来源的广 泛性,加之学生处于青春期,学生的生心都处于发育阶段,学生之 间会产生好奇感,都想相互了解对方,导致课堂上学生不能长时间 坚持,不一会儿就会聊上天,影响了课堂纪律。努力方向针对学生情况的分析,要想提高本班的教学质量
3、,我想必须从以下几 个方面去努力。1、要有忧患意识,但更要有必胜的信心。虽然学生的水平参差不 齐、高低不一,但只要去克服困难,就一定会取得成功。2、要有决心,也要有方法。针对学生情况,第一,从抓实课堂着 手,我深知,紧靠平时的作业,单元测试,基础训练是难解决问题 的,适当的磨、练、背、考是取得成绩的必由之路,没有量的积累 也就没有质的飞跃。 第二,坚持提优补差, 采用个别辅导、一帮多、 多帮一的形式,加强优生能力的训练,提高学困生的成绩。第三, 紧密家校联系,毕竟家长才是学生的第一任老师,无论是优生还是 学困生,都会出现各种各样的问题,针对学生出现的问题,只有加 强家校联系与学生家长沟通,与学困生开展个别式谈话,共同教育 学生。3、既要关注学生学科成绩,也要关心学生的生心健康,六年级的 学生处于青春期发育阶段,学生易产生浮躁的心理,厌学情绪,我将丰富学生的课余生活,多现学生交谈、沟通,了解他们内心的想 法,帮助他们解决学生和生活中的困惑三、 措施方法教师方面:1、激发学生的学习兴趣。2、强化班级管理。3、建立良好师生关系。4、制定学习目标。5、提高自身的教育教学能力。学生方面:1、加中学生学习目标的教育。2、培养学生良好的学习习惯。3、向学生介绍好的学习方法。四、 建议1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。2、希望教务处多渠道给毕业班提供近年来新课
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