中考化学大纲

1、2017年广东省初中毕业生化学学科学业考试大纲一、考试性质        初中毕业生化学学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地评估初中学生达到全日制义务教育化学课程标准（2011年版）（以下简称标准）所规定的化学毕业水平的程度。考试的结果既是衡量学生是否达到义务教育阶段化学学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、指导思想        （一）初中毕业生化学学科学业考试应有利于全面、准确地反映初中毕业生在化学学科学习目标方面所达到的水平。  &

2、#160;     考试命题应该体现基础性。要求初中毕业生掌握最基础的化学知识、技能和方法，具有运用化学知识、技能和方法分析并解决简单问题的能力，学会从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析和解释有关的社会现象。        （二）初中毕业生化学学科学业考试应有利于引导化学课程的实施，全面落实化学课程标准所设定的目标。        考试内容和要求应与化学课程标准的规定相一致；注重对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程与方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现

3、象和把握规律的能力；注重渗透情感、态度与价值观；要杜绝超过化学课程标准要求的拔高。        （三）初中毕业生化学学科学业考试应有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习。        考试命题应体现面向全体学生，要坚持能力立意，应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导化学学科教学，促进学生有意义的学习，体现初中毕业生化学学科学业考试有利于课程目标实现的正确导向。        （四）初中毕业生化学学科学业考试应有利于体现从

4、生活走进化学，从化学走向社会。        考试命题要体现课程理念，注重从实际中选取素材，以引导教学联系学生生活实际、关注科学技术的发展，达成提高未来公民适应现代社会生活的能力目标。        （五）初中毕业生化学学科学业考试应有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生。        考试要根据学生的发展水平进行命题，并在标准所规定的范畴内适当设置开放性和发展性试题，满足不同层次学生表现水平，确保各种程度的学生都能真实地表现出自己的水平

5、。三、考试依据        广东省初中毕业生化学学科学业考试大纲是以教育部制订的标准为依据，结合广东省初中化学学科教学实际，面向全体学生而制订的。四、考试内容与要求    （一）考试目标与要求        初中毕业生化学学科学业考试应体现标准的基本理念和课程目标，面向全体学生，关注每个学生的发展，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，以使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能为目标；以引导

6、学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力为目标。初中毕业生化学学科学业考试既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，同时关注学生在情感、态度与价值观方面的发展。        考试内容要求达到的目标层次表述解析如下：目标层次具体要求知道    记得、知道所列内容，说出所列现象，举出例子等认识    了解、认识所列内容，能看懂、识别所列内容，

7、能用化学用语表示，能正确书写等 理解     能区分、判断所列内容；能说明原因、解释现象、得出结论；能理解所列内容，用来分析解决简单的问题，能进行简单的计算等模仿操作独立操作    能根据实验步骤或与他人合作完成实验操作，能说出或写出实验操作等    能独立完成实验操作。如能根据某些性质检验和区分所列物质，能进行溶液稀释操作，会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性等经历认同内化    经历科学探究活动，体验、感受探

8、究过程等    通过科学探究活动，体会、认识探究过程等    树立和发展价值观，表达思想和观点等    （二）考试范围和要求    初中毕业生化学学科学业考试应根据标准要求，考查化学学科课程中的基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。对科学探究的考查，应以标准为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。注重实验能力的考查，包括实验操作能力，以及实验方案设计、实验数据分析处理等方面的能力。情感、态度与价值观方面的目

9、标渗透在知识和技能的考查中落实。        内容范围以5个（科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展）一级主题形式给出。其中，能力要求在“科学探究”主题中表述。        初中毕业生化学学科学业考试范围和要求是根据标准，并结合广东省初中化学教学的实际情况而制定的，对标准中未颁布的内容不做考查要求。  1科学探究主题目  标说明增进对科学探究的理解    1体验到科学探究是人们获

10、取科学知识、认识客观世界的重要途径    2意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想与假设必须用事实来验证    3知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据    4认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断    5认识到合作与交流在科学探究中的重要作用发展科学探究能力提出问题    1能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现一些有探究价值的问题

11、0;   2能比较明确地表述所发现的问题科学探究作为学习的内容和目标，不孤立进行探究方法的考查，而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查中猜想与假设    1能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设    2具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识制订计划    1在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制订科学探究活动计划的过程    2能在教师指导下或通过小组讨论，根

12、据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识进行实验    1能积极参与化学实验    2能独立地或与他人合作进行实验操作    3能在实验操作中注意观察和思考相结合收集证据    1认识收集证据的重要性    2学习运用多种手段对物质及其变化进行观察    3能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述&#

13、160;   4初步学会运用调查、查阅资料等方式收集证据解释与结论    1能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系    2能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论    3初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系科学探究作为学习的内容和目标，不孤立进行探究方法的考查，而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查中反思与评价    

14、;1有对探究结果的可靠性进行评价的意识    2能在教师的指导下或通过讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己和他人的长处与不足，并提出改进的具体建议    3能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦表达与交流    1能用口头、书面等方式表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论    2与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听他人的意见学习基本的实验技能1能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作2能在教师

15、的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作    3初步学会配制一定溶质质量分数的溶液    4初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性    5初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质    6初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离    7初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体完成基础的学生实验    1粗盐中难溶性杂质的去除

16、    2氧气的实验室制取与性质    3二氧化碳的实验室制取与性质    4金属的物理性质和某些化学性质    5燃烧的条件    6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制    7溶液酸碱性的检验    8酸、碱的化学性质     对于化学学科的能力考查，还应注重以下几个方面。 

17、   (1)获取信息能力     通过对实验现象、实物、模型、图表、数据的观察和对自然现象、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，提取有用的信息解答简单的化学问题。    (2)分析综合能力        掌握课程标准和考试大纲规定的内容的联系，综合运用所学知识分析解答问题；能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方法研究和解答一些基本的化学问题。    (3)解决问题能力 

18、;       对于一些信息给予的问题，能较迅速地阅读、吸收，并能联系已有知识，正确解答；能运用所学知识于新的情景，解答一些简单的实际问题；对一些含设计性因素、评价性因素的实验问题，能初步运用所学的知识进行分析和评价，能进行简单的实验设计，并解答有关问题。    (4)文字表达能力         对于问题的解答能较清晰、准确进行分析和解释；语言通顺、易懂，有逻辑性；语言文字能准确表达思想观点，字迹清楚。2身边的化学物质主题内  容目 

19、 标说  明我们周围的空气    1空气的主要成分    2空气对人类生活的重要作用    3氧气能跟许多物质发生氧化反应    4结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途    5氧气和二氧化碳的实验室制取方法    6自然界中的氧循环和碳循环知道认识知道理解模仿操作认识知道空气的主要成分的体积分数 根据仪器装置图

20、解答问题水与常见的溶液    1水的组成    2硬水与软水的区别    3吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法    4溶解现象    5溶液是由溶质和溶剂组成的    6水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂    7饱和溶液和溶解度的含义    8溶质质量分数的简单计

21、算    9配制一定溶质质量分数的溶液    9结晶现象    10一些常见的乳化现象    11溶液在生产、生活中的重要意义认识知道认识认识知道知道认识理解独立操作知道知道认识  过滤、蒸发的实验操作  利用溶解性表或溶解度曲线解答问题   金属与金属矿物    1金属的物理特征    

22、2常见金属的主要化学性质    3防止金属腐蚀的简单方法    4-些常见金属（铁、铝等）矿物    5可用铁矿石炼铁    6在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能    7生铁和钢等重要的合金    8金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用    9废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性认识认识认识知道知道

23、知道知道认识认识  实验探究铁制品锈蚀的条件    生活中常见的化合物    1常见酸碱的主要性质和用途    2酸碱的腐蚀性    3常见酸碱溶液的稀释方法    4用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法    5酸碱性对人体健康和农作物生长的影响    6食盐、纯碱、小苏打、碳

24、酸钙等盐在日常生活中的用途    7一些常用化肥的名称和作用    8生活中一些常见的有机物    9有机物对人类生活的重要性认识知道独立操作认识（独立操作）知道认识 知道知道认识 3物质构成的奥秘主题内  容目标说明化学物质的多样性    1物质的三态及其转化    2纯净物和混合物，单质和化合物，有机化合物和无机化合物   

25、 3能从元素组成上认识氧化物    4无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐    5物质的多样性认识理解 认识知道认识微粒构成物质    1物质的微粒性    2分子、原子、离子等都是构成物质的微粒    3用微粒的观点解释某些常见的现象    4原子是由原子核和核外电子构成的    5原子可以结合

26、成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化    6熟记常见元素化合价，根据化合价写出常见元素化合物的化学式    7核外电子在化学反应中的作用认识知道理解知道知道 理解 认识   不要求会画原子结构示意图  认识化学元素    1氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素    2一些常见元素的名称和符号    3元素的简单分类&

27、#160;   4根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素    5形成“化学变化过程中元素不变”的观念认识理解知道知道内化物质组成的表示    1能说出几种常见元素的化合物    2用化学式表示某些常见物质的组成    3利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算    4能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量知道认识理解 认识

28、0;4物质的化学变化主题内  容目标说明化学变化的基本特征    1化学变化的基本特征    2化学反应的本质    3物质发生化学变化时伴随有能量变化    4通过化学反应实现能量转化的重要性    5催化剂对化学反应的重要作用    6初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点认识认识知道认识知道内化认识几种化学反应 

29、60;  1常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应    2利用常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应解释日常生活中的一些化学现象    3用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断    4用金属活动性顺序解释日常生活中的一些化学现象    5利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要认识 理解 理解理解 知道    根据反应

30、方程式判断反应的基本类型  质量守恒定律      1质量守恒定律    2说明化学反应中的质量关系    3正确书写简单的化学方程式    4根据化学反应方程式进行简单的计算    5定量研究对化学科学发展的重大作用    认识理解理解理解认识  不要求：反应物不纯与原料损耗并存的化学反应计算；需

31、要进行反应物过量判断的化学反应计算；几种反应并存的化学反应计算 5化学与社会发展主题内  容目标说明化学与能源和资源的利用    1燃料完全燃烧的重要性    2使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响    3选择对环境污染较小的燃料    4燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件    5防火灭火、防范爆炸的措施  

32、;  6水对生命活动的重大意义    7水是宝贵的自然资源    8树立保护水资源和节约用水的意识    9化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源    10海洋中蕴藏着丰富的资源    11.石油是由多种有机物组成的混合物    12.石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品   &#

33、160;13.我国能源与资源短缺的国情    14.资源综合利用和新能源开发的重要意义  认识  认识   认识  认识  认识  认识  认识  内化  知道   认识  知道  认识   认识  认识常见的化学合成材料  &#

34、160; 1常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用    2使用合成材料对人和环境的影响    3新材料的开发与社会发展的密切关系  知道  认识  认识化学物质与健康    1某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用    2一些对生命活动具有意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）    3某些物质（如一

35、氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）对人体健康的影响    4掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识    5化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献  认识   知道   知道   认识  认识 保护好我们的环境    1处理“三废”（废水、废气和废渣）的必要性及一般原则    2典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害    3合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义    4初步形成正确、合理地使用化学品的意识    5化学在环境监测与环境保护中的重要作用  认识   认识  认识  内