幼儿园交通安全教育活动方案.doc

1、幼儿园交通平安教育活动方案幼儿园交通平安教育活动方案汇总【导语】您觉得幼儿园的活动如何筹划会显得更加有兴趣，更加让那些家长们想要参与，更可以调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题，今天WTT给大家带来了幼儿园交通平安教育活动方案，并且可以有所收获。【篇一】幼儿园交通平安教育活动方案【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼

2、儿理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。【活动目的】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性的车。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】一放音乐带着幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”“公交车是什么样子的，和我们看到的

3、摩托车、三轮车有哪些不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?二老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?1出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?2出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?3出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼

4、貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【篇二】幼儿园交通平安教育活动方案活动目的：1、理解一些根本的交通平安知

5、识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口有斑马线的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论

6、，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路?学生表演总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结：小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。【篇三】幼儿园交通平安教育活动方案一、设计意图：在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越

7、来越多，为了加强幼儿过马路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规那么的意识。二、活动目的：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规那么。2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的才能。3、体验模拟游戏的快乐。三、活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛。5、音乐“我是小司机”、方向盘假设干。四、活动过程：一导入活动1、游戏“我

8、是小司机”师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐，游戏完毕。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：1、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。2、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。二、红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用处?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规那么。讨论：假如没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开场我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、放课件，看视频-汽车过十字路口引导幼儿讨论：“汽车和行人什么时候停下?什么

9、时候才能走?”“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”3、老师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。三、玩开汽车游戏，练习遵守交通规那么老师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开场游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规那么。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数

10、量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。四、活动延伸：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。幼儿园交通平安教育活动方案一、指导思想为贯彻落实“平安文化进校园”活动，使全体师生结实树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，进步自救自护的素养和才能，培养幼儿对交通事故防范和自我保护才能，特制定本方案。一、活动准备：1.交通平安故事短片的碟片。2.带幼儿观看交通平安知识图片。3.认识交通标记：二、活动过程向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。学会看交通标志，遵守交通规那么。鼓励幼儿画交通标志。4.与交警队联络请交警宣教员到园讲解交通平安知识和教做交通手势指挥操。5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安知识教育活动。通过游戏与实际生活相联络的图片，学会判断对与错。学习平安过马路学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。三、组织施行1