小学英语人教精通版五年级下册Unit 2 Can I help you Lesson 11 教案

1、Unit 2 Can I help you? Lesson 11教案【教学重点】1. 流利的口语表达能力，能够运用英语在超市或者商店买东西。2. 掌握重点单词和句型。引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，提高学生对句子的组织能力和运用语言的能力，以及对知识的拓展能力。【教学难点】1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。2. 能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-shirt, shirt, blouse,做到发音准确。3. they的一些形式的学习。They are Ill take th

2、em.【教具准备】1. 水果类，衣服类的图片单词卡片2. 配套的教学课件3. 游戏用的录音音乐热身复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings and free talkStep 1: Warm-up and review(1) GreetingT: Good morning, boys and girls!S: Good morning, T(教师边说边做动作): In class, we should do eye，S: look;T: ear, S: listen;T: mouth, S: say(设计意图：通过教师与学生的亲切问候，拉

3、近教师与学生之间的距离，形成和谐的师生关系，教师还让学生明白上课要做到：眼到，耳朵到，口到，最重要是心到。)(2) Ask and answer T: Look at the key words: how and what. Now Ill ask you some questions.T: How are you?S: Im fine, thank you. T: What do you like?S1: I like apples.呈现新课 （Presentation）1 导入Clothes shop(1) T: These are all clothes. So lets go to t

4、he clothes shop. You see every cloth has a number. Which one do you want to choose?课件中展示一个衣架，上面有4件衣服，分别标好序号，让学生自由选择，然后教授两个新单词：shirt, blouse.T: The shirt is for boys. The blouse is for girls.(设计意图: 创设了买衣服的情景，让学生自由的选择，并用英语表达购物，学生积极性很高，从中教授另外两个新单词，让同学们在轻松愉快的气氛中巩固所学的语言。)2. 单词学习（1）教师用课件出示本课单词图片，主要是借助图片对于

5、单词的认识和记忆。（2）a pair of, pants, try,熟悉各种玩具的英文名称。（3）利用视频课件演示对话。- What can I do for you? - I want to buy a pair of pants.- How about this pair?- Can I try them on?- Sure-They are big for me.- Would you please show me that pair of short pants?（通过简单的对话学习，让学生了解到在买衣服时候的英语运用。教学过程中，可对重点句型作出详细解释或者采用散发式的教学方式。比如

6、big-short 的反义词教学。）（4）让学生用新单词造句，以巩固新单词。（5）教师带领学生朗读对话。3. 互动式练习由教师扮演营业员进行场景模拟教学，教师把营业员的卡片贴在胸口。由教师引导学生用英语回答，在生活中运用英语可以达到很好的教学效果。4. 自由互动环节Play a game 拼图游戏，游戏规则：把任意衣服分成几小块，然后点击后一步步拼成一件衣服，让学生猜是哪个单词，如果你能很快的认出是什么单词，请举手大声读出单词；如果你能很快说出来，你们小组将得到一颗星奖励，如果你能很快地拼读出这个单词，你们小组将得到两颗星。加油哦！T: Try to guess?S: Its a 趣味操练 （Practic