2019年五级保育员(初级工)能力提升试题A卷含答案

1、绝密启用前2019年五级保育员（初级工）能力提升试题A卷含答案考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药12、为避免污染，餐具应在餐前（）分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟13、自然通风时，室温仍达到30c以上，应采用（）。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风14、水杯消毒后应（）。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗15、保育员的

2、职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）A.保持距离B.参加集体活动4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐16、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。17、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为（）2、电击伤，下列哪项是错误的()OA立即脱高电源B、立即关闭电源G用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树卜、高层建筑卜避雨1、为提高婴幼儿食欲，保育员向

3、幼儿介绍食物的营养成分应注意避免O3、开窗通风的好处是（）O()A浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性A可以减少嶂螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量4、儿童整理物品应做到（）A将物品玩具归还原位、将物品随意摆放G将各类物品集中摆放5、幼儿情绪的一般特点是易冲D，()、不用将所用物品或玩具摆放回原处，易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化6、配制消毒液后应将消毒液（）A倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉7、为婴幼儿准备的饭菜应该（）A迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃8、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施

4、主要有倒水、A拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部9、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A2岁B4岁C6岁D8岁A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳10、使用石灰消毒粪便的比例为（）。）。11、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）和胸外按A、乳牙B、恒牙C、六龄齿18、下列游戏不属于创造性游戏是（）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏19、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到C.找医生D.尽快切断电源和脱离电源22、幼儿园的环境创设

5、主要是指（）。A、购买大型玩具B安装望胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所23、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）。A.个别儿童的情况B.儿童在活动中发生的各种秩事C.孩子的数量D.教育活动的内容24、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维25、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要（），二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好

6、的工作态度D.有正确的工作方法第6页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。2、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。3、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。4、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。5、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。6、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动（）,做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。7、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。8、

7、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）9、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。10、玩具应摆放（），认真（），定期（），经常（）。11、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。12、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。13、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。14、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（）。15、在整托园的晨检中，二看是看（）、（）的颜色，看前胸、后背及（）是否有疹子，观察婴幼儿（）的速度。16、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手

8、。17、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。18、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（）,选择教育的内容。19、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。20、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。5、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。6、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。7、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。8、（）创

9、设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。9、（）幼儿园教育指导纲要（试彳T）中具体规定了保育员的职责。10、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。二|11、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。12、（）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。13、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。14、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。15、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。阅卷入谆分1问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼

10、儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？2、晨间检查的一般方法是什么？3、缺铁性贫血有什么症状？4、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？5、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点?阅卷大蹲分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。阅卷入谆分2、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。3、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）4、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，

11、请老师帮忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友。2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、D3、B4、A5、D6、B7、D8、B9、A10、A11、D12、A13、B14、D15、C16、B17、C18、B19、C20、B21、D22、C24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、消毒水，太阳底下晾晒2、胸骨偏下方3、1:2004、2,15、预防某些传染病6、答案：内容、时间、目标、设备7、答案：如实、主观、描述、解释8、答案：登记记录，

12、上交保管9、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康10、答案：整齐、检查、清理、消毒11、日光、空气12、答案：警察、打电话13、一丁14、晒太阳15、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸16、饭前，便后17、2岁半左右，20六龄齿18、答案：知识和经验、发展水平19、答案：明、清、丢失、记录20、答案：更换、2030、过早、污染判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、V2、V3、X4、V5、V6、V7、X8、,9、X10、,11、V12、V13、,14、X15、,问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节

13、化。|2、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。3、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。一4、答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪;（8）对幼儿进行礼貌教育;（9）主动和幼儿及家长打招呼。5、答：一（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：错误之处：一是保育员接过家长的药后仅是看了看，并没有按要求进行登记；二是保育员顺手将药放在幼儿的桌面上。正确的做法：1 .保育员接过药后应该对服药幼儿的姓名以及药