小学语文教师专业水平测试题及答案

1、小学语文教师专业水平测试题及答案填空题 （20 分 ）1 .（ 识字学习）是语文教学的重要组成部分，是学生掌握书面语言的基本环节，也是学生进行（阅读和写作）的基础。2 .（汉字）是以象形文字为基础发展起来的一种表意文字，具有：“因义构形 ”和 “以形表意 ”的特点。3（阅读理解）是学生学习知识，发现智力的基础和前提。4语文学习过程就是围绕一个“疑 ”字展开的，（无疑）-（有疑） （质疑） （释疑），每一个疑问的提出和解决，都推动语文智慧活动的深入。5（口语交际）不仅对个体发展作用巨大，对人类社会的发展和进步也有举足轻重的作用。6联合国教科文组织提出21 世纪教育改革的四大支柱是学会（生存），学

2、会（做事），学会（做人），学会（合作），（合作学习）研究成为了世界教育改革关注的重点。7现代教育和传统教育的显著区别是尊重学生的（主体地位），培养学生的（自主能力），充分调动学生的（积极性）和（创造性），促进学生的自主和谐地发展。8语言文字的表达能力分为（口头表达能力）和（书面表达能力）两种。二、多选题（10 分）1 小学教师的职业特点有哪些？（A、 B、 C）复杂性与创造性相结合。示范性、传授性与建构性相结合。崇高性与压力性并存。2国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确提出20字工作方针是（A、 B、 C、 D、 E）A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、

3、提高质量F、推动经济3小学教师该怎样践行社会主义核心价值体系（A、 B、 C）A、要立德树人B、要有渊博白知识储备C、要因材施教4.教师应当如何培养学生良好的意志品质和行为习惯（A、 B、 C）A、教师要循循善诱，以身作则。B、教师要不断鼓舞学生，让学生在磨练中形成意志品质C、让学生参与制定班级行为规范，提高学生自觉养成良好行为习惯。5作为小学教师，应该如何为学生减负？（A、 B、 C、 D）A、减少作业量，改变作业形式，提高作业效能。B、精简教学内容，改进教学方法，增强课堂教学效果。C、培养学生的学习兴趣，增加学生的学习乐趣。D、引导家长树立正确的教育观念，合力为学生减负。三.简答题（15分

4、）1 、如何提升教师的职业道德素养呢？（教师专业解读56 页 -58 页）1462、在写作的过程中，安排详写和略写的方法有哪些？（学习策略方法 页）3、阅读推理策略的特点？（学习策略方法61 页）四、论述（25 分）1 、在指导习作时，你注意过列提纲的教学策略吗？你一般是怎么做的？请结合你的实践体会来谈一谈。（15 分）（学习策略方法134页 -137页）2、在课程改革逐步推进，语文综合性学习逐步推广，实施的过程中，你是怎么理解自主学习的？又是怎样组织学生自主学习的？（10 分）（学习策略方法 221 页 -236 页）五、案例分析题（30 分）1 、案例一2004 年还在 “村小 ”的陈本悦

5、在一个夏天的中午，早早的来到了学校，正在办公室批改作业，突然有学生报告，邻班的一名女生高婷婷在楼梯口跳皮筋，头狠狠地撞在台阶上，顿时血肉模糊。当时，学校没有车辆，爱生的本能使她毫不犹豫的抱着受伤的学生向校外冲去，拦车急忙赶往镇医院，挂急诊，交费、拿药，一个人跑上跑下，医生当时还以为她是学生的家长。教学中，陈老师用真心去爱自己的学生，用实际行动培养孩子们。请结合你的工作实际进行简要点评。（师德规范176 页）案例二慈母情深教学片断师：孩子们，鼻子一酸是什么感觉?生 1: 酸酸的感觉。生 2：难受的感觉。生 3：眼泪就要从眼眶里流出来了。师：不对呀。按说母亲把一元五角钱交到“我 ”手里的时候，“我 ”应该感到 生5:高兴。生6：喜悦生7：愉悦师:是的，但是此刻的“我 ”没有丝毫的高兴，欢喜、愉悦。此刻的“我 ”却只用 “泪水擦洗 ”过的四个字儿（生读“鼻子一酸 ”反复读 ）师：为什么“我 ”会鼻子 （电脑演示突出“鼻子一酸 ”）？请默读课文，一边读一边用心悟课文中