一、采像前的工作：

1、电子学籍采像流程一、采像前的准备工作：1、小学一年级、六年级学生电子学籍信息导出建册。登录11.67.67.22/，点击“中小学学生学籍管理信息系统”。各采像人员可找乡镇普教干部索取用户代码和密码。也可以使用全县通用的浏览用户代码：yunxian；密码：edu；验证码随机，登陆。点击“信息查询”“注册在校学生信息浏览”选择乡镇、学校查询；看准年级和班级，点击最左侧“班级学生浏览”，打开后，不得点击表册任何地方，直接点击上部中间“导出为EXCEL” 保存桌面（我的文档）更改文件名后保存。整理、建立表册：多个班级的粘贴到一起再整理；整理后的表册内容有：“序号、照片号、学生编号、姓名、出生年月、性别

2、、班级、学生签字”等栏目，最后打印成册。同时，把全镇建好的册子发到自己的邮箱里。2、由各小学电子学籍管理员填写好25年级的外省市转入或缺照学生登记册。在规定的时间交乡镇采像人员。采像人员在采像时连同25年级缺照片学生按班级顺序拍照。建文件夹时25年补照学生单独建一个文件夹。3、各乡镇采像人员会后通知初中学籍管理员：一是要建好七、八年级缺照学生登记册。二是初中电子学籍在10月20日12月31日不得更改。我们要导出建册和上传照片。二、采像工作：1、所需材料：数码相机、2G及以上存贮卡，备用电池。红色背景布一块（涤纶、涤纱等软料布），不用红市布和红的良。固定背景布的材料：a、胶带；b、钉子、绳子、夹

3、子；c、图钉；2、场地选择：睛天、多云天：在太阳光的背阴处。（上午8：30下午5：30）阴天：太阳光的大约方位向阳处。（上午9：00下午5：00）摄影是光与影的艺术。没有光，就没有物体的形状、结构、质感和颜色。但并不是有光线就可以摄影了，而是要科学合理地运用光线。为什么晴天、多云天选在背阴处？因为证件照重点反映的是面部表情，如果在阳光下(顺光)拍照，眼晴就睁不开；如果用侧光，脸部明暗反差大，成了阴阳脸；如果用逆光拍摄，就成了黑脸了。所以睛天、多云天最好选择在背阴处。什么叫背阴处？在这里主要指阳光在建筑物投下的阴影处。这个阴影的地面延伸部分必须是有阳光的，我们就是利用这个地面反射光来做证件照的光

4、源。为什么阴天要在大约太阳光方位的向阳处。因为阴天没有太阳光，再放到背阴处，光线就暗了，所以要在大约太阳光方位的向阳处。天阴得重或雨天最好不照。3、背景布的张贴：红色背景布应张贴在晴天、多云天的太阳光的背阴处的墙面上；阴天应贴在大约太阳光的向阳处的墙面上。固定方法根据墙的材质而定。固定好的背景布应该平整、匀称、无皱纹、无折痕。4、相机的设置： 相机的分辨率（图像质量、影像尺寸或像素）设置2M、3M，不低于2M，不超过3.5M。 闪光灯设置为关闭，也就是不闪光。拍摄模式：可设为自动或肖像模式(卡片机或低档相机没有此功能)。自平衡：设为自动。对焦方式：人脸识别模式，或中央重点测光。感光度：设为自动

5、。图像存储模式：JPEG。禁用TIFF或RAW。具有防抖功能的打开防抖功能。图像确认时间设为3秒，目的是拍摄后立即观察学生是否眨眼。其他如加印日期、连拍、曝光补偿等关闭。5、组织学生入场拍照由班主任协助，按名单顺序排队，缺席的要在“照片号”栏做标记；新增的，在班级表册后填写详细资料。给学生提出拍摄要求：不戴帽子，不带红领巾，换掉红色上衣，整理好衣领和发型（扣子扣上，拉锁拉上，不准歇胸，头发不得遮住眉毛、眼睛），要求学生不喧闹、不嘻笑，按名单顺序照相。照相时，表情自然，眼睛直视镜头。一年级学生由班主任指导签字。六年级学生照完后要当场签字。6、拍摄要求：控制焦距。把握人物的远近，控制人头取像的大小

6、。相机与学生的距离保持在1米或1.2米（太近面部可能会变形；太远面部没有层次感）。镜头高度与学生眼睛水平。掌握构图。构图用竖画幅，画面主要为人物的头部和半胸，头部上方预留大约4分之一的空白，左右膀子胳膊要露出来。双耳露出部分要对称。准确对焦。双手拿稳相机，半按快门对焦。（相机在对焦时，液晶屏都有对焦显示图案，有些相机同时发出声音），然后把快门按到底。在拍摄过程中，精确对焦是保证影像清晰的最基本并且重要的环节。 最好的方法是将有效的对焦点对准面部进行对焦，这样一直保持半按快门按钮不放便可以“锁定”焦点，在与镜头保持同一垂直平面的范围内稍做移动来重新构图，最后全按快门完成拍摄。另外，需要提醒大家的

7、是，在半按快门进行对焦时要等到确认对焦成功后再完成拍摄，切忌猛按快门。有些照片出现模糊发虚的问题，是因为相机把持得不稳，按快门的力度过重造成的。要保持相机的稳定，就得坚持练习持稳相机和轻按快门的功夫。要想保持相机稳定也可以运用一些小技巧，比如拍摄时尽量给身体或手找个依靠、轻按快门等。另外，在拍摄的过程中，最好摒住呼吸，以减少自身的动作。留心观察。在照片保留期间内，迅速观察学生照片是否眨眼，并记下照片号。这两点是在二、三秒之内完成，如果没看清、没记住，可以看回放。有问题的照片删除重新照。（如果照片未照坏，未删除，照片号应该是连续性的。不要把照片剩余张数当作照片号了）。要把准确的照片号报告给负责登

8、记的老师，并留意记的是否正确。检查核对。一个班拍摄完后，要与班主任逐一回放学生照片，进行核对；学生与照片是否一致，照片号是否准确，学生是否眨眼，照片是否合乎规格，该班照片起止号是多少，数量多少，然后填写确认单，让班主任签字，并交待班主任收款事宜。回收采像表册。一、六年级照完后，再照二五年级转入、缺照学生，方法与前面一样。（转入手续没办好的也先照）。对曝光不足或过度、对焦模糊、眨眼、头像不端正等方面有问题的照片，当时发现，当时删除，当时重照，照片号也要更改；一个班级照完后，在与班主任核对时，发现问题照片，要在采像花名册上做好标记，核对结束后，把照片有问题的学生喊到场核对无误后，再删除、再重照，再

9、更改照片号。这一点，采像人员自己要严格把关。凡是上交的照片，验收不合格的，采像人员再到学校重照，直到合格为止。好坏照片的比较分类好照片问题照片采光拍摄场地选择好，光线匀称场地选择不好，光线过暗或远亮，脸上有阳光背景布平整、匀称，自然褶皱、偏色，露白暴光暴光恰当，对焦准确偏色、暴光不足或过度，对焦不准，照片发虚，用了闪光灯人像无眨眼，虚眼，斜眼，构图适当，人像端正，神态自然，清晰、头发、衣服整理得好眨眼，低头，仰脸，偏脸，构图太大，头顶上没留出空白，两膀没露出来，头发盖住眼睛，衣服没整理好，穿红色上衣，带红领巾三、采像后的存贮、上交工作1、采像当天结束后，把采集的照片及时拷贝存贮到电脑中。存贮步

10、骤：插好数码相机与电脑的UBS连接线开启相机电源打开“我的电脑”打开相机盘符见到照片后，再点击“编辑”全选复制。不要选择“发送”照片，也不要选择“剪切”照片，一定要选择“复制”、“粘贴”。复制、粘贴完成后，关闭相机电源。再回到电脑文件夹中旋转照片。为保险起见，可在另一个盘中再备份一份。2、分类建好“文件夹”。文件夹及包含的子文件夹，名称要齐全。每个班级照片数与确认表一致。文件夹的构建如下：城关新区小学六（1）城关新区小学六（3）城关新区小学六（2）城关新区小学六年级 城关新区小学一（1） 城关新区小学一年级城关新区小学城关新区小学一（2）城关新区小学一（3）城关新区小学25年级补照 3、存贮、备份好后，可以在相